廣東省惠州市2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

廣東省惠州市2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷一、基礎(chǔ)知識積累與運用(40分)1．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。宇航員在遨游太空時tiàowàng地球，發(fā)現(xiàn)它是一個jīngyíng的球體。想起人類把地球稱為生命的yáolán，是因為她像一位héǎikěqīn的母親。Níngshì著眼前瑰麗的景色，他們心潮péngpài，總想pǔxiě一曲地球的贊歌。2．下列句子分別使用了怎樣的人物描寫方法，把正確答案寫在橫線上。A．老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”B．“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……”桑娜沉思著。C．馬德林胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。3．下列選項中加點字讀音相同的一項是（）A．馳騁懲罰 B．蜷縮入場券C．曝曬爆炸 D．跺腳掌舵4．下列詞語中書寫有錯誤的一項是（）A．綠毯屹立疲倦驚慌 B．沮喪抽屜斑點憂慮C．遮蓋斗蓬縫隙茅屋 D．廚房陡然凌亂枯萎5．下面加點詞語都與戲曲有關(guān)，其中用的是詞語本義的一項是（）A．鑼鼓一敲，演員們便一個個粉墨登場了。B．工作要講實效，不要擺花架子。C．在家庭教育中，常常是母親唱紅臉，父親唱白臉，互相配合。D．剛剛結(jié)束冬訓(xùn)的中國女排，今晚在體育館首次亮相。6．與“高山流水琴三弄”最匹配的下聯(lián)是（）A．白發(fā)癲狂夢斷塵 B．明月清風(fēng)酒一尊C．伯牙絕弦已無聲 D．青氈冷落客心存7．下面句子所用的修辭方法與其他三項不同的一項是（）A．甲蟲們友好地交流著，好像攀談得很投機似的。B．走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。C．沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。D．山路哥哥找來石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，便從水中過去了。8．按要求完成下面的句子練習(xí)（1）沒有比鍛煉身體、認真學(xué)習(xí)更為重要的事情了。(改為反問句)____________________________________________________________________________________________（2）課外書要讀，但要有選擇地讀。(改為雙重否定句)____________________________________________________________________________________________（3）《草原》的作者是老舍寫的。(修改病句)9．根據(jù)課內(nèi)積累填空。（1）本冊課文中，我們讀了好幾首寫景的古詩詞，領(lǐng)略了作者的美好情感。同是寫“月”，孟浩然寫的是：”，”；辛棄疾則吟道：“，”。同樣寫“春”，杜牧寫道：“，。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”；而朱熹則吟道：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。，”。（2）這個學(xué)期，我們還認識了“，憐子如何不丈夫”的魯迅；認識了“，視死忽而歸”的曹植。10．《童年》中的“我”，名字叫，童年時期最疼愛“我”的人是，經(jīng)常打“我”的人是。11．打完仗后，雨來不見了，是因為（）A．雨來回家去了 B．雨來游泳去了C．雨來被警備隊抓走了 D．雨來跟鐵頭他們玩耍去了12．下面對《愛的教育》介紹錯誤的一項是（）A．《愛的教育》是英國作家笛福的長篇小說。B．《愛的教育》以小學(xué)生的口吻，講述了一個四年級小男孩的成長故事。C．《愛的教育》中的人物主要是學(xué)生、老師以及學(xué)生父母等平凡的人。D．《愛的教育》寫出了書中主要人物對祖國和人民、父母和兄弟姐妹、老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。二、閱讀感悟(25分)閱讀短文，回答問題。七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。13．全詩是圍繞“，”來展開敘事抒情的。14．表現(xiàn)紅軍歷盡艱難險阻，取得長征勝利時的喜悅心情的詩句是“，”15．下面對“只等閑”的理解最符合原意的一項是（）A．萬水千山很容易就被紅軍踏過去。B．萬水千山不知怎么的，紅軍一下子就過去了。C．萬水千山在紅軍的眼里是很平常的。D．紅軍有革命的樂觀主義精神，不怕任何艱難險阻。16．用自己的話寫出“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”的意思。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀小英雄雨來(節(jié)選)太陽已經(jīng)落下去。藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。蘆花村里的人聽到河沿，上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個好孩子！死得可惜！”“有志不在年高?！碧J花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠處去了。17．用一兩句話寫出上文的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________18．對“有志不在年高”理解正確的一項是（）A．有志向的人不在于年齡高。 B．志向的遠大與年齡沒有關(guān)系。C．有志向的人一定是小孩子。 D．有志向的人不是年齡高的人。19．上文表達了老人和孩子們怎樣的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．故事的結(jié)尾妙在哪里？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作(30分)21．題目：讓生活更美好要求：先把題目補充完整，然后選擇自己體驗最深的事例來寫，注意把內(nèi)容寫具體，表達自己的真實感受。字數(shù)不少于400個。

答案解析部分1．【答案】眺望；晶瑩；搖籃；和藹可親；凝視；澎湃；譜寫【解析】【分析】“眺望”的“眺”是目字旁，左右結(jié)構(gòu)；“晶瑩”的“瑩”是上中下結(jié)構(gòu)，下面是“玉”；“搖籃”的“籃”是竹字頭，上下結(jié)構(gòu)；“和藹可親”的“靄”是雨字頭，上下結(jié)構(gòu)；“凝視”的“凝”是兩點水，左右結(jié)構(gòu)；“澎湃”是三點水，左右結(jié)構(gòu)；“譜寫”的“譜”是言字旁，左右結(jié)構(gòu)。故答案為：眺望；晶瑩；搖籃；和藹可親；凝視；澎湃；譜寫；【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】語言描寫；心理描寫；神態(tài)描寫【解析】【分析】閱讀各項中句子，A項中“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”這是老漢說的話，A項對老漢的語言描寫；

從“沉思”和沉思的內(nèi)容“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……”可知，B項中這是對桑娜的心理描寫；

從“全神貫注”“臉繃得緊緊的”可知，C項中這是對兩個小戰(zhàn)士的神態(tài)描寫。結(jié)合句子內(nèi)容，做出正確選擇。故答案為：語言描寫；心理描寫；神態(tài)描寫；【點評】題目考查對描寫手法的辨析和掌握能力。作答時要根據(jù)每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的描寫手法，做出正確選擇。3．【答案】D【解析】【分析】A項“馳騁”應(yīng)讀chíchěng，“懲罰”應(yīng)讀chéngfá，加點字讀音不同；

B項“蜷縮”應(yīng)讀quánsuō，“入場券”應(yīng)讀rùchǎngquàn；加點字讀音不同；

C項中“曝曬”應(yīng)讀pùshài，“爆炸”應(yīng)讀bàozhà；加點字讀音不同；

D項中“跺腳掌舵”加點字都讀duò，讀音相同。故答案為：D?！军c評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。4．【答案】C【解析】【分析】樂隊各項，ABD三項中詞語書寫都是正確的；

C項中“斗蓬”應(yīng)寫作“斗篷”，其他詞語書寫正確。故答案為：C?！军c評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。5．【答案】A【解析】【分析】A項中“粉墨登場”指演員化妝上臺演戲。這句中描述演員們登臺表演，運用的詞語本義。

B項中“花架子”起源于戲臺上的行當架子花表演的架勢，表示中看不中用，句子中指的是徒有其表，只會搞形式主義的人，這不是運用詞語本義；

C項中“唱白臉”在傳統(tǒng)戲曲中勾畫白色臉譜扮演反面角色，句子中指父親在解決矛盾沖突的過程中充當嚴厲或令人討厭的角色，這不是運用詞語本義；

D項中“亮相”指主要角色上場時、下場前，或者是一段舞蹈動作完畢后的一個短促停頓，句子中指中國女排第一次參加比賽。這不是運用詞語本義。故答案為：A?！军c評】題目考查對詞語意思字的辨析和掌握能力。作答時要結(jié)合詞語的意思和平時的學(xué)習(xí)積累，分析詞語在句子中的主要意思，逐一進行判斷，做出正確解答。6．【答案】B【解析】【分析】閱讀題目，“高山流水”原本指自然景觀，也指音樂曲調(diào)高雅，“琴三弄”還是描寫音樂，“三弄”是數(shù)量詞。閱讀各項進行分析，B項“明月清風(fēng)”也是描寫自然景物，“酒一尊”與“琴三弄”結(jié)構(gòu)相同，這句符合題目要求。故答案為：B。【點評】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對每一選項中的句子進行正確分析，選出符合題目要求的句子，進行作答。7．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項中句子，ABD三項中句子都運用擬人的修辭手法，把事物當作人來寫；

C項中句子是比喻句，運用比喻的修辭手法，把“足音”比作“悠悠的小令”。故答案為：C?！军c評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據(jù)每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的修辭手法，做出正確選擇。8．【答案】（1）還有比鍛煉身體、認真學(xué)習(xí)更為重要的事情嗎？（2）課外書要讀，但不能沒有選擇地讀。（3）《草原》的作者是老舍?；颍骸恫菰返氖抢仙釋懙摹！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句改寫反問句，應(yīng)該在句子前面加上“難道”把“沒有”改成“還有”，最句末加上語氣詞“嗎”，把句號改成問號。

（2）這句改寫時可以把“要有”改成“不能沒有”，進行雙重否定的表述。（3）這句中“作者”是寫文章的人；修改時應(yīng)該把“寫的”或者“的作者”去掉。故答案為：（1）還有比鍛煉身體、認真學(xué)習(xí)更為重要的事情嗎？（2）課外書要讀，但不能沒有選擇地讀。（3）《草原》的作者是老舍?！军c評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。9．【答案】（1）野曠天低樹；江清月近人；明月別枝驚鵲；清風(fēng)半夜鳴蟬；千里鶯啼綠映紅；水村山郭酒旗風(fēng)；等閑識得東風(fēng)面；萬紫千紅總是春（2）無情未必真豪杰；捐軀赴國難【解析】【分析】（1）“野曠天低樹，江清月近人”出自唐代孟浩然《宿建德江》，曠野無邊無際遠天比樹還低沉，江水清清明月來和人相親相近?！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”出自宋代辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》，意思是天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。”出自杜牧《江南春》，描寫了江南春天的美景；“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”出自宋代朱熹《春日》，描寫了春天泗水河畔的美景。

（2）“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”出自魯迅先生的《答客誚》，意思是對子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？故答案為：（1）野曠天低樹；江清月近人；明月別枝驚鵲；清風(fēng)半夜鳴蟬；千里鶯啼綠映紅；水村山郭酒旗風(fēng)；等閑識得東風(fēng)面；萬紫千紅總是春；（2）無情未必真豪杰；捐軀赴國難；【點評】題目考查對作品中名句的背誦和默寫能。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。10．【答案】阿廖沙；外祖母；外祖父【解析】【分析】結(jié)合對高爾基名著《童年》的閱讀理解，文中“我”叫“阿廖沙”，童年時最疼愛“我”的是“外祖母”，她是一位善良、慈祥的老人；外祖父脾氣暴躁，經(jīng)常對“我”進行打罵。故答案為：阿廖沙；外祖母；外祖父；【點評】題目考查對文學(xué)名著常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。11．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合小說《小英雄雨來》，打完仗后，雨來被警備隊抓走了，所以雨來不見了。故答案為：C?！军c評】題目考查對文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。12．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合對《愛的教育》的閱讀和理解，BCD三項中對這部名著的解讀都是正確的，A項中《愛的教育》的作者是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯；這項表述錯誤。故答案為：A?！军c評】題目考查對文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答?！敬鸢浮?3．紅軍不怕遠征難；萬水千山只等閑14．更喜岷山千里雪；三軍過后盡開顏15．D16．綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，氣勢雄偉的烏蒙山，在軍隊眼里也不過是一顆泥丸。(大意對即可)【解析】【點評】本題為古詩閱讀題，考查學(xué)生的古詩閱讀和理解能力。作答時結(jié)合古詩內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對古詩詩句的理解和題目考查要要求，抓住古詩中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。13．結(jié)合詩句意思，全詩詩圍繞“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！边@句，描寫紅軍在長征途中的艱難險阻。

故答案為：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。14．“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！边@句話描寫了紅軍歷經(jīng)艱險取得長征勝利后的喜悅心情。

故答案為：更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。15．“只等閑”意思是只不過是平平常常的事，這句話表現(xiàn)了紅軍把長征路上的艱難險阻當作平平常常的事，寫出了紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神。

故答案為：D。16．“逶迤”是綿延不絕的意思；“騰細浪”只翻騰著的細小的浪花；“磅礴”指氣勢雄偉，結(jié)合重點詞語的意思，理解詩句的意思，進行正確作答。

故答案為：綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，氣勢雄偉的烏蒙山，在軍隊眼里也不過是一顆泥丸。【答案】17．鄉(xiāng)親們聽到槍聲，以為雨來犧牲了，原來雨來是安全的。(大意對即可)18．D19．對雨來熱愛、贊美，以及對以為雨來已經(jīng)犧牲的悲痛。(大意對即可)20．結(jié)尾突然寫道雨來沒有死，這給讀者帶來了意外的驚喜，還交代了雨來沒有死的原因，照應(yīng)了前面寫的雨來游泳本領(lǐng)高，給讀者一種豁然開朗的感覺。(大意對即可)【解析】【點評】本題考查語段閱讀，此篇語段閱讀選擇課內(nèi)課文《小英雄雨來》，要求學(xué)生在校內(nèi)課文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能夠靈活作答相關(guān)題目。17．結(jié)合短文內(nèi)容，鄉(xiāng)親們聽到槍聲，以為雨來犧牲了，其實雨來從水底游到了遠處。結(jié)合短文內(nèi)容，進行總結(jié)概括。

故答案為：鄉(xiāng)親們聽到槍聲，以為雨來犧牲了，原來雨來是安全的。18．“有志不在年高”，意思是有志向的人不在年齡有多大，文中指雨來雖然年齡小，但是胸懷報國的志向。閱讀各項中表述，應(yīng)該選擇D項。

故答案為：D。19．結(jié)合文中對老人和孩子們對雨來“犧牲”后的描寫，可以看出他們對雨來充滿了疼愛和喜歡，為他的犧牲感到悲痛。

故答案為：對雨來熱愛、贊美，以及對以為雨來已經(jīng)犧牲的悲痛。20．閱讀語段，在大家都以為雨來已經(jīng)犧牲的情況下，故事結(jié)尾發(fā)生了反轉(zhuǎn)，照應(yīng)了雨來能夠成功脫險的原因，說明了雨來游泳本領(lǐng)高強。結(jié)合自己的理解，進行作答。

故答案為：結(jié)尾突然寫道雨來沒有死，這給讀者帶來了意外的驚喜，還交代了雨來沒有死的原因，照應(yīng)了前面寫的雨來游泳本領(lǐng)高，給讀者一種豁然開朗的感覺。21．【答案】讓生活更美