全國學前教育宣傳月活動的幼兒園心得總結

全國學前教育宣傳月活動的幼兒園心得總結今年6月，教育部辦公廳印發(fā)了《關于開展2023年“全國學前教育宣傳月”活動的通知》（教基廳函〔2023〕18號），部署開展第八個“全國學前教育宣傳月”活動?；顒又黝}為“幼小銜接，我們在行動”。

活動目的：深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立科學的教育理念，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園科學保教理念和方法，扭轉(zhuǎn)社會對幼兒園教育“小學化”的錯誤認識，進一步增強家長科學育兒的能力和素質(zhì)，提高幼兒園科學保教水平，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象，促進幼兒身心健康、全面發(fā)展。

一、活動組織

1、成立“幼小銜接宣傳月”領導小組。園長任組長，全體教師為成員。

2、明確“幼小銜接宣傳月”活動方案。由業(yè)務園長牽頭，制定詳細的“幼小銜接宣傳月”活動方案，要求具體到時間、地點、活動內(nèi)容等。

3、召開“幼小銜接宣傳月”動員大會。邀請小學一年級教師參加，傳達上級文件精神，解讀本次活動的方案，讓各位老師充分了解本次宣傳月的具體工作及要求。

4、組織家長參加“幼小銜接”專題講座。邀請大班幼兒家長參加“幼小銜接”專題講座，引導家長樹立正確的兒童觀、教育觀。

5、開展“幼小銜接”家園互動活動。成立“幼小銜接”家園互動小組，讓家長們通過觀察、比較、交流等活動，了解幼兒園與小學的不同及孩子應該如何做好入學準備。

二、活動內(nèi)容及安排

1、時間：XXXX年XX月XX日（星期X）上午X點—X點；

2、地點：幼兒園大會議室；

3、內(nèi)容：如何做好幼小銜接；幼兒園與小學的不同；如何讓孩子更快適應小學生活；如何與孩子一起做好入學準備等。

4、參加人員：全體教師及大班幼兒家長；

5、活動流程：

（1）主持人致辭；（2）專家講座；（3）家長分組討論；（4）總結交流；（5）頒發(fā)紀念品。

三、活動效果

本次“幼小銜接宣傳月”活動，我們通過多視角、多形式的宣傳，向家長傳遞了正確的幼小銜接理念和科學的幼小銜接方法。具體來說，達到了以下效果：

1、增強了家長的科學育兒能力。通過專題講座、家園互動等活動，家長們更加深入地了解了幼兒園與小學的不同之處，以及如何做好孩子的入學準備。這對于提高家長的教育水平和培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)具有重要意義。

2、提高了幼兒園的科學保教水平。通過本次活動，我們發(fā)現(xiàn)幼兒園教師在活動中更加注重科學保教方法的運用，如采用游戲化的教學方式、注重孩子的探究性學習等。這不僅有利于提高幼兒的學習興趣和學習效果，也為培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)奠定了基礎。

3、扭轉(zhuǎn)了社會對幼兒園教育“小學化”的錯誤認識。通過本次活動的宣傳和實施，廣大社會群眾更加了解幼兒園教育的真正含義和價值，扭轉(zhuǎn)了過去那種把幼兒園教育“小學化”的錯誤觀念。這對于維護幼兒園教育的聲譽和形象具有重要意義。

4、促進了家園合作和家園共育。本次活動中，我們積極邀請家長參與其中，通過與家長的互動和交流，讓家長更加深入地了解幼兒園的教育理念和教育方法。同時，也讓家長更加了解自己的孩子，從而更好地配合幼兒園開展教育工作。這對于促進家園合作和家園共育具有重要意義。學前教育宣傳月活動總結為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，促進學前教育事業(yè)的科學發(fā)展，根據(jù)省教育廳《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》精神，市教育局、縣教育局于2023年5月20日～6月20日聯(lián)合開展了學前教育宣傳月活動。通過開展系列宣傳活動，向社會和家長廣泛宣傳國家和省市有關學前教育政策方針和規(guī)范要求，宣傳展示規(guī)范的學前教育辦學行為，普及科學育兒知識，強化輿論宣傳，形成全社會共同關心支持學前教育的良好氛圍，進一步促進我縣學前教育事業(yè)科學發(fā)展。現(xiàn)將我縣開展學前教育宣傳月活動情況總結如下。

一、加強領導，認真制定宣傳月活動實施方案

為加強學前教育宣傳月活動的組織領導，我縣成立了以基礎教育股、教育督導室、縣幼兒園相關負責人為成員的學前教育宣傳月活動領導小組，負責制定宣傳月活動實施方案、指導開展宣傳月系列活動、督促檢查轄區(qū)內(nèi)幼兒園宣傳月系列活動情況。領導小組下設辦公室，具體負責宣傳月活動的組織實施，并指導幼兒園制定宣傳月活動實施方案，組織實施宣傳月系列活動，及時總結典型活動和工作經(jīng)驗，協(xié)調(diào)解決實施過程中的問題。同時，加強對各級各類幼兒園學前教育宣傳月活動開展情況的督導檢查，切實把各項宣傳活動落到實處。

二、突出重點，組織形式多樣的宣傳活動

1、科學做好入學準備。根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律和幼兒園保教工作的特點，積極開展各種游戲活動，培養(yǎng)兒童廣泛的興趣愛好，良好的生活習慣和初步的勞動習慣。根據(jù)現(xiàn)實條件和需要，研究制定科學育兒的具體措施和方法；積極推行保育員持證上崗制度；做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作；提供均衡合理的營養(yǎng)膳食；為幼兒提供安全、適宜的玩具；加強對傳染病的預防和常見事故的防范；努力為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。

2、規(guī)范辦園行為。各級各類幼兒園都嚴格按照幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的標準，完善各項規(guī)章制度，規(guī)范辦園行為。特別要重點解決幼兒園當前存在的“小學化”現(xiàn)象和家長額外增加幼兒學習負擔等社會的熱點問題。杜絕歧視差生、體罰和變相體罰幼兒等違背教育規(guī)律的行為；杜絕不規(guī)范的用書和亂辦班等違背學前教育規(guī)律的現(xiàn)象。

3、做好科學保教工作。堅持以游戲為基本活動，靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式，鍛煉幼兒強健的體魄，激發(fā)探究欲望與主動性，養(yǎng)成良好的品德行為習慣，培養(yǎng)積極的交往與合作能力，促進幼兒身心和諧發(fā)展。在教育過程中，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和愿望，培養(yǎng)幼兒終身學習和繼續(xù)發(fā)展的潛能。要發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心、求知欲，幫助幼兒養(yǎng)成探究的習慣。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的點滴進步，肯定幼兒的成績，賞識幼兒的嘗試和創(chuàng)造。

4、營造宣傳聲勢。在縣城、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)醒目位置懸掛宣傳標語、橫幅；各級各類幼兒園在園內(nèi)布置學前教育宣傳專欄；利用電視、網(wǎng)絡等媒體廣泛宣傳幼兒教育方針、政策及有關規(guī)范要求。同時要把開展這次宣傳月活動情況及時上報市教育局并積極配合市教育局制作宣傳片報省教育廳。

5、組織科學保教相關活動。一是組織全縣幼兒園教師參加各級組織的集中培訓學習活動；二是充分發(fā)揮縣幼兒園的省級示范引領作用，通過舉辦科學保教培訓班、現(xiàn)場觀摩會和送教下鄉(xiāng)等方式為基層幼兒園培訓教師；三是組織縣內(nèi)部分優(yōu)秀骨干教師到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園巡回支教，指導農(nóng)村幼兒園開展科學保教工作；四是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園要結合當?shù)貙嶋H至少組織1次以科學保教為主題的對外開放日活動；五是積極開展家園共育宣傳活動。通過召開家長會、家長學校、親子活動、“六一”慶祝會以及發(fā)放家長一封信、宣傳單等多種形式，引導家長自覺抵制違背幼兒身心發(fā)展的行為傾向，樹立科學的育兒觀念；六是利用“六一”兒童節(jié)開展各種慶?；顒印?/p>

三、強化措施，確保學前教育宣傳月活動的順利開展

1、加強督查考核。建立科學的考核評價機制對宣傳月活動情況進行督查考核。把開展宣傳月活動情況作為年度目標考核的重要內(nèi)容；作為評優(yōu)評先的依據(jù)之一。

2、強化責任落實。各幼兒園要高度重視宣傳月活動，認真組織實施；要積極落實人員、明確責任分工；要廣泛發(fā)動和組織園內(nèi)教師積極參與宣傳月活動；要對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園及民辦幼兒園指導到位、督查到位。

3、積極總結典型經(jīng)驗。各級各類幼兒園在開展宣傳月活動中要及時總結好的做法和典型經(jīng)驗并上報縣教育局以便推廣應用。學前教育宣傳月活動總結今年5月20日至6月20日是第五個全國學前教育宣傳月，主題是：“幼小協(xié)同科學銜接”。在宣傳月期間，我園開展了系列宣傳活動，引導家長樹立科學的教育理念，促進幼兒身心健康發(fā)展。

一、召開教職工大會

5月23日，我園召開了教職工大會，園長宣讀了《關于開展第五個全國學前教育宣傳月活動的通知》，組織全體教師認真學習文件精神，讓全體教師深入了解宣傳月活動的重要性和必要性。同時，結合我園實際，制定了切實可行的宣傳月活動實施方案。

二、開展親子活動

5月30日，我園組織開展了一場親子活動。通過現(xiàn)場活動和網(wǎng)絡直播的形式，讓家長和孩子們共同感受親子互動的樂趣和快樂?；顒觾?nèi)容包括：親子游戲、親子閱讀、親子表演等。通過這些活動，讓家長更加了解幼兒園的教育理念和教學方法，同時也增強了家長與孩子之間的互動和溝通。

三、舉辦家長講座

6月14日，我園邀請了知名幼教專家為家長們做了一場題為“科學銜接，贏在起點”的專題講座。專家從幼小銜接的角度出發(fā)，深入淺出地講解了如何幫助孩子做好入學準備，以及在今后的學習和生活中更好地適應小學生活。家長們認真聆聽，積極互動，受益匪淺。

四、加強家校

在宣傳月期間，我園還通過家長會、家長學校、家長開放日等多種形式，加強與家長的和溝通。向家長宣傳科學的育兒理念和方法，幫助家長了解幼兒園的教育教學工作，提高家庭教育水平。同時，也聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，共同推動幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。

五、宣傳活動效果

通過這次學前教育宣傳月活動的開展，我園向廣大家長宣傳了科學的育兒理念和方法，幫助家長更好地了解幼兒園的教育教學工作。也讓家長更加孩子的成長和發(fā)展，增強了家長與孩子之間的互動和溝通。在宣傳活動的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，如有些家長對孩子的教育方式存在誤區(qū)，需要我們進一步加強宣傳和教育。今后，我們將繼續(xù)努力，加強與家長的溝通和，為孩子的健康成長創(chuàng)造更好的條件。幼兒園科學活動心得體會幼兒園科學活動心得體會

在新《綱要》的科學領域中，提到了"在終身教育背景之下，高質(zhì)量的科學教育的重要性和必要性日益凸顯?？茖W教育應豐富幼兒對自然和社會的粗淺認識，培養(yǎng)幼兒的科學情感和探索欲望，激發(fā)幼兒對科學的興趣和創(chuàng)造欲望，學會從生活出發(fā)，充分利用身邊的各種資源為幼兒創(chuàng)設一個能大膽探究、樂與發(fā)現(xiàn)、樂于交流的物質(zhì)環(huán)境"。在過去的科學活動中，教師往往是根據(jù)教材按部就班地進行教學，這樣的活動限制了幼兒的思維，使幼兒缺少了主動性、積極性、探究性。而新的科學教育已不同于往日，它突出的是一種互動式的學習，以引導幼兒主動探索、主動發(fā)現(xiàn)為目的，真正把幼兒當作學習的主人。以下是我對幼兒園科學活動的心得體會：

一、提供適宜的操作材料

在活動前我必須要考慮好，活動中需要為幼兒提供哪些操作材料，什么樣的材料才是適合幼兒進行探索的。如在"沉與浮"的實驗中，我就提供了泡沫板、鐵釘、塑料瓶、小石頭、小木塊等材料。幼兒在實驗中發(fā)現(xiàn)：輕的物體會浮，重的物體會沉。此時幼兒對沉浮現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、鼓勵幼兒主動探索

在活動中我積極鼓勵幼兒主動探索，并給予幼兒充分的時間與空間。如在"什么東西會溶解"的活動中，我為幼兒提供了糖、果珍、鹽、奶粉等材料，并讓幼兒進行探索。幼兒在實驗中發(fā)現(xiàn)果珍、糖會慢慢溶解，而鹽要到一定的時候才會溶解。在探索過程中幼兒掌握了溶解這一概念，并對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。

三、師生互動

在活動中我時刻幼兒的一舉一動，積極引導幼兒進行活動。當幼兒碰到困難時，我就給予幼兒啟發(fā)引導；當幼兒成功時我就給予表揚鼓勵。如在"怎樣讓雞蛋浮起來"的活動中，當幼兒發(fā)現(xiàn)雞蛋放在水中會沉時，我及時引導幼兒進行探索：可以嘗試加入其它材料讓雞蛋浮起來。幼兒通過自己的嘗試終于使雞蛋浮起來了（加糖、鹽）。這時我就及時給予表揚鼓勵。因此，這樣的師生互動使幼兒充滿了信心與勇氣，使活動更加生動有趣。

四、激發(fā)幼兒的積極性

興趣是最好的老師，只有對事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才能積極地去探索、去發(fā)現(xiàn)。因此，在活動中我時刻幼兒的表現(xiàn)與反應，抓住時機進行引導與啟發(fā)。如在"排序"的活動中我就為幼兒提供了多種材料（紐扣、積木等），讓幼兒進行排序。由于材料多而雜，幼兒在排序中容易混亂。于是我就根據(jù)幼兒的實際情況進行指導：按顏色、形狀等進行排序。這樣既保持了幼兒的積極性又使活動更加生動有趣。

五、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神

在活動中我注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。如在"玩色"的活動中我為幼兒提供了各種顏料（紅、黃、藍等），讓幼兒進行自由創(chuàng)作。這樣既培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識又使幼兒的能力得到提高。

以上是我對幼兒園科學活動的心得體會。在今后的工作中我將不斷探索、不斷實踐，為培養(yǎng)二十一世紀的創(chuàng)新人才而努力。幼兒園體育活動心得體會在過去的幾個月里，我有幸以幼兒園教師的身份參與了許多體育活動。這些活動不僅讓孩子們在游戲中學習，也讓我對幼兒體育教育有了更深入的理解和體驗。在此，我想分享一些我在這個過程中的心得體會。

我認識到幼兒體育活動并非簡單地讓孩子進行身體鍛煉，而是與孩子的身心發(fā)展緊密相連。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們在體育活動中展現(xiàn)出的積極性和創(chuàng)造力，往往超過在其他課堂活動中的表現(xiàn)。例如，在戶外探險游戲中，孩子們學會了合作、溝通，以及解決問題的能力。他們不僅在身體上得到了鍛煉，也在心靈上獲得了成長。

我深刻體會到幼兒體育活動的樂趣性。孩子們在游戲中學習，在學習中游戲。這種樂趣性不僅體現(xiàn)在孩子們的笑臉上，也體現(xiàn)在他們的積極參與和熱愛中。例如，在玩滑梯、秋千等游戲中，孩子們?nèi)橥度耄硎苤恳淮蔚目鞓敷w驗。這種樂趣性讓我更加堅信，體育活動是促進孩子全面發(fā)展的重要途徑。

我認識到幼兒體育活動的重要性。通過這些活動，孩子們不僅得到了身體的鍛煉，也學會了如何與他人相處、合作，如何面對困難和挑戰(zhàn)。我也發(fā)現(xiàn)自己在組織這些活動的過程中，不斷學習和成長。我更加了解孩子們的需求，更加懂得如何引導他們。這種成長不僅讓我更加勝任我的工作，也讓我更加熱愛我所做的事情。

我深感幼兒體育活動的意義重大。它不僅關乎孩子們的身體健康，更關乎他們的心靈成長。我期待未來能有更多的機會參與其中，與孩子們一起成長、一起進步。我也期待能與更多的同行分享我的心得體會，共同為幼兒體育教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。幼兒園學前教育宣傳月方案一、活動主題：

我是幼兒園教師

二、活動時間：

xxxx年xx月xx日至xx月xx日

三、宣傳重點：

1、深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》；

2、組織開展豐富多樣的主題宣傳活動；

3、多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例；

4、幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點；

5、理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性；

6、了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程；

7、塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象；

8、營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。

四、宣傳活動：

1、制定切實可行的宣傳月活動實施方案；

2、組織開展豐富多彩的宣傳活動，包括但不限于；

a.利用幼兒園顯示屏、群、宣傳欄或宣傳版面、標語、發(fā)放海報等形式廣泛宣傳；

b.舉行“幼師風采”主題征文活動，發(fā)動教職工、家長積極投稿，通過不同視角講述幼兒教師生活工作、與幼兒互動交流的故事；

c.開展“我驕傲，我是幼兒園教師”師德演講、“最美幼兒園教師”等評選活動表彰優(yōu)秀教師；

d.利用“六一”兒童節(jié)開展形式多樣的慶?；顒?、親子活動、家長開放日、家長會等多種活動；

3、突出主題，豐富內(nèi)涵，根據(jù)宣傳主題和實際情況，設置多個分項宣傳活動；

4、規(guī)范實施，體現(xiàn)成效，各幼兒園要及時總結宣傳月活動情況及典型案例的文字材料、圖片或視頻等，于xx月xx日前將宣傳月活動實施方案和總結提交給學前辦郵箱，學前辦將擇優(yōu)推送公眾平臺。

五、有關要求：

1、各幼兒園要高度重視本次活動，認真制定切實可