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文檔簡介

六年級下冊修訂說明蘇教版義務教育數(shù)學教科書基本結構實驗教材六上修訂教材各單元教材修訂的主要方面一、扇形統(tǒng)計圖內容及變化扇形統(tǒng)計圖和選擇統(tǒng)計圖刪去眾數(shù)和中位數(shù)增設選擇統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)以現(xiàn)實問題為背景，在具體的活動中體驗各種統(tǒng)計圖的不同特點有什么特點表示什么蘊含的信息怎樣選擇在解決問題的過程中，感受選擇統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的過程和方法二、圓柱和圓錐內容及變化圓柱和圓錐的特征，圓柱的側面積和表面積，圓柱和圓錐的體積適當降低計算難度涉及圓柱、圓錐的計算，可以使用計算器允許用含有“π”的式子表示計算結果三、解決問題的策略內容及變化選擇策略解決問題把轉化的策略安排在五年級下冊選擇典型例題，為學生從不同角度分析數(shù)量關系創(chuàng)造條件合理安排解題活動線索，引導學生體驗選擇策略解決問題的過程例1復雜問題簡單問題轉化自主分析確定思路選擇策略完成解題回顧反思形成意識合理安排解題活動線索，引導學生體驗選擇策略解決問題的過程例2畫圖列舉嘗試調整精心設計問題的呈現(xiàn)方式，逐步提升學生解決問題的策略水平看圖分析數(shù)量關系分數(shù)與比相互轉化畫圖描述問題借助直觀分析數(shù)量關系選擇策略解決問題636×10＋3×6＝78等于78件2112＋11×0.5＝7.5少了2.5元3103＋10×0.5＝8少了2元494＋9×0.5＝8.5少了1.5元767＋6×0.5＝10等于10元列舉中發(fā)現(xiàn)規(guī)律四、比例內容及變化圖形的放大和縮小，比例的意義和基本性質，解比例，比例尺及其應用加強知識的綜合應用五、確定位置內容及變化用方向和距離確定位置適當降低教學要求描述物體或場所間的位置關系描述簡單的行走路線強調不同的確定位置方法間的聯(lián)系六、正比例和反比例內容及變化正比例和反比例的意義,正比例圖像有層次地組織練習多種方式表征，強化學生對正比例和反比例意義的理解表格、圖像、文字表達式、字母表達式適當安排一些抽象性較強的練習，幫助學生感悟函數(shù)思想完善對常見數(shù)量關系的認識通過“你知道嗎”欄目，介紹反比例圖像七、總復習內容及變化系統(tǒng)整理小學階段所學習的知識和方法把“數(shù)的認識”的復習分兩段編排整理與小數(shù)、分數(shù)與百分數(shù)增加“量與計量”的整理與復習人民幣、時間、質量等單位及其進率專門安排“解決問題策略”的整理與復習綜合與實踐內容及變化大樹有多高制訂旅

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