統編版三年級語文上冊第14課《小狗學叫》優(yōu)質課件

三年級語文上冊部編版14.小狗學叫創(chuàng)設情境，導入新課學習任務一站著沒有坐著高，一年四季穿皮袍?？匆娚怂徒?，看見主人把尾搖。情境導入你知道這是哪種小動物嗎？你知道它的叫聲怎樣的嗎？對了，這就是會汪汪叫的小狗，今天我們來學習一篇關于不會叫的小狗的故事——《小狗學叫》。

賈尼·羅大里（1920—1980），意大利著名兒童文學作家，1970年國際安徒生獎獲得者。主要作品：長篇童話《洋蔥頭歷險記》《假話國歷險記》等。走近作者初讀課文，自主學習生字詞學習任務二我會認嗎má討厭tǎoyàn怒發(fā)nù批評pī訪來fǎng干保bǎo擔壓yà根差chà不多默默mò模仿mó中zhòng百發(fā)百彈dàn子瘋fēng發(fā)搞gǎo不清嗎造句：你在干嗎？你不知道這樣做是違法的嗎？多音字má

（干嗎）ma

（好嗎）

mamá擔造句：哥哥挑著扁擔去河邊擔水。多音字dān

（擔心）（擔保）（擔驚受怕）dàn

（扁擔）（重擔）（擔子）

dāndàn壓造句：他壓根沒把這件事當壓力。多音字yà

（壓根）yā

（壓力）（重擔）（擔子）

yāyà中造句：這個坐在中間的小伙子中了頭等大獎。多音字zhòng

（中獎）（中毒）（百發(fā)百中）zhōng

（中間）（中國）（古今中外）

zhòngzhōng彈造句：你跟一個毫無興趣的人講子彈的構造，簡直是對牛彈琴。多音字dàn

（子彈）（彈弓）（彈無虛發(fā)）tán

（彈力）（彈奏）（對牛彈琴）

tándàn【孤零零】【委屈】【憐憫】【百發(fā)百中】【捧腹大笑】詞語理解受到不公平的待遇，心里難過。對肉體或精神上遭受痛苦的人或者對不幸的人表示同情。非常孤獨，落寞。每次都命中目標，形容射箭或射擊非常準。用手捂住肚子大笑。近義詞缺陷——結局——差異——感謝——討厭——批評——取消——安詳——缺點驚異結果感激厭惡指責譏笑安寧反義詞陌生——討厭——成功——批評——缺陷——同情——熟悉失敗喜歡表揚優(yōu)點嘲笑讀課文題目，初步預測學習任務三讀一讀課文題目，猜一猜課文可能講了一個什么故事？《小狗學叫》

小狗在學叫的過程中，一定也像老屋、胡蘿卜先生一樣經歷很多故事。童話故事一般都是這樣的。

估計這條小狗沒聽過真正的狗叫，它為了學叫，一定付出了很多努力。讀故事，一邊讀一邊預測學習任務四它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。連用四個“不會”構成排比句，強調了這是一條不會叫的狗。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個沒有狗的國家。它并沒有發(fā)現自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會叫其實是一種很大的缺陷。

預測：孤零零的小狗到了一個沒有狗的國家里，從來沒有聽過狗叫的它，在知道自己不會叫的缺陷后，可能要拜師了。是這樣嗎？繼續(xù)讀課文?！澳阍趺床唤校俊薄斑@算什么回答啊。你難道不知道狗是會叫的？”“狗會叫，因為它們是狗。它們對過路的陌生人叫，對惹人討厭的貓叫，對著滿月叫。它們高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。它們白天叫得多，但晚上也叫?！薄翱赡阍趺蠢玻磕氵@只狗可真特別。去，去！總有一天你會上報紙的?！?/p>

預測：當別批評指責我時，我會很傷心，我想小狗受到其他動物嘲笑的時候也會很傷心。小狗不知道該怎么回答這些批評。它不會叫，也不知道怎么才能學會。是這樣嗎？繼續(xù)讀課文。

預測：我猜到了小狗肯定會胡亂向別人學叫的。“你跟我學。”有一次，一只同情它的小公雞對它說。那只小公雞就喔喔喔地叫了幾聲。

預測：圖中小狗跟小公雞學的很認真，它應該可以學會公雞叫的。小狗開始跟小公雞學叫了，你剛才猜對了嗎？是這樣嗎？繼續(xù)讀課文。從此，它天天都練習，從早到晚偷偷地練。有時候，為了更自由，它索性到樹林里去練。

預測1：小狗學會了公雞叫，其他動物聽到了，都來夸它叫的好。小狗來到樹林里練習，你猜猜接下來會發(fā)生什么？

預測2：小狗沒學會小公雞的叫聲，其他動物聽到了，都跑來嘲笑它。是這樣嗎？繼續(xù)讀課文。狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子,竭力忍著不笑出聲來。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。

預測1：小狗可能不想像小公雞一樣叫了，因為受到嘲笑，就不會再做這樣的事了。小狗學雞叫受到了狐貍的嘲笑。受到嘲笑的小狗，接下來會做什么呢？

預測2：小狗可能還會學習另一種動物的叫聲，因為童話故事一般都這樣寫?！耙蔷鸵驗檫@個，那我可以教你。你聽我怎么叫，盡可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你聽明白了嗎？”預測一下，小狗這次能學會叫嗎？

“咕……”小狗學著杜鵑叫，“咕……”它那天試了，第二天、第三天又試了。一個星期過后，它已經學得相當不錯了。小狗真高興，心想：我終于會叫了，現在別人再也不能取笑我了。

預測：肯定能學會。小狗學小公雞叫的時候那么認真，這次也一定能學會。是這樣嗎？繼續(xù)讀課文。

預測：哈哈，上次小狗引來了狐貍，這次一定還會引來其他人。就在那幾天，人們開始打獵了，樹林里來了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。哪怕是一只夜鶯，他們也會給打下來。……

幸好沒打中。子彈擦過小狗的耳邊，就像連環(huán)畫里畫的那樣。小狗拔腿就跑。它很詫異:那個獵人準是發(fā)瘋了，竟然對狗開槍!

狗跑啊，跑啊……小狗向杜鵑學習咕咕叫，卻差點被獵人當作杜鵑擊中了。你剛才猜對了嗎？閱讀結局，邊讀邊預測學習任務五課文最后又設置了小狗可能遇到的三種情境，你覺得這三種情境下，小狗會有怎樣的結局？讀一讀原文，看一看和你預測的是否一致。第一種結局

狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一頭小母牛正在那里安詳地吃草。

“你去哪兒?。俊薄拔也恢??！薄澳悄憔蛣e走了，這里的青草特別鮮嫩?！?/p>

“唉，青草不能醫(yī)治我的病……”

“你病啦？”

“可不是！我不會叫?！?/p>

“可是，這是世界上最容易的事！你聽我叫：哞……哞……哞……還有比這叫聲更好聽的嗎？……

“不錯，但我沒有把握，這是不是正確的叫法。你是一頭母牛……”“我當然是頭母牛。”“我不是，我是一只狗?！?/p>

“你當然是只狗。這又怎么樣？這并不妨礙你學習我的語言?！薄昂弥饕?！好主意！”狗大聲說道。

“什么主意？”“此時此刻我想起來的那種主意。我將學會所有動物的叫法，我將讓一個馬戲團聘請我。我將獲得極大的成功，我將變得很有錢，娶國王的女兒為妻。當然是狗中之王的女兒。”

“你真不簡單，想的真妙。那你就開始學吧。你聽好了：哞……哞……”

“哞……”狗學著。這是一只不會叫的狗，但它卻很有學習語言的天賦。第二種結局狗跑啊，跑啊，它碰上了一個農民。

……“你往哪兒跑??？”“我自己也不知道?！薄澳蔷偷轿壹襾戆桑艺枰恢还诽嫖铱词仉u舍?！薄拔以敢馊ィ业酶嬖V您：我不會叫。”“那更好。會叫的狗會把賊嚇跑的。而你卻不讓他們聽見，它們一靠近，你就叼住他們，這樣，他們就會得到應有的懲罰?！薄靶??！惫氛f道。就這樣，不會叫的狗找到了一個工作，它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。第三種結局狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽見一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪……”

這叫聲像在對我說什么，狗想，盡管我搞不清這是什么動物在叫?！巴?，汪……”

……

“可能是長頸鹿吧？不，也許是鱷魚。鱷魚是一種兇猛的動物，我得小心謹慎地靠近它?！?/p>

小狗在樹叢中向傳來汪汪叫聲的方向匍匐前進，不知為什么，它的心跳得十分厲害。“汪汪。”

“哦，也是一條狗?！蹦銈冎绬幔烤褪莿偛怕犚姽竟窘新暫箝_槍打鳥的那個獵人的狗。

“你好，狗?！?/p>

“你好，狗。”“你能否告訴我，你發(fā)出的是什么聲音？”“發(fā)出的什么聲音？我不是發(fā)什么聲音，我是在吠，供你參考。”

“你這是狗叫？你會狗叫？”“當然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫，或者像獅子那樣怒吼吧?！?/p>

“那你能教我嗎？”

“你不會叫？”

“不會。”

“你好好聽著，好好看著，得這樣叫：汪，汪……”

“汪，汪……”

我們的小狗很快就學會了。它又激動又高興地想道：“我終于找到我應找的老師了。”分角色朗讀，感受小狗形象學習任務六分角色朗讀課文旁白：1人

不會叫的狗：1人它們：2～3人

小母牛：1人小公雞：1人

會叫的狗：1人狐貍：1人

杜鵑：1人注意角色的對話和朗讀時的重音、聲調、節(jié)奏！文中的小狗給你留下了怎樣的印象？勤奮刻苦：它一遍又一遍地練習，不辭辛苦。不幸、可憐：它不會叫，雖然成功地學會了兩種叫聲，卻依然不能像其他同伴一樣有正常的生活。有尊嚴、有追求、不甘人后:當發(fā)現自己不會叫之后，積極努力地追求自己的理想，雖遇到困難卻從未放棄。小狗坐飛船——一步登天和狗有關的歇后語肉包子打狗——有去無回狗咬呂洞賓——不識好人心狗拿耗子——多管閑事拓展延伸1.請你給小狗預測一下它的第四種結局。2.完成分層作業(yè)。課后作業(yè)：學好語文，快樂成長！14小狗學叫三年級上冊﹒人教版狗是人類的好朋友，常幫助人們看家護院，因為它們在見到陌生人時會大叫。你們見過要學習怎么叫的小狗嗎？這只狗會有怎樣的遭遇呢？讓我們一起去看一看吧。課前導入賈尼·羅大里：1920年生于意大利，是20世紀最偉大的兒童文學作家之一。長期擔任記者和兒童副刊的編輯，一生為兒童寫出大量作品。其中《洋蔥頭歷險記》《吹牛男爵歷險記》等已經被譯成多種語言在全世界兒童中廣為流傳。1970年被授予“國際安徒生獎。作者簡介tǎo討yàn厭nù怒pī批fǎng訪dān擔yà壓má嗎mò默mó模zhòng中dàn彈fēng瘋wāng汪gǎo搞chà差我會認我會認干嗎má討厭tǎoyàn發(fā)怒nù批評pī來訪fǎng擔保dān壓根yà差不多chà忍受rěn模仿mó默默mò百發(fā)百中zhòngdàn發(fā)瘋fēng汪汪wāng搞不清gǎo子彈嗎mámɑ（干嗎）（好嗎）例：你干嗎（

）要自尋煩惱呢？別多想了，我們一起出去散散步好嗎（）？mɑmá擔dāndàn（擔負）（重擔）例：他小小年紀就擔（

）負起照顧奶奶的重擔（）。（擔心）（擔子）dàndān壓yāyà（壓力）（壓根）例：別再給他施壓（）了，他壓（）根就不知道這件事是誰干的。yà

yā

（壓迫）中zhòngzhōng（中獎）（中間）例：我從中（

）間抽出一張券，仔細一看，沒想到竟然中（）獎了。（中彈）（中心）zhòng

zhōng

彈dàntán（子彈）（反彈）例：子彈（

）穿過木板，碰到墻后反彈（）了一下才落地。（彈琴）tán

dàn

（彈弓）【嘶鳴】（騾、馬等）大聲叫。【孤零零】形容孤單，無依無靠?！救毕荨壳啡被虿粔蛲陚涞牡胤?。【討厭】惹人厭煩?！灸吧可?；不熟悉?！景l(fā)怒】因憤怒而表現出粗暴的聲色舉動?！九u】指出優(yōu)點和缺點；評論好壞?！居^察】仔細地察看（事物或現象）。詞語解釋【滑稽】形容言語、動作引人發(fā)笑。【索性】表示直截了當，干脆。【逼真】極像真的。【圈套】使人上當受騙的計策?！竞榱痢浚曇簦┐?，響亮?！緭！勘硎矩撠煟ＷC不出問題或一定辦到。【壓根】根本、從來?！疚啃稳菔艿讲粦撚械闹肛熁虼?，心里難過?！就椤繉τ趧e人的遭遇在感情上發(fā)生共鳴。【模仿】照某種現成的樣子學著做?！救⌒Α块_玩笑，嘲笑?！景苍敗繌娜莶黄?；穩(wěn)重?！景侔l(fā)百中】每次都命中目標，形容射箭非常準。也用來比

喻做事有充分把握，絕不落空?！觉r嫩】新鮮而嫩。缺陷——缺點討厭——厭惡特別——特殊同情——可憐索性——干脆洪亮——響亮圈套——陷阱模仿——仿照詫異——驚詫百發(fā)百中——彈無虛發(fā)詞語對對碰近義詞陌生——熟悉討厭——喜歡特別——普通批評——表揚成功——失敗洪亮——低沉失望——滿意傷心——高興安詳——慌張奇怪——平常反義詞

同學們，請大家認真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：這篇課文寫了一件什么事，故事的幾種結局可能是怎樣的？說說你的理由。課文詳解本文講述了一條的奇特經歷。它因為，受到別人的嫌棄和奚落。于是，它向學習喔喔叫，卻引來了的嘲笑；它又向

學習咕咕叫，卻差點兒被擊中。課文最后提供了

種不完整的結局，讓我們對接下來的內容進行預測。小公雞自由讀課文，說說課文主要講了什么內容。整體感知不會叫的小狗不會叫狐貍杜鵑獵人三再讀課文，理清課文層次。第一部分（）：________________________。1-9小狗不會叫，遭到批評和議論第二部分（）：_________________________。第三部分（）：______________________。10-3738-52學雞叫，被嘲笑；學杜鵑叫，挨槍給出三種不同結局的開頭部分“狗會叫，因為它們是狗。它們對過路的陌生人叫，對惹人討厭的貓叫，對著滿月叫。它們高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。它們白天叫得多，但晚上也叫?！边@段話寫了什么？這段話用排比的修辭手法寫出了狗愛叫的特點。不會叫的小狗來到一個沒有狗的國家，大家是怎樣對待它的呢？

“可你怎么啦？你這只狗可真特別。去，去！總有一天你會上新聞的。”

“這算什么回答啊。你難道不知道狗是會叫的？”反問，非常奇怪被批評、看不起別人為什么都批評這只小狗？因為這只小狗不會叫，大家都覺得這只小狗不會叫非常奇怪，非常特別。有哪些好心的小動物教過小狗叫？結果怎樣？找出相關段落讀一讀。學小公雞叫——被狐貍嘲笑學杜鵑叫——差點兒被獵人擊中分角色朗讀第10-15自然段，從對話中思考：小公雞是如何對待這只不會叫的小狗的？從對話中可以看出，小公雞非常同情、關心小狗，很想幫助它，所以小公雞誠心誠意地教小狗學叫。

從此，它天天都練習，從早到晚偷偷地練。

勤奮、刻苦小狗怎么學叫的？為什么得不到大家的認可？一天早晨，它在樹林里練習，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。

向小公雞學叫：學得很好和小公雞叫得一模一樣一天早晨，它在樹林里練習，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪。狐貍真的去了，還沒忘記帶上刀叉和餐巾，因為對狐貍來說，沒有比小公雞更美味可口的午餐了。可以想象，當它看見啼叫的是一只狗而不是小公雞時，該是多么失望啊！那只狗蹲坐著，一聲又一聲地喔喔叫著。小狗通過勤奮練習，學小公雞叫學得非常逼真，居然使一只狐貍誤以為它真的是一只公雞。小狗被狐貍嘲笑，心里覺得很委屈、很難過。狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。

它那天試了，第二天、第三天又試了。勤奮、刻苦

一個槍法很準的獵人經過那里，聽見樹叢中傳來咕咕的叫聲，就舉槍瞄準，“砰！砰！”連開了兩槍。

向杜鵑學叫：學得很好和杜鵑叫得一模一樣故事還沒有結束，你認為故事的三種結局可能是怎樣的？說說你的理由。

第一種結局是遇到了一頭小母牛，又跟著母牛學會了“哞哞”叫；第二種結局是遇到了一個農民，農民把小狗帶回家，讓它看家護院，但是因為這只狗不會叫，所以農民又把它趕走了；第三種結局是遇到了獵狗，學會了狗叫，小狗因此找回了自我，找回了自信，從此不再受到別人的嘲笑。

“不錯，但我沒有把握這是不是正確的叫法。你是一頭母?！?/p>

“我當然是頭母牛。”“我不是，我是一只狗?！薄澳惝斎皇侵还?。那又怎么樣？這并不妨礙你學習我的語言。”

“我有一個好主意！”狗大聲說道。

“什么主意？”第一種結局續(xù)編故事

“此時此刻我有一個想法。我要學會所有動物的叫法，讓一個馬戲團聘請我。我會獲得極大的成功，我會變得很有錢，娶國王的女兒為妻。當然是狗中之王的女兒。”

“你真不簡單，想法真棒。那你就開始學吧！你聽好了：哞……哞……哞……”“哞……”小狗學著。這是一只不會叫的狗，但它卻很有學習語言的天賦。

“你往哪兒跑?。俊?/p>

“我自己也不知道?！薄澳蔷偷轿壹襾戆桑艺枰恢还诽嫖铱词仉u舍?！薄拔以敢馊?，但我得告訴您：我不會叫?！?/p>

“那更好。會叫的狗會把賊嚇跑。而你卻不讓他們聽見，它們一靠近，你就咬住他們，這樣，他們就會得到應有的懲罰?！钡诙N結局

“行。”狗說道。