淺談《綿延一季》的創(chuàng)作過程解析

PAGE8淺談《綿延一季》的創(chuàng)作過程解析PAGEI目錄1.引言 22.靈感來源 23.創(chuàng)作過程 33.1臨摹及學(xué)習(xí)藝術(shù)家的作品 33.2圖式的選擇及構(gòu)圖的處理 33.3色彩的處理 43.4表現(xiàn)手法 4創(chuàng)作總結(jié) 4結(jié)語 5參考文獻(xiàn) 6英文摘要 7致謝 8PAGE2淺談《綿延一季》的創(chuàng)作過程解析摘要：唐代畫家張?jiān)暄芯慨媽W(xué)曾提出“外師造化，中得心源?！彼囆g(shù)創(chuàng)造源于自然的教學(xué)，但自然之美不能直接成為藝術(shù)之美，這就要求我們運(yùn)用內(nèi)心的思想和情感進(jìn)行轉(zhuǎn)換。而寫意最具代表，筆隨意走，重視意象和抒發(fā)內(nèi)心感受。我以本次畢業(yè)創(chuàng)作《綿延一季》為例，從靈感來源，創(chuàng)作過程，創(chuàng)作總結(jié)三個(gè)部分分別進(jìn)行分析和闡述。關(guān)鍵詞：畢業(yè)創(chuàng)作；寫意畫；中得心源引言寫意畫描繪景物,用簡練的筆法，縱筆揮灑，墨彩飛揚(yáng)，與工筆畫相比，寫意畫更能體現(xiàn)所描繪物體的神韻，更能直接表達(dá)作者的情感。中國傳統(tǒng)水墨作為獨(dú)特的藝術(shù)形式流傳下來被廣泛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)筆墨符號和探究水墨形式構(gòu)成的同時(shí)賦予自己的情思，從而來表達(dá)出自己的情感。2.靈感來源藝術(shù)來源于美而高于美，美來自于生活中的一些觸動，觸動是能夠在內(nèi)心深處引起共鳴，并且泛起陣陣漣漪的那些人或事吧。談及我的畢業(yè)創(chuàng)作《綿延一季》，還要從有關(guān)那棵葡萄樹的記憶說起。我六歲那年，外公從外帶回來一棵小樹苗，喚我過來栽培,我在外公指引下定期施肥澆水，于是“撫養(yǎng)”這棵幼苗成了我那些日子最重要的事，事隔多年從母親口中才得知,外公是別有用意，他想借助我撫養(yǎng)幼苗來培養(yǎng)我的愛心，耐心和堅(jiān)韌的品質(zhì)，讓我逐漸默化陪伴的意義。后來因故搬家，葡萄樹只得留在那里，被后來的主人移除了，11歲那年外公年老因病過世。人和樹木一樣是會分別的，而陪伴只能成為一段路程，外公和葡萄樹離開了，帶走了我很多歡樂，也帶給我有關(guān)植物的一切牽掛。我們輾轉(zhuǎn)搬到新的住所，那院子的老人喜愛種瓜果，院墻邊有顆老石榴樹，每逢秋天裂開嘴巴，總讓我不經(jīng)意間想起從前那個(gè)小院、外公、陪伴我成長的葡萄樹和回蕩在院子上空陶醉的笑聲。他們走了，不論他們走多遠(yuǎn)，也走不出我的思念。葡萄樹是我童年的記憶。是我生命的組成部分，正是因?yàn)閷ι畹臒釔?、對家人、對植物的那片牽掛，我的情緒才得以有歸屬感，每當(dāng)我拿起畫筆，心中就有無限熱情，所以我想借畫筆來記錄帶給我觸動的東西。3.創(chuàng)作過程3.1臨摹以及學(xué)習(xí)藝術(shù)家的作品傳統(tǒng)中國畫的學(xué)習(xí)，臨摹是首要途徑。通過臨摹可以體會畫家用畫筆傳達(dá)給人們的情感。齊白石是我國近現(xiàn)代大寫意國畫的先驅(qū)。他的作品有三大特點(diǎn)：首先畫面極簡，寥寥數(shù)筆，物像便栩栩如生躍然紙上；其次齊白石的作品，不去刻意用高深莫測的手法來表現(xiàn)，意在用樸實(shí)，大眾易懂的題材傳遞祝福，喜悅，溫暖；再次他傳承中國畫的筆墨精神，筆墨單純、畫面清新，比起創(chuàng)新、求異、搞怪，齊白石老人高齡作畫卻始終如初更令人欽佩。吳昌碩以金石意味之篆書入畫，將筆墨的活力發(fā)揮到極致，用筆遒勁自然，著色極其講究，打破古人窠臼，偏愛西洋紅，有時(shí)畫花卉大膽的把這種紅色堆上去，畫葉子又用很濃的綠、黃及焦墨，常以紅黃綠色調(diào)入赭墨，喜歡在沖突中取得協(xié)調(diào)，他的著色方法在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，汲取了民間繪畫的著色特點(diǎn)，冷清的色彩顯示一種孤寂的意味。圖1圖13.2圖式的選擇及構(gòu)圖的處理起初我以四尺三裁大小進(jìn)行起稿，因構(gòu)圖滿，形式上缺乏美觀的問題做出調(diào)整，隨即我對各種圖式：斗方，冊頁，扇面，橫批，條幅進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)扇面雖尺幅不大，方寸開合之間卻寂靜古典、小中見大，曲折有趣味，因此我決定用扇面小品來表現(xiàn)一組果實(shí)，考慮到扇形的隨行觀念，要根據(jù)扇面的圓曲形來安排章法布局，于是我對原型（照片）增添刪減，在物象大小、形狀、走勢中加以變化，以適應(yīng)扇面的需要。圖圖23.3色彩的處理主體色調(diào)為墨綠色，最能體現(xiàn)我創(chuàng)作時(shí)的情感，思念的情緒，雖說整體上是深綠色，但是果實(shí)的成熟鮮紅也蘊(yùn)藏著希望、期待、收獲，像外公對我的期盼一樣，富含深情。葉子的深厚和果實(shí)的輕透體現(xiàn)歲月消逝的痕跡，承載著時(shí)間的重量，為了避免果實(shí)的葉和果實(shí)顏色混淆即畫面花（如絲瓜圖），果實(shí)用花青加藤黃和少許墨，以增強(qiáng)畫面的次序感和色調(diào)的變化。用一筆多彩的畫法表現(xiàn)果實(shí)，從筆根、筆肚、筆尖依次蘸取顏色，調(diào)整筆中的水分，中峰用筆，行筆穩(wěn)健，用筆鋪展，厚重中不失俊俏之形，落紙即見濃淡變化，色以輔墨，墨中見筆，但是變化服從整體，避免顯得破碎。3.4表現(xiàn)手法枝干：畫細(xì)枝運(yùn)筆要挺而有頓挫，待樹枝半干時(shí)用深墨作橫點(diǎn)，破筆濃墨點(diǎn)苔，以顯示質(zhì)感和表現(xiàn)樹枝粗糙感如《琵琶圖》。藤蔓：中鋒行筆，濃淡并用，如《葡萄圖》，線條要流暢，有節(jié)奏，體現(xiàn)出富有彈性的效果，藤與藤之間要有顧盼。葉子：墨色要有干濕濃淡的變化，半干時(shí)勾莖只勾總筋脈，用筆勁挺流動，破形，莖脈可不拘于形，順勢超出葉片，葉子的正背反側(cè)都要靠勾來體現(xiàn)，筆要干，墨色要比葉子顏色濃重。先勾勒深色葉子，隨著筆的顏色不斷變淺，再勾淡葉。果實(shí)：或正或側(cè)或橫置，須各審勢得宜，錯(cuò)落有致，疏密得當(dāng)。在畫的過程中還結(jié)合了枯、濕、皴、擦、點(diǎn)、虱、、染等手法來表現(xiàn)物象，采取總體統(tǒng)一而局部對比的手法，構(gòu)成合理美。4.創(chuàng)做總結(jié)學(xué)習(xí)寫意畫要做到三點(diǎn)，一是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，需懂得古人之理法；二是到生活中去觀察，體驗(yàn)，研究，分析真實(shí)的物體；三是集中生活素材進(jìn)行創(chuàng)作，使自己的作品富有時(shí)代氣息。通過寫意畫的創(chuàng)作，加深了我對中國的傳統(tǒng)文化魅力的理解，也有助于我心態(tài)方面的養(yǎng)成。寫意作畫時(shí)偶然性很大，除了筆墨很難預(yù)料外，當(dāng)時(shí)作畫的狀態(tài)與情緒都直接會影響畫面，信手涂鴉，讓筆墨在紙上隨意的流動，因勢利導(dǎo)，隨機(jī)應(yīng)變，也不失為寫意畫的一種嘗試。在畫寫意的過程中，雖揮灑淋漓，但還要兼顧意在筆先。畫好寫意畫是一個(gè)比較考驗(yàn)人的過程，想要快速達(dá)到一個(gè)好的水平幾乎是做不到的，需要時(shí)間、恒心、毅力的堆砌。古人說：人品不高，落筆無法。這個(gè)說法我也贊同，一個(gè)人注重自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，那么他的筆墨之間一定少幾分浮華，多幾分真誠，因此我們?nèi)砸岣咦陨淼男摒B(yǎng)，拓展自己的知識面，對他人有關(guān)愛之心，具備真善美的要求。結(jié)語兩個(gè)多月的創(chuàng)作對我來說不僅是對這四年學(xué)習(xí)的一種總結(jié)和檢測，也是一種提高。一幅作品從小稿、構(gòu)圖，設(shè)色、完善，經(jīng)歷了多次的修改調(diào)整，讓我更體會到藝術(shù)的學(xué)習(xí)不可一蹴而就，是一個(gè)波浪式前循序漸進(jìn)，螺旋式上升的過程。在藝術(shù)的學(xué)習(xí)道路上，扎扎實(shí)實(shí)的修煉才是真正的捷徑。寫意應(yīng)沉下心作畫。踏實(shí)的從生活到傳統(tǒng)，在從傳統(tǒng)回歸生活，反反復(fù)復(fù)。靜下心來揣摩，領(lǐng)悟?qū)懸猱嫷恼嬷B，使自己的作品既有傳統(tǒng)，又不脫離生活，既有筆墨，又有格調(diào)，具有個(gè)人風(fēng)格，又提現(xiàn)時(shí)代精神，這樣才能無愧于時(shí)代賦予我們的使命。參考文獻(xiàn)：［1］張建軍.中國畫論史［M］.濟(jì)南：山東人民出版社.2008.7［2］中國畫研究院主編.《水墨研究》［J］.北京：民族出版社.2003.1［3］李方玉著.《寫意花鳥技法研究》［M］.濟(jì)南：山東美術(shù)出版社.2000［4］陳連琦.《中國畫大師經(jīng)典系列叢書·吳昌碩》［J］.北京：中國書店.2010.10［5］陳連琦.《中國畫大師經(jīng)典系列叢書·齊白石》［J］.北京：中國書店.2010.10［6］高師中國畫教材編寫組編寫.《中國畫》［J］.濟(jì)南：山東美術(shù)出版社.1999.9［7］榮寶齋出版社編.《花鳥畫扇集》［J］.北京：榮寶齋出版社.1999.7［8］王肇達(dá).《潘天壽冊頁》［J］.浙江：浙江人民美術(shù)出版社.1998.1Abriefanalysisofthecreativeprocessof《mianyanyiji》Discipline:fineartsName:zhaoJuanMatriculationNumber:17210629Supervisor:fuboAbstract:zhangmang,apainterinthetangdynasty,studiedpaintingandputforwardtheideathat"theexternalmasterisendowedwithnaturaltalent,andthesourceofthemindcanbefoundinit".Artcreationoriginatesfromtheteachingofnature,butthebeautyofnaturecannotdirectlybecomethebeautyofart,whichrequiresustouseourinnerthoughtsandemotionstotransform.Xieyiisthemostrepresentative,thepenisfreetogo,payattentiontotheimageandexpressinnerfeelings.Itakethisgraduationcreation"mianyanyiji"asanexample,andanalyzeandelaborateitrespectivelyfromthesourceofinspiration,creationprocessandcreationsummary.Keywords:gradua