中國(guó)的農(nóng)業(yè)“種植業(yè)”教案教案及反思

教案系列中國(guó)的“種植業(yè)”教案教案及反思中國(guó)的“種植業(yè)”教案示例

教案示例

——“種植業(yè)”

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.我國(guó)南北方耕作制度的差異和農(nóng)作物的分布規(guī)律。

2.抓緊糧食生產(chǎn)的重要性。

【教學(xué)難點(diǎn)】

我國(guó)南北方耕作制度的差異和農(nóng)作物的分布規(guī)律。

【教學(xué)媒體】

計(jì)算機(jī)課件

【教學(xué)方法】

敘述法、爭(zhēng)論法、談話(huà)法。

【教學(xué)過(guò)程】

（引言）

上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論??了中國(guó)地理環(huán)境方面的關(guān)于學(xué)問(wèn)，從這個(gè)學(xué)期開(kāi)頭我們將一起學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論??人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系，了解和熟識(shí)我們利用環(huán)境、改造環(huán)境以及愛(ài)護(hù)環(huán)境方面的學(xué)問(wèn)。

在人類(lèi)的全部活動(dòng)中，人們最早從事的活動(dòng)就是生產(chǎn)活動(dòng)；中國(guó)作為歷史悠久的古國(guó)，生產(chǎn)的地位至今都居各業(yè)之首。

下面，我們就一起學(xué)習(xí)、了解我國(guó)的生產(chǎn)。

（板書(shū)）第七章中國(guó)的

（提問(wèn)）1.生產(chǎn)為什么能成為人們最早從事的生產(chǎn)活動(dòng)？

（總結(jié)）：兩個(gè)緣由，一是生存必需，即所謂的開(kāi)門(mén)七件事，柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，件件都是生產(chǎn)的產(chǎn)品；二是生產(chǎn)技術(shù)相對(duì)簡(jiǎn)潔，人們易制造和把握。

（提問(wèn)）什么是？我們首先要明確的概念及其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位。廣義上的或叫大，即通常所說(shuō)的農(nóng)、林、牧、副、漁五業(yè)。

（呈現(xiàn)）的分類(lèi)圖片

請(qǐng)同學(xué)一一讀出各業(yè)的主要產(chǎn)品并分析與人們生造成或產(chǎn)生活之間的關(guān)系。特殊留意補(bǔ)充生產(chǎn)的內(nèi)容，不僅種糧食，還種棉、菜、油、糖等作物。

啟發(fā)同學(xué)得出結(jié)論：為人們的日常生活供應(yīng)必需的吃、穿、用等物質(zhì)資料文件資料。

請(qǐng)同學(xué)觀(guān)看后回答問(wèn)題。

（呈現(xiàn)）分別呈現(xiàn)紡織廠(chǎng)、陶壇儲(chǔ)酒車(chē)間的圖片。

（提問(wèn)）圖中呈現(xiàn)的是什么生產(chǎn)？（紡織工業(yè)）

這種工業(yè)生產(chǎn)的原料有什么？（棉花）棉花是產(chǎn)品。

這張圖片呈現(xiàn)的是什么生產(chǎn)？（造酒，是釀造工業(yè)）

原料是什么？（糧食，所以叫米酒）

（呈現(xiàn)）農(nóng)機(jī)作業(yè)圖片

（提問(wèn)）圖中的機(jī)械是農(nóng)夫自己制造的嗎？

（回答）（不是，它們是工業(yè)產(chǎn)品）

啟發(fā)同學(xué)得出結(jié)論：還給工業(yè)生產(chǎn)供應(yīng)大量的原材料和消費(fèi)市場(chǎng)。

所以，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。

（提問(wèn)）請(qǐng)同學(xué)們分析：大的五業(yè)當(dāng)中，哪一業(yè)最重要？（種植業(yè)。所以，狹義的就是指種植業(yè)）

（承轉(zhuǎn)）下面我們就從種植業(yè)談起。（轉(zhuǎn)入第一節(jié)的教學(xué)）

（提問(wèn)）什么是種植業(yè)？制約種植業(yè)的因素有什么？

老師明確給出種植業(yè)的概念：種植業(yè)是指在耕地上種植農(nóng)作物的生產(chǎn)部門(mén)。它深受多種自然條件的影響。

（提問(wèn)）那么，這個(gè)生產(chǎn)部門(mén)有哪兩個(gè)必需的自然條件呢？

引導(dǎo)同學(xué)分析種植業(yè)的兩個(gè)必需自然條件（同學(xué)回答后老師概括：一是土地，二是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的氣候條件）。

因此，土地質(zhì)量的好壞以及影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的氣候因素就都會(huì)影響到種植業(yè)的類(lèi)型和特點(diǎn)。

（提問(wèn)）是不是全部的土地都能種植農(nóng)作物？（高山、戈壁、沙漠等土地未能種莊稼）

什么樣的土地可以種莊稼呢？

引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論得出：地形平坦，土壤深厚、肥沃，水源豐富的土地，才相宜種植業(yè)的進(jìn)展，即只有耕地，才能進(jìn)展種植業(yè)。

（提問(wèn)）是不是全部的耕地都完全一樣呢？

（呈現(xiàn)）水田、旱地、梯田的圖片

（提問(wèn)）（轉(zhuǎn)入氣候條件）為什么未能種椰子，未能種香蕉，未能種水稻？

請(qǐng)同學(xué)回答后老師概括：因?yàn)槿魏我环N農(nóng)作物的生長(zhǎng)都需要足夠的熱量、水分、光照等氣候條件。

綜合上面的分析，既要有耕地，又要有相宜的氣候，兩者都具備，才能進(jìn)展種植業(yè)（轉(zhuǎn)入種植業(yè)的地區(qū)分布）。

所以，世界上溫帶和熱帶的一些河流沖積平原地區(qū)，往往成為人類(lèi)進(jìn)展種植業(yè)最早的地區(qū)，并因此成為人類(lèi)文明的發(fā)祥地。

請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出世界聞名的文明發(fā)祥地（南亞的印度河—恒河平原，西亞的兩河平原，北非的尼羅河三角洲，中國(guó)的黃河和長(zhǎng)江流域）。

我們已經(jīng)知道，我國(guó)是世界上歷史最悠久的大國(guó)之一。據(jù)考古發(fā)覺(jué)，早在氏族公社時(shí)期，我國(guó)的黃河、長(zhǎng)江流域就已消逝了原始的種植業(yè)。直到今日，種植業(yè)仍是我國(guó)生產(chǎn)的主要部門(mén)。

下面，我們就具體了解我國(guó)都種植什么主要作物，在什么地方種植。

（提問(wèn)）請(qǐng)同學(xué)們回憶前面學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，從地形、氣候等方面綜合分析，我國(guó)滿(mǎn)意上述兩方面條件的地區(qū)在什么地方？

（呈現(xiàn)）中國(guó)地形圖、中國(guó)溫度帶、干濕地區(qū)分布圖，指導(dǎo)同學(xué)閱讀，得出：我國(guó)種植業(yè)為主的地區(qū)主要分布在半潮濕和潮濕的平原地區(qū)。

（呈現(xiàn)）練習(xí)的圖片，依據(jù)分析找出準(zhǔn)確的一幅圖。

（提問(wèn)）整個(gè)種植業(yè)區(qū)內(nèi)是不是全種植一種農(nóng)作物？（不是）

（呈現(xiàn)）動(dòng)畫(huà)：中國(guó)主要種植業(yè)區(qū)和主要農(nóng)作物的分布

一邊呈現(xiàn)，一邊請(qǐng)同學(xué)辨認(rèn)農(nóng)作物并了解各種農(nóng)作物主要分布的地區(qū)。

（總結(jié)）老師落實(shí)各種主要農(nóng)作物的地區(qū)分布：小麥主要分布在秦—淮以北，水稻主要分布在秦—淮以南，棉花主要分布在長(zhǎng)江和黃河之間的平原地區(qū)；糖料作物中的甘蔗分布在南部的臺(tái)、閩、粵、瓊、桂、川等省區(qū)，甜菜則分布在北方的黑、吉、、新等省區(qū)；油料作物中的油菜主要分布在長(zhǎng)江流域，花生主要分布在華北平原地區(qū)。

（提問(wèn)）在我國(guó)寬敞的種植區(qū)內(nèi)，這些地方（指圖）種水稻、甘蔗、油菜等并且一年內(nèi)能二熟至三熟；而這些地方（指圖）能種植小麥、棉花、花生、甜菜等，但一年內(nèi)只一熟或兩年三熟，為什么？（轉(zhuǎn)到我國(guó)南北的差異）

因?yàn)?，就是在種植區(qū)內(nèi)，各地的熱量、水分等氣候條件也存在著顯著差異，致使不同地區(qū)種植的農(nóng)作物品種和農(nóng)作物種植的次數(shù)都不相同。尤其我國(guó)南北方之間，這種差異最顯著。

（提問(wèn)）請(qǐng)同學(xué)回答并在圖中指出我國(guó)南北方的界線(xiàn)（秦嶺—淮河）。

一邊看動(dòng)畫(huà)概括，一邊指導(dǎo)同學(xué)填下面的表。

耕地類(lèi)型

溫度帶

干濕狀況

糧食作物

油料作物

糖料作物

熟制

北方

南方

（提問(wèn)）這些農(nóng)作物都是因?yàn)槿祟?lèi)生存需要，才種植它們；但每一種農(nóng)作物人們需要的數(shù)量并不一樣多，那么，在我們的生產(chǎn)和生活中，需要量最大、與我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系最為親熱的是哪類(lèi)作物？（糧食作物）

（提問(wèn)）為什么糧食生產(chǎn)和人類(lèi)的關(guān)系最為親熱？

引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論，得出：

（1）民以食為天，食以糧為本；

（2）我國(guó)人口眾多，糧食需要量大；（請(qǐng)同學(xué)計(jì)算一下，我國(guó)12億人口，每人若按400千克的糧食標(biāo)準(zhǔn)，每年需生產(chǎn)多少糧食才能滿(mǎn)意需要？）

（3）隨著人口的快速增加，耕地面積不斷削減。（引導(dǎo)同學(xué)閱讀“我國(guó)糧食總產(chǎn)量及其人均值的變化”圖，請(qǐng)同學(xué)思索家里平常吃的糧食、蔬菜、食油、食糖是當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的，還是從其他地方運(yùn)來(lái)的？）；

（4）自然災(zāi)難頻繁，糧食產(chǎn)量波動(dòng)大。

（小結(jié)）所以，糧食生產(chǎn)是關(guān)系到我國(guó)國(guó)計(jì)民生的頭等大事。政府歷年都把努力增產(chǎn)糧食放在首要地位。

（活動(dòng)）我們下面請(qǐng)同學(xué)們籌劃一下我國(guó)如何努力進(jìn)展糧食生產(chǎn)

的問(wèn)題。

請(qǐng)同學(xué)分析回答（提示同學(xué)不要脫離我國(guó)人多地少的國(guó)情），得出提高糧食產(chǎn)量的主要途徑：一是要珍惜和合理利用每一寸土地；二是要用科學(xué)方法種田，提高單位面積糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量（視狀況補(bǔ)充節(jié)省糧食，反對(duì)鋪張，從我做起這方面的學(xué)問(wèn)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練）。

也就是說(shuō)，用科學(xué)方法種田，提高單位面積糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量是目前我國(guó)增產(chǎn)糧食的主要途徑。

（提問(wèn)）誰(shuí)能在這方面做做文章？

引導(dǎo)同學(xué)從種田的科學(xué)方法和自然條件上分析，找出商品糧基地。

因?yàn)樯a(chǎn)受自然條件的影響很大，所以首先要找那些自然條件優(yōu)越（面積寬敞、土壤深厚肥沃的平原，熱量充分、降水較多且澆灌便利），生產(chǎn)水平高，便于統(tǒng)籌管理的地區(qū)；在這些地區(qū)用科學(xué)方法種田（種田的科學(xué)方法一般包括：優(yōu)良種子、先進(jìn)的種植技術(shù)、科學(xué)的管理方法）。這些地區(qū)就叫商品糧基地，目前全國(guó)有九大商品糧基地。

（呈現(xiàn)）九大商品糧基地圖（課上做練習(xí)：先在投影圖上請(qǐng)同學(xué)練習(xí)，方法是一個(gè)同學(xué)指，另一個(gè)同學(xué)答；然后，指導(dǎo)全體同學(xué)一起在中國(guó)空白圖上填注）。

（提問(wèn)）商品糧基地在我國(guó)的生產(chǎn)中有什么作用呢？

糧食生產(chǎn)是我國(guó)的頭等大事，并且，我國(guó)的人均糧食產(chǎn)量還沒(méi)有達(dá)到世界的平均水平，那我們干脆把我國(guó)的全部耕地都用來(lái)種糧食，這樣行不行？（不行）為什么？

引導(dǎo)同學(xué)回答（一是我國(guó)的自然條件和土地資源是多種多樣的；二是國(guó)家和人民生活的需要也是多種多樣的）。

所以，就必需在堅(jiān)持“決不放松糧食生產(chǎn)”的同時(shí)，還要貫徹“樂(lè)觀(guān)開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)”和“進(jìn)展優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效率”的方針，因地制宜，使農(nóng)林牧副漁得到全面進(jìn)展。

請(qǐng)同學(xué)欣賞教材前面插頁(yè)的彩圖

（小結(jié)）

（1）了解了的概念和重要性；

（2）學(xué)習(xí)了在地形、氣候等自然條件影響下，我國(guó)生產(chǎn)的地區(qū)分布和主要農(nóng)作物分布；

（3）抓緊糧食生產(chǎn)和多種經(jīng)營(yíng)的意義；

（4）九大商品糧基地及其分布。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

第七章中國(guó)的

引言1.的概念

2.是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)

第一節(jié)種植業(yè)

一、種植業(yè)與自然條件

1.種植業(yè)的概念

2.影響種植業(yè)的自然條件

（1）相宜耕作的土地：平坦、土壤深厚肥沃、水源豐富

（2）滿(mǎn)意作物生長(zhǎng)需要的氣候條件：足夠的熱量、降水、光照

3.我國(guó)種植業(yè)主要的分布地區(qū)：半潮濕和潮濕的平原地區(qū)

4.我國(guó)主要農(nóng)作物的分布

5.我國(guó)南、北方的差異

耕地類(lèi)型

溫度帶

干濕狀況

糧食作物

油料作物

糖料作物

熟制

北方

南方

二、穩(wěn)定糧食生產(chǎn)的力量

1.糧食生產(chǎn)的重要性

2.提高糧食產(chǎn)量的途徑

（1）珍惜和合理利用每一寸土地

（2）科學(xué)種田

3.我國(guó)九大商品糧基地

三、適應(yīng)市場(chǎng)，進(jìn)展多種經(jīng)營(yíng)

教案點(diǎn)評(píng)

教案設(shè)計(jì)時(shí)充分