【課件】5以內(nèi)的減法_第1頁(yè)
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R·一年級(jí)上冊(cè)1~5的認(rèn)識(shí)和加減法第6課時(shí)減法復(fù)習(xí)導(dǎo)入214354□里的數(shù)是多少？11132534121322311+2=2+1=

3+2=3+1=

1+3=

4+1=

354345教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：初步理解減法的含義，理解“從一個(gè)數(shù)里去掉一部分，求另一部分是多少”用減法計(jì)算；認(rèn)識(shí)減號(hào)，會(huì)讀、寫減法算式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察圖意，正確計(jì)算5以內(nèi)的減法。過(guò)程與方法：經(jīng)歷動(dòng)手操作、觀察圖片、敘述圖意等數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及初步的數(shù)學(xué)交流意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在數(shù)學(xué)活動(dòng)中積極主動(dòng)地與同伴交流，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。這個(gè)箭頭表示什么意思?完整地說(shuō)一說(shuō)圖中的意思吧。還剩多少個(gè)氣球？探究新知方法1：數(shù)一數(shù)1234方法2：擺一擺4根小棒，拿走1根，還剩3根。方法3：畫一畫先畫4個(gè)圓，劃掉1個(gè)，還剩3個(gè)圓。方法4：擺方塊（4可以分成3和1）把4個(gè)方塊分成3和1兩個(gè)部分，拿走1個(gè)，還剩3個(gè)。用小圓片來(lái)擺一擺剛才的過(guò)程。4－1＝3－減號(hào)讀作：4

減

1

等于3

。去掉用“－”表示，你能試著用手勢(shì)表示去掉嗎？減號(hào)可以表示去掉，還可以表示什么意思呢？認(rèn)識(shí)減法算式，說(shuō)一說(shuō)算式中各部分表示什么意思？方法5：用減法計(jì)算5－1＝4看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。4－2＝23－2＝1說(shuō)一說(shuō)，剛才你看到了什么?你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？還剩幾只小松鼠？5－3＝2你是怎樣解決問(wèn)題的？數(shù)12345算53想：25－1＝5－4＝1.41基礎(chǔ)訓(xùn)練2.劃一劃，填一填。4－1＝4－

＝33123.涂一涂，填一填。3－1＝

4－1＝5－2＝33能力提升如何列式－＝算法：減法4－1＝3－讀作：4

減1

等于3

。減號(hào)數(shù)算課堂小結(jié)課后任務(wù)：

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