2.1動與靜教案滬科版物理八年級全一冊

第二章運動的世界第一節(jié)動與靜教學目標1．知道我們所生活的世界是一個運動的世界。2．知道參照物的概念。3．知道物體的運動和靜止是相對的。教學重、難點1．重點(1)機械運動的概念。(2)參照物及物體相對運動，相對靜止的判斷。2．難點(1)參照物的概念。(2)物體相對運動、相對靜止的判斷。(3)根據(jù)教材內(nèi)容收集資料制作課件。教具準備錄音機、磁帶、課件、繪畫。教學過程用多媒體向?qū)W生展示地球衛(wèi)星地球同步軌道衛(wèi)星，又稱對地靜止衛(wèi)星，運行方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同，運行周期與地球自轉(zhuǎn)一周時間相等，衛(wèi)星在軌道上繞行速度約為，人們用天文望遠鏡仰望衛(wèi)星，看到他仿佛掛在太空靜止不動，衛(wèi)星雖然繞地心運動，但是地球上的人們卻覺得他靜止不動。地球同步軌道衛(wèi)星到底動沒動？運動的世界PPT展示運動的飛機，候鳥、豹子、運動員圖片我們生活在一個運動的世界里，運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，大到天體，小到分子、原子，一切物體都在不停運動......科學家是用特定的概念，數(shù)學工具及實驗方法來描述與研究運動。(1)機械運動。在物理學中，把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機械運動。自然界中的物體運動有多種形式，機械運動只研究與物體位置變化有關的問題。參照物1.詩人用語言的韻律和意境贊美運動?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風流人物?！?.畫家用形態(tài)和色彩描繪運動。3.音樂家用旋律和節(jié)奏、歌詞來表現(xiàn)節(jié)奏。那么物理學中，我們怎么來描述運動呢？觀看PPT（1）汽車在公路上行駛。（2）月亮升起來了。（3）月亮在云層里穿行。一、判斷物體運動的標準研究物體是靜止還是運動，要選擇一個物體作為標準，這個被選作參照標準的物體叫做參照物。二、參照物的選擇原則1.不能選研究對象本身為參照物。2.參照物可以任意選擇。3.一旦被選定的參照物假定是靜止的。4.通常選擇地面作為參照物。觀看PPT下列說法中各是以什么作參照物的。1.坐在船上的乘客是靜止的。

2.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”。竹排在江中游青山在走3.月亮從云中鉆了出來三、判斷一個物體是否運動的過程（1）選擇參照物。（2）確定被研究的物體。（3）判斷被研究的物體相對于參照物位置是否改變。結(jié)合觀看PPT例題運動和靜止的相對性同一物體，選擇不同的參照物其運動情況就不同，這就是運動和靜止的相對性。包括三層含義：1.運動是絕對的，一切物體都在運動。2.靜止是相對的。3.對運動狀態(tài)的描述是相對的，選擇的參照物不同，運動和靜止情況是不同的。課堂歸納小結(jié)師：本節(jié)課我們學到了什么?生：討論、交流得出：1．我們生活在運動的世界。2．人們用不同的方式描述運動的世界。詩人用語言的韻律和意境贊美運動，畫家用形態(tài)和色彩描繪運動，音樂家用旋律和節(jié)奏表現(xiàn)運動，科學家用特定的概念，數(shù)學工具及實驗方法來描述與研究運動。3．把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機械運動。4．事先選為標準的物體叫參照物。5．運動和靜止是相對的。師：請每位同學對自己在本節(jié)課的學習情況進行評估。板書設計第二章運動的世界第一節(jié)動與靜(一)機械運動：一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機械運動。(二)參照物：事先被選作標準的物體稱為參照物。(三)運動和靜止的相對性。教學反思教師首先引領學生探討“運動和靜止的物體都是相對什么而言的？”“怎樣判斷物體是否在運動？”學生通過自主看書在頭腦中形成初步感知，然后讓學生小組進行學習、交流。全班通過匯報、總結(jié)，教師作簡單概述，并糾正交流中出現(xiàn)的片面認識。如