2022屆高考政治一輪復(fù)習(xí)新人教版必修一第一課神奇的貨幣2（146張）

高三第1輪總復(fù)習(xí)·政治第一部分經(jīng)濟(jì)生活第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣×

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考點(diǎn)知識(shí)?整體突破考點(diǎn)一貨幣的本質(zhì)比較使用價(jià)值價(jià)值區(qū)別含義商品能夠滿足人們某種需要的屬性凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類勞動(dòng)屬性特征商品的自然屬性，反映人與自然的關(guān)系，是一切有用物品的共同屬性，單憑使用價(jià)值不能把商品與其他有用物品區(qū)別開(kāi)來(lái)商品的社會(huì)屬性和本質(zhì)屬性，反映人與人之間互相交換勞動(dòng)的關(guān)系，是商品的特有屬性，依據(jù)價(jià)值可對(duì)商品和其他物品加以區(qū)分歸屬最終歸屬于消費(fèi)者(買者)，但是必須同時(shí)讓渡價(jià)值最終歸屬于生產(chǎn)者(賣者)，但是必須同時(shí)讓渡使用價(jià)值范疇永恒范疇歷史范疇聯(lián)系商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體，使用價(jià)值和價(jià)值是商品的兩個(gè)基本屬性，兩者之間是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。①統(tǒng)一性：使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者，價(jià)值離不開(kāi)使用價(jià)值，沒(méi)有使用價(jià)值就沒(méi)有價(jià)值；②對(duì)立性：商品生產(chǎn)者與消費(fèi)者都無(wú)法兼得商品的使用價(jià)值和價(jià)值。商品生產(chǎn)者要想獲得商品的價(jià)值就必須讓渡商品的使用價(jià)值，商品的消費(fèi)者要想獲得商品的使用價(jià)值就必須支付價(jià)值給生產(chǎn)者關(guān)系商品貨幣區(qū)別產(chǎn)生時(shí)間商品出現(xiàn)在前貨幣產(chǎn)生在后內(nèi)涵商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品貨幣是從商品中分離出來(lái)，固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品表現(xiàn)形式多種多樣金銀聯(lián)系二者都是商品，都有價(jià)值和使用價(jià)值，都體現(xiàn)著一種社會(huì)關(guān)系，都是一個(gè)歷史范疇貨幣一般等價(jià)物區(qū)別含義不同貨幣是從商品中分離出來(lái)固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品一般等價(jià)物就是從商品中分離出來(lái)，可以直接和其他一切商品相交換并表現(xiàn)其他一切商品價(jià)值的商品產(chǎn)生時(shí)間不同晚早是否固定固定地充當(dāng)一般等價(jià)物不固定聯(lián)系貨幣是商品交換長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物，是從商品中分離出來(lái)的，固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物價(jià)值尺度流通手段含義貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能原因貨幣本身是商品，有價(jià)值貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物，所以它能與其他一切商品相交換執(zhí)行方式只需要觀念上的貨幣必須是實(shí)實(shí)在在的貨幣影響一切商品的價(jià)值都由貨幣來(lái)表現(xiàn)，商品的價(jià)值就表現(xiàn)為商品的價(jià)格，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)貨幣充當(dāng)商品交換媒介后，原來(lái)的商品交換變成以貨幣為媒介的商品流通，使買和賣在時(shí)間和空間上出現(xiàn)分離，有利于商品交換的發(fā)展舉例1件上衣標(biāo)價(jià)200元小王花200元人民幣購(gòu)買了一件上衣共性都是隨著貨幣的產(chǎn)生而產(chǎn)生的；都是由貨幣的本質(zhì)決定的；都是貨幣的基本職能職能特點(diǎn)作用(含義)產(chǎn)生支付手段現(xiàn)實(shí)的貨幣清償或支付債務(wù)、賦稅、租金、工資等是貨幣基本職能的延伸貯藏手段實(shí)實(shí)在在的足值的貨幣貯藏財(cái)富(財(cái)富的象征)世界貨幣一般只能是黃金、白銀在世界市場(chǎng)上充當(dāng)一般等價(jià)物通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)判定①價(jià)值尺度：多用“標(biāo)價(jià)”“價(jià)格”等詞語(yǔ)②流通手段：多用“購(gòu)買”“買賣”等詞語(yǔ)③貯藏手段：多用“保存”“退出流通領(lǐng)域”等詞語(yǔ)④支付手段：多用“賒銷賒購(gòu)”“還債”“利息”“稅款”“工資”等詞語(yǔ)通過(guò)流通環(huán)節(jié)來(lái)判定①價(jià)值尺度：商品還沒(méi)有進(jìn)行交換，通過(guò)價(jià)格的形式體現(xiàn)②流通手段：商品交換正在發(fā)生，一手交錢，一手交貨③貯藏手段：貨幣被當(dāng)作社會(huì)財(cái)富的一般代表保存起來(lái)④支付手段：商品交換時(shí)沒(méi)有“一手交錢，一手交貨”，一般是“先交貨，隔一段時(shí)間后再支付貨幣”⑤世界貨幣：在世界市場(chǎng)上充當(dāng)商品交換的媒介名稱交換方式公式產(chǎn)生時(shí)間特點(diǎn)物物交換物與物直接交換W—W貨幣產(chǎn)生前買賣同時(shí)進(jìn)行商品流通以貨幣為媒介W－G－W貨幣產(chǎn)生后買賣在時(shí)空上分開(kāi)關(guān)系貨幣紙幣區(qū)別定義從商品中分離出來(lái)，固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品紙幣是由國(guó)家(或某些地區(qū))發(fā)行并強(qiáng)制使用的產(chǎn)生原因物物交換有困難和不便貨幣以金銀條塊形式流通的不便和金屬貨幣在流通中的缺陷產(chǎn)生過(guò)程是在商品交換發(fā)展過(guò)程中，從一般商品中分離出來(lái)的在貨幣充當(dāng)流通手段的職能中產(chǎn)生的屬性具有使用價(jià)值和價(jià)值是價(jià)值符號(hào)，只具有使用價(jià)值，而無(wú)價(jià)值本質(zhì)一般等價(jià)物價(jià)值符號(hào)聯(lián)系(1)紙幣是在貨幣充當(dāng)流通手段職能過(guò)程中逐漸產(chǎn)生的，沒(méi)有貨幣就沒(méi)有紙幣(2)紙幣代替貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度、流通手段和支付手段等職能(3)紙幣發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度產(chǎn)生隨著商品交換的發(fā)展，在鑄幣的基礎(chǔ)上產(chǎn)生優(yōu)點(diǎn)紙幣的制作成本低，更易于保管、攜帶和運(yùn)輸本質(zhì)紙幣是由國(guó)家(或某些地區(qū))發(fā)行并強(qiáng)制使用的通貨膨脹通貨緊縮區(qū)別含義及實(shí)質(zhì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的物價(jià)總水平持續(xù)上漲的現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的物價(jià)總水平持續(xù)下跌的現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求小于社會(huì)總供給表現(xiàn)紙幣貶值、物價(jià)持續(xù)上漲、經(jīng)濟(jì)過(guò)熱的現(xiàn)象物價(jià)持續(xù)下跌、市場(chǎng)疲軟、經(jīng)濟(jì)萎縮的現(xiàn)象原因是由貨幣的實(shí)際供應(yīng)量超過(guò)流通中所需要的貨幣量引起的；另外，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理、固定資產(chǎn)投資規(guī)模過(guò)大、生產(chǎn)資料價(jià)格大幅調(diào)整、需求膨脹等因素也是引發(fā)通貨膨脹的重要原因宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境由商品短缺轉(zhuǎn)為相對(duì)過(guò)剩，貨幣供應(yīng)量增長(zhǎng)乏力、金融危機(jī)等因素是引發(fā)通貨緊縮的重要原因危害直接引起紙幣貶值、物價(jià)上漲，如果人民的實(shí)際收入沒(méi)有增長(zhǎng)，生活水平就會(huì)下降；物價(jià)上漲會(huì)引起居民心理恐慌，造成社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活秩序混亂引起物價(jià)下降，在短期內(nèi)對(duì)人民生活有好處，但物價(jià)總水平長(zhǎng)時(shí)間、大范圍下降，會(huì)影響企業(yè)生產(chǎn)和投資的積極性，導(dǎo)致市場(chǎng)銷售不振，對(duì)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和人民的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益不利解決措施實(shí)行量入為出的財(cái)政政策和適度從緊的貨幣政策，控制貨幣供應(yīng)量和信貸規(guī)模采取積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策，加大投資力度，減少稅收，擴(kuò)大內(nèi)需，調(diào)整出口結(jié)構(gòu)聯(lián)系①二者都是由社會(huì)總需求與社會(huì)總供給不平衡造成的，亦即由流通中實(shí)際需要的貨幣量與發(fā)行的紙幣的數(shù)量不平衡造成的②二者都會(huì)影響正常的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，因此，都是要采取切實(shí)有效的措施予以抑制的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象高考能力?隨堂訓(xùn)練動(dòng)態(tài)發(fā)布命題特點(diǎn)2014·大綱卷·242014·江蘇卷·72014·大綱卷·272013·上海卷·19……高考對(duì)本考點(diǎn)的考查多以選擇題形式出現(xiàn)考點(diǎn)知識(shí)?整體突破考點(diǎn)二貨幣的種類與形式外幣本幣外幣幣值本幣幣值外匯匯率本幣匯率不變更多升值貶值升高跌落不變更少貶值升值跌落升高更多不變貶值升值跌落升高更少不變升值貶值升高跌落貨幣對(duì)銀行人民幣元/100美元人民幣元/100歐元現(xiàn)鈔買入價(jià)現(xiàn)鈔賣出價(jià)現(xiàn)鈔買入價(jià)現(xiàn)鈔賣出價(jià)中國(guó)銀行607.66615.03741.80770.80交通銀行607.72614.95740.35770.67高考能力?隨堂訓(xùn)練動(dòng)態(tài)發(fā)布命題特點(diǎn)2014·海南卷·72014·山東卷·252014·天津卷·32014·廣東卷·252014·四川卷·12013·四川卷·12013·浙江卷·24……人民幣匯率問(wèn)題成為近年高考考