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文檔簡(jiǎn)介
2023年中考失敗心得體會(huì)
上了初三,雖說(shuō)沒(méi)有學(xué)到癲狂,但相比于大部分同學(xué)來(lái)
說(shuō),我算是學(xué)習(xí)比較主動(dòng)和自覺(jué)的了。在整一個(gè)初三學(xué)年,
成績(jī)十分穩(wěn)定,名次也總能保持在班前三,年級(jí)二十左右。
(年級(jí)500來(lái)人)
在初三上學(xué)期期末考和三次模擬中考,我的名次基本就
穩(wěn)定在十幾名,波動(dòng)幅度還不及五名,對(duì)于我們學(xué)校每年有
將近五十人能正取上市一中這已經(jīng)可以說(shuō)是十拿九穩(wěn)了。可
遺憾的是我不享受指標(biāo)生的政策,若是加上指標(biāo)生的二十多
個(gè)名額,我也許心態(tài)就能放得更平穩(wěn)吧。
班主任私下找我談話時(shí),把我和班里另一個(gè)學(xué)霸作對(duì)
比,說(shuō)盡管他是有年級(jí)前十的水平,并做到了,但他二模時(shí)
卻馬失前蹄考了四十多名,相比之下,我還是比較看好你,
中考求的是一個(gè)穩(wěn)字,從你這幾次模擬考看來(lái),你的知識(shí)是
十分扎實(shí)的,你保持好目前的學(xué)習(xí)狀態(tài),直到中考,正取一
中是絕對(duì)絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的,沒(méi)什么好擔(dān)心的。
不僅是班主任,幾乎所有我的任課老師都是這樣認(rèn)為
的,我的好朋友也對(duì)我有鼓勵(lì),其中也不乏有戲謔地調(diào)侃我
需要正取的艱難。
我不知道這有沒(méi)有對(duì)我造成正面乃至負(fù)面的影響,在接
下來(lái)的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi),我依舊很努力地學(xué),緊跟老師的步伐,
自己也一套一套地刷著模擬卷。一次次模擬考的喜訊也沒(méi)有
讓我得意忘形,我依然腳踏實(shí)地地學(xué)著,認(rèn)真迎接著中考的
來(lái)臨。
我其實(shí)不愿回憶中考那三天的情形。
母親請(qǐng)假在家陪我。考語(yǔ)文是第一天的下午。我很緊張,
以至于我不停地向我母親重復(fù)著“我很緊張”這四個(gè)字。母
親說(shuō),我有考上一中的實(shí)力,考不上,也就屬于不可抗力因
素,去二中也沒(méi)什么大不了的。
臨近考試,我的心就像懸在嗓子眼上了,我不停地咳嗽,
在痛苦后得到喘息,可是一旦想到中考,我的心就會(huì)再一次
地緊縮,進(jìn)入下一次的死循環(huán)。睡不著覺(jué),我想著能去早點(diǎn)
學(xué)校臨時(shí)抱下佛腳,后來(lái)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng),離考試開(kāi)始
還有三十分鐘,我們就早早地進(jìn)入了考場(chǎng)。
干等的時(shí)間簡(jiǎn)直是種煎熬。語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)了,我看了
一眼作文題,沒(méi)做思考,拔筆就開(kāi)始寫(xiě)前面的題目,生怕像
以往一樣時(shí)間不夠,慌慌張張地寫(xiě)作文。隨著時(shí)間的推移,
我漸入佳境,慢慢也忘記了緊張,我專(zhuān)注于筆下的題目,似
乎中考與平常的各種考試也沒(méi)什么區(qū)別。直到一一“距離考
試結(jié)束還有十五分鐘的”提示音響起,作文還沒(méi)寫(xiě)完,前面
還遺留著選擇題的我著實(shí)慌亂了陣腳,我急忙趕完了作文,
通讀一遍,趕忙著手于前面兩道令我兩難的題目。一道三分
啊,我可輸不起啊,我暗自提醒自己道,我拼命地尋找選項(xiàng)
中的邏輯漏洞,時(shí)間一分一秒地流逝,我記得那時(shí)我清晰地
聽(tīng)到了自己的心跳聲,漲紅的臉龐的溫度寫(xiě)滿(mǎn)了窘迫。
“蒙一個(gè)吧,沒(méi)時(shí)間了?!?/p>
“要是我真找出錯(cuò)誤的原因了呢?!?/p>
“別想了,想不出來(lái)的,白白浪費(fèi)這時(shí)間,還不如去檢
查一下錯(cuò)別字,那個(gè)錯(cuò)了才虧啊?!?/p>
“再看看?!?/p>
“算了吧,走了?!?/p>
我寫(xiě)下了我沒(méi)有依據(jù)的選擇題答案。
過(guò)了一會(huì)兒,鈴響了,語(yǔ)文考試結(jié)束了。
我那時(shí)心想要是語(yǔ)文選擇題全對(duì),我這場(chǎng)考試就穩(wěn)了,
畢竟我作文寫(xiě)的不錯(cuò),其他的,至少不會(huì)太離譜吧。
我太天真了。
回到家,母親并沒(méi)有問(wèn)我考得怎么樣。而我又在一直重
復(fù)著“我很緊張”這四個(gè)字,試圖看成玩笑,麻木著自己。
以下還有一個(gè)片段一一
“媽?zhuān)蚁敫阏f(shuō)四個(gè)字?!?/p>
遲疑,異口同聲
“我很緊張”
一起笑。
母親似乎對(duì)我能否考上一中看得很淡,但是我知道,我
看不淡。
接下來(lái)的考試我都貫穿著考試開(kāi)頭結(jié)尾緊張,中間放松
的模式。那是一種忘我的狀態(tài),我很享受,因?yàn)樗梢詭椭?/p>
我忘掉緊張。
我在每一場(chǎng)考試都加速狂寫(xiě),遇到不會(huì)的就直接跳過(guò),
為后來(lái)的思考和檢查預(yù)留充足的時(shí)間,我?guī)缀醵寄馨言嚲碜?/p>
上兩遍。最夸張的是,我英語(yǔ)寫(xiě)到作文時(shí)還有將近一個(gè)小時(shí)
(總共100分鐘),英語(yǔ)是最后一門(mén)學(xué)科,我認(rèn)真地草稿,一
筆一畫(huà)地譽(yù)寫(xiě)上試卷,想要完美地收官。寫(xiě)完作文后,我依
舊是通讀一遍,又將前面所有的試題檢查一遍,答題卡對(duì)好。
時(shí)間所剩無(wú)幾,我靜靜地等待中中考了信號(hào)的發(fā)出。
走出考場(chǎng),我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
回家對(duì)完答案后,我更是胸有成竹。
我擔(dān)心的,是分?jǐn)?shù)線跟去年的一樣高,那我就岌岌可危
了,可今年大家有口皆說(shuō)難,據(jù)說(shuō)分?jǐn)?shù)線會(huì)下降一點(diǎn),我自
然也就放寬心了一點(diǎn)。
可沒(méi)想到,分?jǐn)?shù)線出奇得低,而我的分?jǐn)?shù)也是出奇得低。
看到總分時(shí)候的我是懵了的,我懷疑系統(tǒng)是不是把別人
的成績(jī)給我了,懷抱著僥幸的心理,我一次次地重登。在若
干次嘗試后,成績(jī)終于發(fā)生了變化,我定睛一看,呵,小數(shù)
點(diǎn)進(jìn)位了。
我想,可能就是這樣了吧。三年的努力,就這樣化為泡
沫了吧。
月兒彎彎照九州,幾家歡喜幾家愁。往是我看他人愁,
今卻自愁化作稠。
我小心翼翼地點(diǎn)開(kāi)了聊天群,看著群里飛快閃過(guò)的信
息,我呆呆地想著:他們,都考的挺好的吧。那些平時(shí)成績(jī)
不如我的人,考的也挺好的吧。為什么是我?說(shuō)好的只有極
個(gè)別同學(xué)會(huì)在中考失常發(fā)揮,可為什么偏偏落到我頭上?
英語(yǔ)作為我最拿手的科目,平常沒(méi)有下過(guò)115的竟然只
得了107分,在對(duì)過(guò)前面客觀題答案后,我不知道改卷老師
對(duì)我精心寫(xiě)了四十分鐘的作文有什么看法,抑或是在我檢查
過(guò)一遍后答題卡上仍涂錯(cuò)了,我不得而知。
即使到現(xiàn)在,我全然放平心態(tài),仍沒(méi)有想通我那少掉的
十幾分是在哪里扣掉的。
我們那成績(jī)是先于分?jǐn)?shù)線放榜的。盡管如此,面對(duì)著我
的分?jǐn)?shù),我也知道我與我努力已久的目標(biāo)一中怕是要說(shuō)再見(jiàn)
To
那種失落和難過(guò)我不知道如何表達(dá)。只記得我心很痛,
然后是不停地哭。我發(fā)懵的狀態(tài)一直持續(xù)到天黑,暗自流淚,
默默無(wú)語(yǔ)?;氐郊液?,我沒(méi)有胃口吃坂,疲憊地回到房間,
用被子死死地蓋住了頭,一片漆黑中,所有悲傷的感情一涌
而上,我慢慢的,從抽噎變成嚎啕大哭。我委屈,我不甘,
我咒罵著改卷老師的不公。我的哭聲慢慢停歇下來(lái)了,可我
的心卻依舊很痛,絞痛,堵得慌。
那幾天,我的情緒變得十分敏感,哪怕靜靜地坐著,想
起中考,也會(huì)忍不住地流淚。家人們
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