貴州六盤(pán)水育才中學(xué)2023-2024學(xué)年生物高一上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

貴州六盤(pán)水育才中學(xué)2023-2024學(xué)年生物高一上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞凋亡是由基因決定的B．細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過(guò)程C．細(xì)胞燙傷后死亡屬于細(xì)胞凋亡D．早期個(gè)體發(fā)育階段也存在細(xì)胞凋亡2．下圖表示夏季晴朗的白天某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度變化曲線。下列對(duì)此圖描述錯(cuò)誤的是A．AB之間光合作用強(qiáng)度上升是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度增強(qiáng)所致B．DE之間光合作用強(qiáng)度下降是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度減弱所致C．BC和DE光合作用強(qiáng)度下降原因不同D．AB和CD光合作用強(qiáng)度上升原因相同3．若一個(gè)蛋白質(zhì)分子由n個(gè)氨基酸組成，它具有4條多肽鏈，那么這一蛋白質(zhì)分子共有肽鍵的個(gè)數(shù)是（）A．n-1B．n-2C．n-3D．n-44．在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期，若從顯微鏡中觀察可見(jiàn)染色體的排列情況是下面哪個(gè)圖（）A．AB．BC．CD．D5．螢火蟲(chóng)尾部發(fā)光，是熒光素接受了ATP中的能量后，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成光能所致，此化學(xué)能來(lái)自APPP中的化學(xué)鍵是()A．①② B．②③ C．① D．③6．如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式)，錯(cuò)誤的是()A．功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，甲的種類(lèi)和數(shù)量越多 B．細(xì)胞間的信息交流都離不開(kāi)丙C．制備細(xì)胞膜可選用老鼠的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料 D．a(chǎn)～e五種方式代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d7．有氧呼吸全過(guò)程的三個(gè)階段中，相同的產(chǎn)物是（）A．CO2B．H2OC．[H]D．ATP8．（10分）下列與酶相關(guān)的敘述，正確的是A．酶可在核糖體或細(xì)胞核中合成B．具有分泌功能的細(xì)胞才能產(chǎn)生酶C．酶可以調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動(dòng)D．酶應(yīng)在最適溫度和pH條件下保存二、非選擇題9．（10分）圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的），請(qǐng)據(jù)圖作答：圖A表示的是______（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞有絲分裂的______期，此期細(xì)胞中有______條染色體。若圖A表示胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常的情況下，與其主動(dòng)運(yùn)輸吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有______（寫(xiě)出兩種）。圖C中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞，處在圖B的______期（填寫(xiě)圖中符號(hào)）。培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為_(kāi)_____的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。在觀察根尖分生區(qū)有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是______________。10．（14分）如圖是某高等哺乳動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖作答：如圖所示細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是__________。研究表明，結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，________種類(lèi)和數(shù)量越多。細(xì)胞在癌變的過(guò)程中，結(jié)構(gòu)②的成分發(fā)生改變，有的產(chǎn)生________等物質(zhì)。研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組分和功能，需先分離細(xì)胞器，常用的方法是____________________。研究表明，[]________(填序號(hào)和名稱(chēng))中含有多種水解酶，是細(xì)胞的“消化車(chē)間”。分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外，依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________(填序號(hào))。上述過(guò)程中，所需能量的供給來(lái)自[]________(填序號(hào)和名稱(chēng))，觀察活細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)，需用________染色。11．（14分）甲圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是人體部分細(xì)胞分化示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：甲圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是___________________________(用圖甲中的標(biāo)號(hào)作答)。結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，其成分中的________種類(lèi)和數(shù)量就越多。若該細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài)，結(jié)構(gòu)②會(huì)發(fā)生的變化是__________________________________。由a細(xì)胞形成b、c、d、e，是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生____________的過(guò)程，發(fā)生這一過(guò)程的根本原因是___________________________________。若甲圖表示吞噬細(xì)胞，則可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為_(kāi)_______。在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為_(kāi)_______(填寫(xiě)序號(hào))。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的3H可能來(lái)自于氨基酸的________(基團(tuán))。12．為探究植物A能否移植到某地生長(zhǎng)，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，用不同濃度的蔗糖溶液測(cè)定植物A根細(xì)胞液的濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請(qǐng)回答：植物細(xì)胞的____________相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞液與外界溶液之間存在________，因此，植物細(xì)胞可以通過(guò)__________吸水和失水。植物A根細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析，其原因是______________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應(yīng)≤______mol/L。研究小組擬進(jìn)一步測(cè)定植物A根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，應(yīng)在__________________蔗糖濃度之間,設(shè)置______________________的蔗糖溶液進(jìn)行重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C2、D3、D4、D5、D6、B7、D8、A二、非選擇題9、動(dòng)物中4線粒體、核糖體S2C細(xì)胞呈正方形，排列緊密10、（1）具有核膜包被的細(xì)胞核（成形的細(xì)胞核）（2）蛋白質(zhì)甲胎蛋白（AFP）、癌胚抗原（CEA）（3）差速離心法[⑤]溶酶體（4）①④⑦②[⑥]線粒體健那綠染液11、①⑥⑧蛋白質(zhì)通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低穩(wěn)定性差異不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因選擇性