守護(hù)生命+導(dǎo)學(xué)案 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

你想加入天才少年嗎？周五你想回家嗎？你背誦了嗎？你默寫(xiě)了嗎？你思考了嗎？——今天你進(jìn)步了嗎初中道德與法治第1頁(yè)(共2頁(yè))課題名稱(chēng)9·1守護(hù)生命授課教師單位花溪英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)科道德與法治教材版本部編版年級(jí)/班級(jí)七年級(jí)（5、6、7、8、9、10）班時(shí)間/地點(diǎn)12.13號(hào)/教室一、核心素養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)1.通過(guò)”脆皮大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)熱詞的解說(shuō)，以及案例分析，幫助學(xué)生掌握愛(ài)護(hù)身體的措施，并養(yǎng)成積極的心理品質(zhì)，并提高適應(yīng)社會(huì)、應(yīng)對(duì)挫折的能力，健全學(xué)生的人格。2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)熱詞“特種兵式旅游”的辯證分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)養(yǎng)護(hù)精神，體悟熱愛(ài)祖國(guó)，弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，高揚(yáng)民族精神，堅(jiān)定政治認(rèn)同。二、自主預(yù)習(xí)1.為什么要敬畏生命？2.怎樣敬畏生命？要求：瀏覽課本p99-104勾劃的知識(shí)點(diǎn),注意小標(biāo)題，①閱讀課本內(nèi)容，完成下列問(wèn)題。②并在課本中標(biāo)注出問(wèn)題和答案。③在知識(shí)點(diǎn)后面寫(xiě)上小標(biāo)題。并在課后進(jìn)行背誦。三、預(yù)習(xí)反饋【通過(guò)預(yù)習(xí)，列出預(yù)習(xí)中的問(wèn)題清單或列出困惑、讀不懂的內(nèi)容】四、交流展示1.為什么當(dāng)代大學(xué)生為何如此脆皮？如何改變這種現(xiàn)狀？2.比誰(shuí)去過(guò)的景點(diǎn)多。每到一個(gè)城市，重要的是走遍所有網(wǎng)紅地標(biāo)，留下“到此一游”的證據(jù)。比誰(shuí)的胃里塞得多。他們的嘴幾乎一刻不能停必須實(shí)現(xiàn)24小時(shí)吃遍仝城美食的KPI，才不枉此行。你是否贊同這種方式？為什么？五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，鞏固提升（一）、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1.(2022年10月27日，習(xí)近平總書(shū)記在瞻仰延安革命紀(jì)念地時(shí)強(qiáng)調(diào)，延安精神是黨的寶貴精神財(cái)富。在延安時(shí)期，但到處都是朝氣蓬勃的笑臉、生機(jī)盜然的場(chǎng)面、自力更生的創(chuàng)建。這說(shuō)明（）A.我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持B.精神追求更重要，物質(zhì)生活可忽略C.過(guò)度的物質(zhì)追求容易丟失精神財(cái)富D.精神生活不完全受物質(zhì)條件的制約2.(2022七上仁化期末）中國(guó)青少年研究中心團(tuán)隊(duì)協(xié)同中國(guó)科學(xué)院心理研究所對(duì)青年進(jìn)行的心理健康專(zhuān)題調(diào)查顯示，受訪青年中近三成具有抑郁風(fēng)險(xiǎn)，近一成有抑郁高風(fēng)險(xiǎn)。中學(xué)生和高校在讀青年的最大壓力來(lái)源是學(xué)業(yè)壓力。王某期中考試失利，整天沒(méi)精打采。母親責(zé)備了幾句，她竟然離家出走企圖自殺。這件事提醒我們（）①成績(jī)的好與差都無(wú)關(guān)緊要②要珍愛(ài)生命，不要輕易放棄生命③要勇于面對(duì)挫折，增強(qiáng)自信心④要體會(huì)父母的良苦用心，學(xué)會(huì)溝通A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.2022.越秀期末）上海市“影響市民健康的不良生活方式”社會(huì)調(diào)查結(jié)果顯示，一般人群的常見(jiàn)不良生活方式中，“久坐不動(dòng)，缺少體育鍛煉”，占82%;“常吃油炸、燒烤和煙熏食品”，占79%;“三餐不規(guī)律，經(jīng)常不吃早餐或深夜餐食”，占78%。這（）A.說(shuō)明人們的生活方式趨于多元化B.表明人類(lèi)可以隨意駕馭自己的生活C.警示人們要養(yǎng)成健康的生活方式D.說(shuō)明守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)精神（二）提升訓(xùn)練：生命是什么，生命是風(fēng)的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著許多和音的交響樂(lè)，生命是有著一顆感恩而快樂(lè)的心，生命是能夠每日快樂(lè)洋溢的幸福。生命給予了我們無(wú)限多的東西，我們唯一能回報(bào)生命的只有珍愛(ài)生命。為了讓同學(xué)們能更好地珍愛(ài)生命，某校七年級(jí)（3）班開(kāi)展了“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)活動(dòng)。假如你是該班的一員，請(qǐng)你參與活動(dòng)，完成下列任務(wù)。

守護(hù)生命首先要關(guān)注和愛(ài)護(hù)自己的身體，你該如何做？

精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，你應(yīng)該怎樣養(yǎng)護(hù)自己的精神？

學(xué)習(xí)反思與評(píng)價(jià)學(xué)而思（一）課后反思：本節(jié)課我學(xué)會(huì)了：本節(jié)課存在的問(wèn)題：