中小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)教學(xué)教研工作總結(jié)

中小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)教學(xué)教研工作總結(jié)標(biāo)題：中小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我們中小學(xué)教學(xué)教研工作也即將告一段落。在這段時(shí)間里，我們秉持著提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育改革的理念，積極開(kāi)展了一系列教學(xué)教研活動(dòng)，為提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和深化教育改革做出了積極的貢獻(xiàn)。以下是對(duì)我們中小學(xué)教學(xué)教研工作的總結(jié)。

一、教學(xué)工作

1、優(yōu)化課程設(shè)置，豐富教學(xué)內(nèi)容

我們根據(jù)新的教育教學(xué)理念，對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行了全面的優(yōu)化，使其更符合學(xué)生的實(shí)際需求。同時(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，增加了許多富有實(shí)用性和趣味性的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

2、改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量

我們積極探索新的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、案例教學(xué)等，使學(xué)生能在更加生動(dòng)、具體的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握知識(shí)。同時(shí)，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力，提升了教學(xué)的效果和質(zhì)量。

二、教研工作

1、開(kāi)展課題研究，解決教學(xué)難題

我們針對(duì)教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展了多項(xiàng)課題研究，如“提高課堂教學(xué)效率的研究”“推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的研究”等。通過(guò)研究，我們解決了許多教學(xué)中的難題，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力的支持。

2、舉辦學(xué)術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流

我們定期舉辦各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，如教學(xué)研討會(huì)、學(xué)術(shù)講座等，邀請(qǐng)優(yōu)秀的教師和專家進(jìn)行分享交流。這些活動(dòng)不僅拓寬了教師的視野，也促進(jìn)了教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流和技能提升。

三、總結(jié)與展望

通過(guò)一學(xué)期的努力，我們的教學(xué)教研工作取得了顯著的成果。學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高，教師的教學(xué)能力也得到了提升。我們也意識(shí)到仍有許多需要改進(jìn)的地方。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)方法；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，推動(dòng)科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。我們也將積極聽(tīng)取教師和學(xué)生的反饋意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)我們的工作。

回顧這一學(xué)期的工作，我們深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。但我們相信，在全體師生的共同努力下，我們的教學(xué)教研工作一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出貢獻(xiàn)。數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)半年來(lái)，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、組織學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，分析教材的重難點(diǎn)，人人做到心中有數(shù)。

2、全組教師認(rèn)真鉆研教材，從整體上把握教材體系，做到了備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。

3、精心組織課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，貫徹新的教學(xué)理念，結(jié)合實(shí)際情況和學(xué)生的具體情況，將培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與探究精神作為一條主線貫穿于教學(xué)的全過(guò)程之中。同時(shí)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，精講多練，注重實(shí)效。

4、抓好作業(yè)和課外輔導(dǎo)。認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo)，并要求作好輔導(dǎo)記載。

5、做好課外輔導(dǎo)工作，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。數(shù)學(xué)組教師有的擔(dān)任班主任，有的擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。盡管工作量較大，但大家都能克服困難，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。

6、重視教學(xué)評(píng)價(jià)。數(shù)學(xué)組教師都能充分利用好課堂評(píng)價(jià)、單元評(píng)價(jià)、學(xué)期評(píng)價(jià)等手段，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

7、做好教學(xué)研究工作。全組教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，都能積極投身于教學(xué)研究之中。大家平時(shí)經(jīng)?；ハ嗲写?、互相探討。

二、加強(qiáng)集體備課組建設(shè)

集體備課是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我校進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)的重要形式之一。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初在教務(wù)處的統(tǒng)一安排下，重新調(diào)整了集體備課計(jì)劃。全組教師嚴(yán)格遵守集體備課制度，在備課時(shí)能認(rèn)真鉆研大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。提前一周備好課，寫好教案。堅(jiān)持把集體備課作為豐富和發(fā)展教師個(gè)體性、形成教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的過(guò)程以及提高教師教學(xué)水平的重要手段。同時(shí)我們組還定期進(jìn)行集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，一個(gè)中心發(fā)言人。在集中大家智慧的基礎(chǔ)上寫出詳細(xì)的教案。在備課中充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，以老帶新，以新促老，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)集體備課活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了教師更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高了教師的教學(xué)水平。同時(shí)我們還積極參加市教研室組織的教研活動(dòng)并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。

三、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，活躍課余文化生活，本學(xué)期我組舉辦了數(shù)學(xué)奧賽培訓(xùn)班和“愛(ài)我中華”數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。全組教師犧牲休息時(shí)間加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽并取得了較好的成績(jī)。

四、存在的不足與改進(jìn)方向

1、極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)有端正，學(xué)習(xí)目的不夠明確，上課不夠?qū)Ｐ穆?tīng)講、不積極思考問(wèn)題、作業(yè)完成不夠認(rèn)真等。這一方面需要我們做大量的思想教育工作外還需加強(qiáng)對(duì)科任教師的考核與評(píng)價(jià)。

2、教研方面還需要加強(qiáng)力度。多組織大家參加一些專題講座等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。使大家多了解一些新課程改革的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)以進(jìn)一步豐富我們的知識(shí)內(nèi)涵拓寬我們的知識(shí)視野。

3、在教學(xué)方面我們還應(yīng)多從“考”的角度去考慮怎樣去上好一堂課。畢竟考試是教學(xué)的最終目的與歸宿點(diǎn)。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。本組幾位青年教師雖有一定的進(jìn)步但仍需不斷努力提高自身素質(zhì)與教學(xué)水平爭(zhēng)取早日成為學(xué)校的骨干力量。九年級(jí)化學(xué)教研組教研工作總結(jié)一、引言

九年級(jí)化學(xué)教研組作為我校教學(xué)研究的重要一環(huán)，始終致力于提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)化學(xué)教育的創(chuàng)新與發(fā)展。在過(guò)去的一學(xué)期里，我們以新課改為導(dǎo)向，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生為中心，以教材為基礎(chǔ)，開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)。以下是我們對(duì)本期教研工作的總結(jié)。

二、教研目標(biāo)

我們的教研目標(biāo)是提高九年級(jí)化學(xué)教師的教學(xué)水平，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。我們以新課改為導(dǎo)向，通過(guò)集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、專題研討等方式，深入探討教學(xué)中的問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教研活動(dòng)開(kāi)展情況

1、集體備課：我們堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng)，通過(guò)共同研討、分工合作的方式，對(duì)教材進(jìn)行深入解讀，制定教學(xué)計(jì)劃，共享教學(xué)資源。

2、聽(tīng)課評(píng)課：我們組織了多次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了教師的教學(xué)水平。

3、專題研討：針對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)，我們組織了多次專題研討，通過(guò)專家的講解和教師的討論，解決了教學(xué)中的問(wèn)題。

4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)：為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)，我們?cè)黾恿藢?shí)驗(yàn)教學(xué)的課時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和操作，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、教研成果

通過(guò)一學(xué)期的教研活動(dòng)，我們?nèi)〉昧孙@著的成果。教師的教學(xué)水平得到了提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提升。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、教師的教學(xué)能力得到了提高，表現(xiàn)在備課更加充分，課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，師生關(guān)系更加和諧。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了提高，表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到了加強(qiáng)，學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)得到了提高。

五、反思與展望

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也意識(shí)到教研工作中還存在一些問(wèn)題。如部分教師對(duì)新課程的理解還不夠深入，教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)還需要加強(qiáng)管理和監(jiān)督；對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異還需要更加等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將采取以下措施：

1、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高他們對(duì)新課程的理解和教學(xué)水平。

2、增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課時(shí)和設(shè)備投入，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異的和研究，采取針對(duì)性的教學(xué)措施。

4、積極開(kāi)展課題研究，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

六、結(jié)語(yǔ)

一學(xué)期的教研工作已經(jīng)結(jié)束，我們?cè)谔岣呓虒W(xué)質(zhì)量的同時(shí)也收獲了很多。我們將繼續(xù)努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度開(kāi)展教研工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理制度一、引言

隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，教育體系需要不斷適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。中小學(xué)教育作為學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，其教學(xué)質(zhì)量和教研活動(dòng)的重要性不言而喻。為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，中小學(xué)需要建立一套完善的教學(xué)教研常規(guī)管理制度。

二、教學(xué)常規(guī)管理

1、制定教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度等。

2、備課要求：教師需提前備課，明確教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，準(zhǔn)備教學(xué)材料。備課過(guò)程中要注重學(xué)生的主體地位，學(xué)生的個(gè)體差異。

3、課堂教學(xué)：教師需按照教學(xué)計(jì)劃和備課內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)，注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。同時(shí)，教師應(yīng)遵守教學(xué)紀(jì)律，不得隨意調(diào)課、停課或提前下課。

4、作業(yè)布置與批改：教師需根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況布置適量作業(yè)，并及時(shí)批改，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

5、輔導(dǎo)與答疑：教師需定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

6、考試與評(píng)價(jià)：教師需根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和考試要求進(jìn)行考試和評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法。

三、教研常規(guī)管理

1、教研計(jì)劃：學(xué)校需制定教研計(jì)劃，明確教研目標(biāo)和任務(wù)，安排教研活動(dòng)時(shí)間。

2、集體備課：定期組織集體備課活動(dòng)，教師共同研討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)策略。

3、教學(xué)觀摩：定期組織教學(xué)觀摩活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

4、課題研究：鼓勵(lì)教師開(kāi)展課題研究，提高教師的科研能力和學(xué)術(shù)水平。

5、學(xué)術(shù)交流：定期組織學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，讓教師了解最新的教育理念和教學(xué)方法。

6、教研成果評(píng)估：對(duì)教師的教研成果進(jìn)行評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng)。

四、結(jié)論

中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理制度的建立和完善是提高教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展的重要保障。通過(guò)教學(xué)常規(guī)管理和教研常規(guī)管理的有效實(shí)施，可以促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。因此，中小學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教研常規(guī)管理制度的建立和完善，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。小學(xué)高年級(jí)教研組教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校高年級(jí)教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處的引領(lǐng)下，以推進(jìn)課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心任務(wù)，多深入班級(jí)聽(tīng)課；多鉆研教材；多研究學(xué)科特點(diǎn)；多組織學(xué)科培訓(xùn)，團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師，使每位教師都能把握學(xué)科的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)符合學(xué)生實(shí)際的校本課程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、反思《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx—xxxx年）》精神，進(jìn)一步強(qiáng)化課程改革的實(shí)施，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理，把班級(jí)管理向細(xì)節(jié)化、人性化、制度化方向推進(jìn)。

2、認(rèn)真研讀新教材，在課程改革的指導(dǎo)下，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，努力改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)學(xué)科之間的交流與合作，加強(qiáng)備課組活動(dòng)，積極進(jìn)行教材研究與教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)的有效性。

4、抓好學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)一批有特色的教師。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、制定教研組工作計(jì)劃。各備課組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本組教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃，明確本組本學(xué)期教學(xué)、教研工作的目標(biāo)與措施。

2、參加各類教研活動(dòng)。組長(zhǎng)和組員要準(zhǔn)時(shí)參加校、片、區(qū)的各類教研活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記和反思。

3、加強(qiáng)備課組建設(shè)。各備課組要嚴(yán)格執(zhí)行“集體備課制度”，共同研討單元備課，著重對(duì)教材的單元體系、前后、教學(xué)方法等進(jìn)行分析研究。每周活動(dòng)一次，做到有活動(dòng)內(nèi)容，有總結(jié)、有記錄。

4、抓好師徒結(jié)對(duì)工作，多讓青年教師走進(jìn)老教師的課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、備課：認(rèn)真鉆研教材，備課時(shí)既要備教材又備學(xué)生實(shí)際，考慮學(xué)生的個(gè)體差異。教案格式規(guī)范，教學(xué)過(guò)程要細(xì)化，體現(xiàn)課改理念。每位教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，做到一課一反思。

2、上課：努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)，做到：倡簡(jiǎn)務(wù)本，實(shí)施有效教學(xué)；明確三維目標(biāo)，落實(shí)“三基”；優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，重視學(xué)生的參與；向有限的40分鐘要效率。

3、作業(yè)布置與批改：練習(xí)題設(shè)計(jì)要精當(dāng)，有針對(duì)性和層次性，少一些無(wú)效的重復(fù)性練習(xí)；面向全體學(xué)生，認(rèn)真批發(fā)作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行反饋。

4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，熱情激勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。提倡為學(xué)生設(shè)立個(gè)性化作業(yè)本的“作業(yè)超市”，以更好地針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

5、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育：良好的讀寫習(xí)慣是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)和前提，同學(xué)們必須重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成。讀書時(shí)要求做到：眼到、口到、心到；作業(yè)時(shí)要求做到：書寫規(guī)范、格式正確、行文流暢；說(shuō)話時(shí)要求做到：要有禮貌、表達(dá)清楚、聲音響亮。

6、積極開(kāi)展課外活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)、開(kāi)發(fā)思維、培養(yǎng)能力。要求各備課組要有計(jì)劃有總結(jié)地組織學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)廣播、報(bào)紙擴(kuò)大知識(shí)面。利用節(jié)假日組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)讓學(xué)生豐富知識(shí)積累、促進(jìn)能力形成。

7、做好單元過(guò)關(guān)測(cè)試工作。各備課組要及時(shí)做好單元過(guò)關(guān)測(cè)試工作。認(rèn)真組織分析各年級(jí)的單元過(guò)關(guān)情況做好質(zhì)量分析及時(shí)反饋教育教學(xué)現(xiàn)狀爭(zhēng)取做到：考必改評(píng)必究及時(shí)反饋不拖拉。并針對(duì)性的對(duì)后段教學(xué)工作做好計(jì)劃與安排。

8、重視寫字教學(xué)：認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫字，從低年級(jí)入手培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。從寫字姿勢(shì)到執(zhí)筆方法再到漢字筆畫筆順筆順規(guī)則以及間架結(jié)構(gòu)都要給予指導(dǎo)糾正并反復(fù)訓(xùn)練達(dá)到熟能生巧的程度。高年級(jí)也要從寫字姿勢(shì)執(zhí)筆方法方面加強(qiáng)指導(dǎo)每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的寫字比賽展示寫字成果并檢查督促學(xué)生良好寫字習(xí)慣的形成。并將此項(xiàng)工作列入教導(dǎo)處計(jì)劃之內(nèi)爭(zhēng)取獲得寫字工作的有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)并在平時(shí)的工作中落到實(shí)處取得實(shí)效！幼兒園教研總結(jié)一、本期教研工作的基本狀況：

本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線，加強(qiáng)教研工作管理和幼兒園德育教材開(kāi)發(fā)，營(yíng)造一個(gè)用心讀書的氛圍，提高教師參與教研的用心性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，加?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，參加學(xué)校的說(shuō)課比賽、教學(xué)論文評(píng)選、讀書活動(dòng)、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，幼兒園開(kāi)展了青年教師獻(xiàn)課活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、教研工作成效

一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動(dòng)的時(shí)間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》中創(chuàng)造游戲部分的資料，理解了創(chuàng)造游戲的特點(diǎn)、教育作用以及指導(dǎo)方法。

二)、抓好常規(guī)工作

1、每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng)。

2、每周認(rèn)真開(kāi)展星期五13：10開(kāi)展教研活動(dòng)；各班每周更換家園窗，每星期一八點(diǎn)以前上墻。

3、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，由教研組長(zhǎng)牽頭組織各班班長(zhǎng)進(jìn)行檢查評(píng)比。

4、全園教師獻(xiàn)課活動(dòng)17節(jié)；外出觀摩學(xué)習(xí)13人次，參加校級(jí)說(shuō)課比賽1次。

5、本期按照學(xué)校的新規(guī)定，每周教研組長(zhǎng)和五年教齡以下的教師每周聽(tīng)兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，其他教師每周務(wù)必聽(tīng)一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，并且每周五在郭遜教師那里登記在園長(zhǎng)處簽字蓋章。

6、每周、每位教師撰寫200字的教學(xué)反思，每月撰寫500字的教學(xué)反思。

7、節(jié)日活動(dòng)：開(kāi)展了我愛(ài)祖國(guó)和喜迎新年的慶祝活動(dòng)。

三)、家園互動(dòng)

1、今年在小班搞試點(diǎn)：為家長(zhǎng)開(kāi)放班級(jí)博客，深的家長(zhǎng)的好評(píng)。

2、為家長(zhǎng)帶給教學(xué)觀摩活動(dòng)16節(jié)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)狀況。

3、新年到來(lái)之際，家長(zhǎng)和孩子們一齊做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的新年。

四)、特色園區(qū)：建立學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)

教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個(gè)過(guò)程，建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑，建立書香學(xué)校，建設(shè)學(xué)校文化，營(yíng)造和諧、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，本期教研組開(kāi)展了讀書漂流活動(dòng)。

1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境――為教師帶給各種教育雜志，供教師閱覽，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸取新的教育信息和先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，拓展教師視野。

2、“走進(jìn)名著”的讀書活動(dòng)。認(rèn)真閱讀學(xué)校每年帶給的書籍，提高教師自身的文化素養(yǎng)。每年教師自覺(jué)閱讀1―2本名著，擴(kuò)展讀書的范圍。

3、好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書大家讀”的張貼欄，由園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師日常學(xué)習(xí)中，讀到的好文章，推薦張貼在“好書推薦”欄里。

4、讀書交流活動(dòng)。每?jī)稍逻M(jìn)行一次讀書交流活動(dòng)，并以文字的形式呈現(xiàn)：讀書筆記、讀書心得體會(huì)、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)”的欄目中。中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理制度一、引言

中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理制度是提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵措施。本文將介紹一些常規(guī)管理制度，以期為中小學(xué)教學(xué)教研工作提供參考。

二、教學(xué)計(jì)劃與備課

1、學(xué)校應(yīng)制定教學(xué)計(jì)劃，明確課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。教師需根據(jù)學(xué)校計(jì)劃制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括每周教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等。

2、教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)資源。備課過(guò)程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

三、課堂教學(xué)與互動(dòng)

1、教師應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃組織課堂教學(xué)，注重知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相