劇場的意義就是實(shí)現(xiàn)心與心的團(tuán)聚

劇場的意義就是實(shí)現(xiàn)心與心的團(tuán)聚成都繁星戲劇村的演員在為市民演出。新華社發(fā)我是一名演員，我熱愛臺(tái)下的觀眾，會(huì)為了他們不斷創(chuàng)作，不斷努力。對(duì)于演員而言，觀眾至關(guān)重要，與觀眾的互動(dòng)、劇場中的氛圍也是戲劇呈現(xiàn)的一部分。我的藝術(shù)生涯就是從觀看舞臺(tái)上的表演開始的。我想，成為一名好演員的前提是當(dāng)好一個(gè)觀眾，因?yàn)橛^眾的感受常常就是我們?cè)趧?chuàng)作初始尋找靈感時(shí)的動(dòng)力之源。世界是個(gè)大舞臺(tái)，古今中外的人生故事，萬千氣象的社會(huì)風(fēng)貌，美妙深?yuàn)W的自然，生動(dòng)的思想……無所不能的舞臺(tái)奇觀，讓舞臺(tái)工作者癡迷一生，也令觀眾渴望通過這個(gè)大畫框了解熟悉又陌生的人世間。他們享受這種既與生活相似又有一定距離的藝術(shù)審美方式，這是觀眾走進(jìn)劇場的理由。他們以買票的方式對(duì)我們的創(chuàng)作給予肯定，支持我們一場一場地演出，讓我們能夠在舞臺(tái)上不斷地打磨演技、提升自我。因此，每當(dāng)演出時(shí)，看到滿場落座的觀眾那充滿期待的眼神，我們這些在臺(tái)上的演員便會(huì)更加熱情洋溢，對(duì)表演充滿信念。劇場的魅力就是心與心的團(tuán)聚，是戲劇使我們相聚在舞臺(tái)這個(gè)大畫框中。由此，我相信，無論AI、數(shù)字模擬等新媒體技術(shù)如何演變，人們?cè)趧鰵g聚的時(shí)刻都是無可替代的。因?yàn)樾膶?duì)心、眼對(duì)眼的交流，是任何技術(shù)都無法營造的真切體驗(yàn)，人們總是愿意享受在現(xiàn)場的團(tuán)聚。所以線下舞臺(tái)只會(huì)越來越讓人感到珍貴，它永遠(yuǎn)不會(huì)消亡。也正是因?yàn)檫@樣，一代又一代的藝術(shù)家唯有更加努力，不斷為觀眾提供好的作品，讓走進(jìn)劇場的觀眾感到不虛此行。戲劇把世界各處的觀眾匯聚在劇場中，通過不同語言之間的相互翻譯，連通了人類共有的思想感情。有句臺(tái)詞說道：“世界的水是相通的”，戲劇藝術(shù)也正是如此。戲劇的魅力似水，如江河入海，匯于四海五洲，什么力量也阻擋不了不同國家、民族之間文化藝術(shù)交流的興趣。莎士比亞、契訶夫、易卜生、奧尼爾等戲劇大師們的經(jīng)典作品至今仍占據(jù)著當(dāng)代各大戲劇節(jié)的舞臺(tái)，他們的作品不斷地被當(dāng)代藝術(shù)家們重新發(fā)現(xiàn)、解讀，并從不同的角度給予新的詮釋。我相信，創(chuàng)作者們從一場場演出中不斷發(fā)掘出來的、來自觀眾的反饋，也一定是這些新詮釋的靈感來源。我曾在中華書局買到一部全套三冊(cè)的莎士比亞全集，雖然又厚又重，但卻非常珍貴。這套書被確定為18世紀(jì)末英國最早出現(xiàn)的三色水印套色插圖版，即便在莎士比亞故鄉(xiāng)的展覽中展出，也會(huì)被視作文物。雖然當(dāng)時(shí)買下來沒花費(fèi)多少錢，我卻視如珍寶，每每拿出來給大家看。我總禁不住地想，這部書如何傳到了中國，又傳奇般地來到我的手里。是百年前的傳教士嗎？他們把莎士比亞全集作為傳播文化的載體。是以船為生的海員嗎？莎翁戲劇一定為他們漫長的旅程提供了藝術(shù)滋養(yǎng)。抑或是我曾經(jīng)飾演過的林則徐？他為清廷當(dāng)權(quán)者搜集西方世界的資訊，軍事、經(jīng)濟(jì)……其中應(yīng)該也有戲劇演出吧。這一部書的漂洋過海足以證明，無論是戰(zhàn)爭還是自然災(zāi)害，都無法阻擋文化藝術(shù)的傳播。在劇場中演出這些經(jīng)典作品的經(jīng)歷，也無時(shí)無刻不在滋養(yǎng)著我。我曾出演過三部莎士比亞的作品；在《哈姆雷特》中，我演過哈姆雷特，也演過國王，也曾出演過《李爾王》和《暴風(fēng)雨》。我也曾演過契訶夫最著名的四部作品，還作為導(dǎo)演再次創(chuàng)作了《海鷗》。我還有幸在中國戲劇大師曹禺、老舍的經(jīng)典作品中飾演過角色，得到過滋養(yǎng)。對(duì)我來說，這些都是彌足珍貴的經(jīng)歷。在每場演出中我都會(huì)觀察觀眾的反響，每一次新嘗試獲得的成功，其實(shí)都是來自觀眾的獎(jiǎng)勵(lì)?？梢哉f，是演員和觀眾一起成就著戲劇。觀眾的反響與評(píng)價(jià)總是令我難忘。2021年，我為上海戲劇學(xué)院首屆本科表演西藏班導(dǎo)演了莎士比亞的《哈姆雷特》。除了漢語版之外，我又與這支由22名藏族孩子組成的團(tuán)隊(duì)排演了藏語版。令人沒想到的是，很多觀眾都很喜歡藏語版的《哈姆雷特》。有觀眾評(píng)價(jià)，“好像莎士比亞就是為這些藏族孩子寫的劇本似的”。這是很高的評(píng)價(jià)，我一輩子不會(huì)忘記。這就是我們?cè)趧鲋?，通過戲劇與觀眾建立的美好關(guān)系。我認(rèn)為戲劇審美有三個(gè)層次：第一是“看”，是在現(xiàn)場用感官去接收；第二是“賞”，如果你喜歡、欣賞，就會(huì)鼓掌贊嘆“真好”，這是接收內(nèi)容后的反饋；第三是“品”，好的作品會(huì)讓人久久難忘、回味無窮，這些思考、琢磨與品評(píng)，就會(huì)形成品位，反過來點(diǎn)燃藝術(shù)靈感，給予我們創(chuàng)作啟發(fā)?？?、賞、品這三個(gè)審美層次都與觀眾緊密相連。戲劇中的臺(tái)詞，就是有聲音的思想，創(chuàng)作者的所思所想以藝術(shù)這種具備獨(dú)特審美價(jià)值的方式展示給觀眾，達(dá)成與觀眾的互動(dòng)交流，甚至是共同創(chuàng)作。這便是焦菊隱先生所說的：演戲是欣賞者與創(chuàng)作者的共同創(chuàng)造。戲劇擁有偉大的人文能量。人們因?yàn)閼騽×私獠煌纳?，欣賞不同的思想，互相啟迪、支持