環(huán)境設計職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃RESUMEPERSONALRESUMEPERSONAL職業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書12頁5600字數(shù)姓名專業(yè)班級學號目錄TOC\o"1-2"\h\u前

言 前

言職業(yè)生涯是一個人在自己的一生中所有與職業(yè)有聯(lián)系的行為與活動，以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程。這個過程曲折而復雜，充滿了很多的未知性，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。一個不能靠自己的能力去創(chuàng)造未來、改變自己命運的人，是可惜的，也是不幸的。我們必須認識到，我們自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不會辜負一個非常努力的人的。面對困難，與其消極被動的承受，不如積極樂觀的應對。為自己的人生繪制一幅理想的圖畫。做到充實，為之堅持，為之努力進取。職業(yè)規(guī)劃是大學生人生規(guī)劃的第一步，也是實現(xiàn)人生理想的基礎。只走好每一步，人生才會更加順暢。我一直都堅信：“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”。我會用我自己的態(tài)度去爭取我想要的生活

1.自我認知1.1職業(yè)興趣對于任何職業(yè)的認識首先都應該從自身的性格出發(fā)，我通過霍蘭德職業(yè)興趣測評工具對自己的職業(yè)人格進行了測評，結果如下：敢于冒險，喜歡競爭，精力充沛，個性積極，喜歡快節(jié)奏的生活;善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權力、權威和物質財富。頭腦聰明，個性獨立，求知欲強，有邏輯，肯動腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領域;喜歡與分析推理、抽象思考有關的活動。性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。1.2職業(yè)能力能力類型簡單描述專業(yè)技能自學能力較強，能在較短的時間內(nèi)系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的知識，并能初步地將所學知識應用于實踐工作中。溝通能力善于與人溝通，能在較短的時間內(nèi)親與對方。但也有待進一步加強提高。組織能力曾多次擔任組織工作，自身的親和力和凝聚力在組織活動中發(fā)揮了積極和作用。有待完善和提高。人際技能人際關系較好，有換位思考的習慣，在交流中體現(xiàn)出協(xié)調(diào)溝通方面的能力。感知能力對身邊的人、事變化能感知到，并能適當作出反應。對新事物也有較為敏銳但不盡準確的感知能力。有待提高英語水平目前水平較差，希望通過學習達到較高的水平。表達能力書面表達能力與口頭表達能力基本能實現(xiàn)自身價值的需求，能流暢表達自己的思想，順利進行溝通。1.3個人特質我的優(yōu)點：平時生活中是一個自信樂觀的人，具有親和力。我在陌生群體中很快就能被接受，得到認可；擁有較強的交際能力，這使我能擁有一個比較廣泛的人際交流圈子，朋友比較多；學習能力強，比較容易接受新事物新思想，而且有勇氣敢于挑戰(zhàn)，這使我的生活充滿激情，還能帶動周邊的氣氛，可以把這種氣氛帶動周邊的所有人；我的缺點：個性突出，太好強；有時候自覺性不夠，惰性較大，在遇事要有壓力的情況下才能快速行動；處事經(jīng)驗較少，對事物的認識還不夠深刻，思想有點單純。1.4職業(yè)價值觀職業(yè)價值觀—成就感、個人價值、人際交往我的職業(yè)價值觀是在事業(yè)上我看重的是實現(xiàn)自我價值，所做的事情必須是能夠將我的精力與能力融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的地方，并充分發(fā)揮我交際能力，以此實現(xiàn)我的目標，實現(xiàn)自我價值。職業(yè)價值觀對我們的行動起了指導作用，它在我們選擇職業(yè)時充當了一個必不可少的角色。正確的價值觀會引導我們向正確的方向走，并且還會對我們的行動起積極作用。反而言之，錯誤的就會起誤導作用。1.5自我分析小結從自我分析和職業(yè)測評可以看出，我是一個性格外向，待人友善真誠的人，對周圍的人和事物觀察很透徹。能夠發(fā)現(xiàn)事物的深沉含義和意義的人。這種性格比較適合設計和管理類的工作。2.職業(yè)認知2.1家庭環(huán)境分析我家庭情況是普通的小康家庭，父母都從事個體工商戶職業(yè)，家庭經(jīng)濟情況可以滿足子女教育所需。父母給予我厚望。對于我自己的成長，要求極其嚴格。從小就通過各種形式的鍛煉，提高我的各方面能力和素質。家庭氛圍和睦，父母對我比較嚴格，但對我不過分干涉，也不過度保護。從小就要求我要獨立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨立處理自己問題的能力。2.2學校環(huán)境分析

深圳大學1983年經(jīng)國家教育部批準設立，肩負著為特區(qū)培養(yǎng)人才和為國家高等教育改革探路的光榮使命。學校以“厚德力行、博學勤思”為校訓。學校老師擁有高素質教育水平，用心備課、授課，以德育人；學生朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，刻苦努力。學校擁有良好的學習氛圍和人文情懷。同時，學校擁有著先進的設備和良好的生活環(huán)境。學校與國外的多所大學、教育機構建立了長期穩(wěn)定的合作關系，更能讓我的視野進一步開拓，與國際接軌。學校培養(yǎng)的電子商務專業(yè)人才更是不計其數(shù)，是一所十分優(yōu)秀的學校。2.3社會環(huán)境分析在經(jīng)歷了一年多的疫情，無論是國際還是國內(nèi)，經(jīng)濟增長速度都有所放緩，這很大程度上影響了中國經(jīng)濟的整體情況。很多企業(yè)為了生存，會減少崗位的數(shù)量來消減壓力成本。但是近些年高校卻不斷擴招，大量的畢業(yè)生涌入市場，出現(xiàn)了人才多崗位少的尷尬境況。而大部分畢業(yè)生都希望留在經(jīng)濟相對發(fā)達，薪資高，生活條件優(yōu)越的大城市和未來前景好，當下熱門的行業(yè)與企業(yè)，從而導致同一崗位競爭壓力異常激烈的情況，這就使得社會對畢業(yè)生的學歷、專業(yè)性與個人能力要求越來越高。2.4職業(yè)環(huán)境分析目標職業(yè)：景觀設計師行業(yè)前景：隨著我國整體經(jīng)濟規(guī)模、實力提升及人民生活水平的提高，園林景觀類投資、消費需求穩(wěn)健增長，園林景觀設計行業(yè)的增長態(tài)勢在相當長的時期內(nèi)將保持持續(xù)發(fā)展的勢頭，園林景觀設計的重要性日益凸顯，為滿足社會對城市園林的需求作出了巨大的貢獻。1、發(fā)展前景好園林景觀設計作為人類和自然的共同杰作，其發(fā)展歷史悠久，文化底蘊深厚，是建設人類生態(tài)文明不可或缺的一部分，因此其科學價值不言而喻。但真正成為一門學科而被各國所認知并獨立科研的時間并不長，所以行業(yè)內(nèi)專業(yè)人才非常匱乏，常常一人身兼數(shù)職，其專業(yè)價值并沒有真正發(fā)揮出來。可以預見，在不久的將來，景觀設計師的應用會更加廣泛更加專業(yè)化，預示著景觀設計的春天即將到來。2、市場需求大隨著我國人民生活水平的不斷提高，城市和新農(nóng)村建設的高速發(fā)展，人與自然景觀的關系面臨具大挑戰(zhàn)，景觀設計人才更是萬千難求，從而導致園林景觀設計行業(yè)人才魚龍混雜，不合格的景觀設計小品層出不窮，即阻礙了人類文明又損害了景觀環(huán)境，嚴重影響了園林景觀設計的科學規(guī)范化發(fā)展。3、專業(yè)選擇多園林景觀設計專業(yè)學完后可從事風景園林規(guī)劃、建筑規(guī)劃設計、國土管理規(guī)劃、房地產(chǎn)開發(fā)設計、旅游規(guī)劃設計、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃設計、景觀施工管理等職業(yè)，在一線城市，景觀專業(yè)應屆生待遇普遍優(yōu)于其它專業(yè)，隨著工作經(jīng)驗的積累，其收入及發(fā)展空間將不可估量?？傊?，園林景觀設計專業(yè)的發(fā)展前景還是非常好的，通過營造自然、生態(tài)的景觀，保證城市文明健康、可持續(xù)的發(fā)展，從而實現(xiàn)社會、自然與人類的和諧共生。崗位職責：通過對景觀設計單位的管理、設計把控及現(xiàn)場實施配合，保證公司所開發(fā)項目的景觀設計質量、設計進度、工程實施效果、項目成本受控；使公司所開發(fā)項目滿足市場及客戶需求。1、負責景觀設計單位選擇并完善景觀設計單位信息庫2、負責各階段景觀設計成果審查并落實評審意見，保證各階段設計質量及實施效果符合公司要求3、負責景觀設計施工現(xiàn)場監(jiān)管，指導并審核施工進度及施工效果控制4、負責景觀設計材料選型定板，參與并監(jiān)督植物選苗工作5、負責制定并執(zhí)行項目各階段景觀設計進度計劃，保證滿足項目總體計劃的實現(xiàn)6、負責編執(zhí)行景觀設計成本目標，保證景觀成本控制在目標范圍內(nèi)7、負責建立、完善并執(zhí)行地產(chǎn)公司景觀設計管理業(yè)務流程負責配合景觀設計工程驗收工作任職資格：1、學歷要求學歷要求：本科及以上學歷專業(yè)要求：環(huán)境藝術、風景園林等相關專業(yè)年齡要求：28-35歲2、工作經(jīng)驗要求相關工作經(jīng)驗：具有2年以上設計工作經(jīng)驗及3年以上房地產(chǎn)公司設計管理經(jīng)驗，有知名設計公司或國內(nèi)大型房地產(chǎn)公司的工作經(jīng)歷優(yōu)先3、所需能力需求較強的溝通，組織協(xié)調(diào)能力。良好的專業(yè)分析判斷和創(chuàng)新能力。熟悉建筑法規(guī)政策及建筑習慣做法；了解工程施工管理程序；熟悉各種建筑材料、設備。熟練運用AutoCad、photoshop、Office等專業(yè)軟件；4、態(tài)度要求具備極強的學習能力，能隨時接受任務并投入工作；具備良好的職業(yè)道德，廉潔自律；敬業(yè)、樂業(yè)，原則性、責任感強；服務意識強，工作積極主動，能夠承受較大工作壓力。5、特殊情況下可適當年齡、工作年限的要求目標企業(yè)分析：北京東方園林股份有限公司，成立于1992年，是中國園林第一股，全球景觀行業(yè)市值最大的公司。東方園林是集設計、施工、苗木、養(yǎng)護運營、生態(tài)于一體，全國、全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的城市景觀生態(tài)系統(tǒng)運營商。下轄景觀設計、景觀工程、主題公園和特效景觀、苗木、養(yǎng)護運營、生態(tài)等多個業(yè)務板塊。其中，景觀設計板塊正在整合全球頂尖的行業(yè)資源，形成大師云集的品牌集群。擁有EDSA-東方、東方利禾、東方艾地、東聯(lián)設計四個著名設計品牌，匯聚了境內(nèi)外近600名設計師團隊。景觀工程板塊擁有5個區(qū)域市政景觀工程事業(yè)部。公司推行"使命、藝術、目標、執(zhí)行力、奮斗、進步、愛、感恩"的企業(yè)文化和價值觀，實行多元化激勵的人才管理制度，推行"發(fā)現(xiàn)人、善待人、尊重人、凝聚人"的人才理念，擁有一流的國際化高管團隊，5100多名優(yōu)秀員工團隊，形成了藝術、陽光、高效的整體企業(yè)形象。公司追求成為一個客戶贊譽的企業(yè)、一個行業(yè)和社會需要的企業(yè)，一個投資者鐘愛的企業(yè)、一個員工愛戴的企業(yè)，秉承"藝術造園、傳世千年"的理念，努力成為"世界最強大的園林公司之一"。目標地域分析：發(fā)展前景:北京作為中國的首都，經(jīng)濟實力雄厚，整體發(fā)展迅速，外來流入人口多，城市包容性強，擁有眾多優(yōu)秀新媒體產(chǎn)業(yè)及其他新興產(chǎn)業(yè)，未來發(fā)展趨勢向好。文化特點:北京整體文化底蘊深厚，又同時具有現(xiàn)代化、時代感的新興文化，是一個開放性的多元文化地區(qū)。氣候水土:北京地處東北方，四季分明，屬于溫帶季風性氣候。作為北方人適宜在此居3.

職業(yè)定位3.1

SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）樂觀自信目標明確做事有激情比較擅長理性思考邏輯分析能力強心理素質較好急躁，追求完美組織協(xié)調(diào)能力不夠扎實英語溝通能力一般管理能力不強外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）所學專業(yè)的知識面涉及面很廣，市場環(huán)境好景觀設計師行業(yè)人才缺口大同地區(qū)競爭激烈對職業(yè)素養(yǎng)要求很高3.2職業(yè)目標根據(jù)我個人興趣與性格，結合霍蘭德職業(yè)興趣評估結果。對家庭、學校、社會和職業(yè)環(huán)境進行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標：景觀設計師的工作。希望通過自己不斷的努力和學習來實現(xiàn)自己的目標，為音樂教育的發(fā)展做出自己的一份貢獻。職業(yè)目標：將來從事景觀設計師的工作。職業(yè)發(fā)展策略：進入景觀設計公司，從事景觀設計師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走技術發(fā)展路線4.

計劃實施4.1職業(yè)目標的分解與組合短期目標2021年—2024年計劃大一找到屬于自己的專業(yè)學習節(jié)奏；大二、大三努力學習專業(yè)知識，并且能收獲豐富的環(huán)境設計專業(yè)領域的多種專業(yè)能力，得到職業(yè)技能培養(yǎng)和職業(yè)素質的提升；大四得到一家公司的錄用，能有實習的機會，工作一兩年繼續(xù)考研深造中期計劃2024年—2029年計劃第一、二年我能在實習公司里提升工作能力、積累工作經(jīng)驗和人脈，業(yè)余時間繼續(xù)學習。第三年我將考取優(yōu)秀大學的研究生（最好是國內(nèi)名校專業(yè)重點大學），如果考上了就辭去工作，入學深造。第四、五年掌握新興技能補充自己的專業(yè)知識，擴充自己的專業(yè)領域，使自己成為一個多領域多技能型人才長期目標畢業(yè)十年后我希望我能有屬于自己的公司，有個幸福美滿和諧的家庭。二十年后自己的公司能夠上市在行業(yè)中成為佼佼者，我也有了自己的小孩，我積極參與慈善事業(yè)為中國縮短城鄉(xiāng)貧富差距獻一份力。4.2大學生涯行動計劃大一：努力學習高數(shù)，英語等基礎性科目，為專業(yè)課的學習打下基礎。盡可能多的參加社團活動，參與社會實踐：參加支教活動、植樹活動、青年志愿者服務活動等公益活動；提升內(nèi)在品質的鍛煉，提高自己的人際交往能力和處事能力。增長自己的見識。大二：通過英語四級考試和計算機二級考試。學習專業(yè)基礎課程。課余時間，可以參加有關專業(yè)相聯(lián)系的社會實踐。大三：通過大學英語六級考試，努力學習環(huán)境設計專業(yè)核心課程，多閱讀與專業(yè)有關的讀物和信息。充實自己的知識面?？既∮嬎銠C三級證書。大四：找到適合的實習崗位。在實習中運用和鞏固在學校所學知識，將知識轉化為個人能力。提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)時當選優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號。認真完善簡歷，多參加校內(nèi)外的招聘活動，簽約好的工作單位。整個大學期間樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，堅持正確的人生價值取向；爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。5.評估與調(diào)整5.1評估的內(nèi)容主要是對個人、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估。是否實現(xiàn)了所在階段的職業(yè)目標？是否遵循了自己制定的職業(yè)路徑？對現(xiàn)在的學習、工作、生活現(xiàn)狀是否滿意？如果對上述問題的答案都是否定的，我就要開始反思自己，進行規(guī)劃調(diào)整了，小到具體的行動策略，大到整體的職業(yè)目標。5.2評估的時間大方向的總體規(guī)劃半年到一年評估一次(大學期間每學期評估一次），工作之后每年反思一次。5.3評估的原則結合實際情況，盡力爭取在不改變職業(yè)，根據(jù)市場及個人愛好，適當?shù)母淖儗I(yè)內(nèi)部工作性