4.4光的折射-人教版物理八年級(jí)上學(xué)期2

光的折射一、教學(xué)目標(biāo)1.物理觀念（1）了解光的現(xiàn)象，理解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中的折射規(guī)律;（2）知道光在折射時(shí)，光路的可逆性；（3）學(xué)會(huì)畫折射光路圖。2.科學(xué)思維學(xué)會(huì)觀察和分析生活中有關(guān)物理知識(shí)的實(shí)例與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，具有初步的觀察能力、分析概括能力。3.科學(xué)探究通過(guò)實(shí)踐和探究，讓學(xué)生感覺科學(xué)就在身邊。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的精神，樹立正確的世界觀和唯物主義觀。4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生觀察思考，勇于發(fā)現(xiàn)樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：探究并了解光從空氣射入水中和其他介質(zhì)時(shí)的偏折規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)探究過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生初步探究的能力三、教學(xué)分析光的折射是生活中常見的光學(xué)現(xiàn)象，室理解透鏡成像的基礎(chǔ)，同時(shí)又是解釋日常生活中許多光現(xiàn)象的基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中可以稍作鋪墊就直奔主題，帶領(lǐng)學(xué)生探究光的折射規(guī)律，讓學(xué)生真正應(yīng)用自主、合作、探究的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實(shí)驗(yàn)探究中體驗(yàn)探究的樂(lè)趣和成功的喜悅，本節(jié)以物理實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生在觀察現(xiàn)象的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、并開展探究、解決問(wèn)題。與光的直線傳播和光的反射相比，學(xué)生對(duì)光的折射的生活積累和感性認(rèn)識(shí)少的多，叉魚無(wú)論城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)村，學(xué)生見過(guò)的不多，“折射斷筷”在小學(xué)見過(guò)，“海市蜃樓”少數(shù)學(xué)生從一些媒體上有見聞，因此折射現(xiàn)象呈現(xiàn)環(huán)節(jié)必須充分、直觀，以引發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，由于學(xué)生學(xué)習(xí)物理的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)是一種很好的鍛煉，為以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行充分準(zhǔn)備。四、教學(xué)過(guò)程（一）新課講解1、問(wèn)題導(dǎo)入教師提出兩個(gè)問(wèn)題：(1)均勻介質(zhì)中如何傳播？(2)什么是光的反射定律？繼而引出今天要學(xué)習(xí)另外一種光學(xué)現(xiàn)象，叫做光的折射。2、實(shí)驗(yàn)探究教師演示，引導(dǎo)學(xué)生來(lái)初步認(rèn)識(shí)光的折射現(xiàn)象：【演示一】在碗中放入硬幣，放在一定的高度讓學(xué)生剛好看不到碗底的硬幣，再倒入適量的水，請(qǐng)同學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！狙菔径吭谕胫械谷脒m量的水，斜插入一根直筷子，讓學(xué)生側(cè)面斜視觀察現(xiàn)象。請(qǐng)學(xué)生思考這是為什么?！狙菔救垦菔竟獾恼凵?，讓一束光線從空氣中斜射入玻璃中。(多媒體演示)學(xué)生可觀察到進(jìn)入玻璃中的光線在界面處改變?cè)瓉?lái)的傳播方向，教師指出這種現(xiàn)象叫光的折射，特別強(qiáng)調(diào)折射光線和折射角的概念。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生觀察光的折射規(guī)律，提出以下幾個(gè)問(wèn)題：〖提出問(wèn)題〗①折射光線，入射光線和法線三者之間有什么關(guān)系？②折射角和入射角的大小關(guān)系如何？③隨著入射角的變化，折射角如何變化？④當(dāng)入射光線垂直于水面入射時(shí)，折射光線的方向如何？讓學(xué)生帶著問(wèn)題觀察演示實(shí)驗(yàn)?！狙菔舅摹坷霉獾恼凵鋬x演示：①光線斜射入水中；②讓入射角先發(fā)生變化；③光線垂直射水中；教師引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)，并思考規(guī)律，得出結(jié)論。①折射光線，入射光線和法線在同一平面上(三線共面)；②折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)；③(光線從空氣斜射水中)折射角小于入射角，折射光線向法線偏折；④光線垂直射入水面時(shí)，傳播方向不改變。如果光從空氣進(jìn)入玻璃，水晶等透明物質(zhì)時(shí)，折射情況與上述相同。【演示五】①電腦課件模擬演示光的折射中入射角和折射角的關(guān)系。改變?nèi)肷浣嵌?，在電腦上直觀顯示及折射角度隨入射角度的變化關(guān)系。復(fù)習(xí)：光在反射中光路可逆。中公教育講師指出：光在折射中光路也可逆?！继釂?wèn)〗如果光線從水中到空氣中，那折射角是否小于入射角。繼續(xù)演示：②光線從水中斜射進(jìn)入空氣中〖結(jié)論〗：①光從水中斜射入空氣中，折射角大于入射角，折射光線偏離法線。②在光的折射現(xiàn)象中光路可逆。讓學(xué)生動(dòng)筆畫出光折射的光路圖，并總結(jié)光的折射規(guī)律。3、拓展應(yīng)用用光的折射解釋以下現(xiàn)象：〖現(xiàn)象一〗插入