社會法治試題

江北實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測卷八年級社會試題卷一、選擇題（共40題，1——20題每題1分，21——30題每題2分）1.習(xí)近平總書記在紀(jì)念改革開放40周年的講話中，稱贊中國古代人民“譜寫了萬里駝鈴萬里波的浩浩絲路長歌”。習(xí)總書記稱贊的歷史事件是()A．修建都江堰 B．修筑長城C．開辟絲綢之路 D．開通大運(yùn)河2.促進(jìn)絲綢之路開辟的歷史人物是() B.張騫C.玄奘D.鄭和3.在一次班級“圖書推薦活動”中，小明的推薦詞中出現(xiàn)了“紀(jì)傳體”、“黃帝到漢武帝”、“秉筆直書”等，他推薦的圖書是()A．《論語》B.《春秋》C.《史記》D.《詩經(jīng)》4.下圖顯示了我國經(jīng)濟(jì)重心的南移經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程，與圖中的①相對應(yīng)的時(shí)期應(yīng)該是()A．東漢B．唐朝C．宋代D．元朝014年是中國大運(yùn)河“申遺”之年，杭州推出了“中國大運(yùn)河·杭州申遺旅游線”。該旅游線路中的杭州段，屬于隋朝大運(yùn)河四段中的()A．永濟(jì)渠B．通濟(jì)渠C．邗溝D．江南河6.一年一度的高考圓了莘莘學(xué)子進(jìn)入國家高等學(xué)府深造的夢。漢武帝時(shí)，學(xué)生要進(jìn)入全國最高學(xué)府接受的是什么思想教育?()A．法家學(xué)說B.道家學(xué)說C.儒家學(xué)說D.墨家學(xué)說7.“遣唐使”、“玄奘西行”、“鑒真東渡”等客觀史實(shí)，反映出唐朝的時(shí)代特征是()A.經(jīng)濟(jì)繁榮

B.政治清明C.對外開放

D.交通發(fā)達(dá)8.北宋沈括在《夢溪筆談》中寫道：“若止印三二張，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速”。材料中的“極為神速”主要得益于()A．造紙術(shù)的重大發(fā)明B．棉紡技術(shù)的推廣C．指南針的使用D．活字印刷術(shù)的發(fā)明9.下列有關(guān)魏晉南北朝時(shí)期的科技與文化搭配有誤的是()A．王羲之——《蘭亭序》——《女史箴圖》——《齊民要術(shù)》——龍門石窟10.同學(xué)們激烈討論，暢所欲言，內(nèi)容涉及“等級森嚴(yán)的分封制”、“丕平獻(xiàn)土”、“城市自治”。根據(jù)上述場景，可以推斷這堂課在探究的是（）11.養(yǎng)成親社會行為既有利于社會的和諧，也有利于我們更好地融入社會。下列屬于親社會行為的是（

）①我校踴躍為貧困地區(qū)同學(xué)捐款②宣傳環(huán)境保護(hù)知識、扶助老弱病殘等③李杰把新買的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書借給同學(xué)看④好友被王亮欺負(fù)，小強(qiáng)把他揍了一頓A①②③

B①②④

C①③④

D②③④12．我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂，生活和勞動，都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的關(guān)系，人總是要生活在社會群體中，互幫互助，才能共同生活。這說明()①每個(gè)人都是社會的一個(gè)成員②我們每個(gè)人的存在和社會息息相關(guān)，不可分割③每個(gè)人的存在和發(fā)展都離不開社會④我們每個(gè)人成長的過程就是不斷自我化的過程A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④13．2018年8月，一則“小車斑馬線前禮讓老人，老人脫帽鞠躬致謝”的新聞，在社會上引起反響。老人和司機(jī)的文明行為溫暖、感動著我們。由此可見（

）①關(guān)愛傳遞著美好情感②關(guān)愛是社會和諧的潤滑劑和正能量③關(guān)愛他人往往能贏得他人的尊重④關(guān)愛他人必定會損害自身利益A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④14．下列漫畫反映了什么？（）①堅(jiān)持誠實(shí)，就會贏得他人的信任②講誠信會損害自己的利益③在經(jīng)濟(jì)活動中我們也要遵循誠實(shí)信用原則④講誠信會使自身的道德得到升華A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④15．下列情境中，不符合基本交往禮儀的是（）A.與人交談時(shí)：態(tài)度謙和，認(rèn)真聆聽B.接聽時(shí)：不隨意掛斷對方的C.家中來客時(shí)：漫不經(jīng)心，不予理睬D.與少數(shù)民族交往時(shí)：尊重其禮儀習(xí)俗16．八年級學(xué)生小王，聽說撥打“119”不要錢，便使用公共隨意撥打“119”，謊稱某地著火。小王同學(xué)的這種行為（）A．是行政違法行為B．是民事違法行為C．是違紀(jì)行為，應(yīng)受到紀(jì)律處分D．是刑事違法行為

17．黃山風(fēng)景區(qū)針對游客的文明或不文明行為舉止設(shè)立“紅黑榜”。登“紅榜”游客在一定期限內(nèi)享有免黃山風(fēng)景區(qū)門票優(yōu)待。對此舉意義理解不準(zhǔn)確的是（

）A.推動旅游誠信體系建設(shè)B.提升公民文明出游意識C.有利于杜絕不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生D.進(jìn)一步營造風(fēng)景區(qū)良好的文明旅游秩序和氛圍18．我們青少年身心尚未成熟，社會經(jīng)驗(yàn)不足，在面對不法侵害時(shí)，往往處于被動地位而容易受到傷害。這要求我們()A.要提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識B.面對不法侵害，要忍氣吞聲，任其所為C.面對不法侵害，既要勇敢，又要機(jī)智D.當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于用法律武器保護(hù)自己19．某電大女生遭多名女生扒光衣服毆打并拍照上傳網(wǎng)絡(luò)，四名施暴女生以故意傷害罪、強(qiáng)制侮辱婦女罪分別領(lǐng)刑2年半至6年半不等，其中3名被告案發(fā)時(shí)還未成年。這一案例警示我們()A．即便未成年，校園施暴若觸犯刑法也會領(lǐng)刑B．遏制校園暴力我們無能為力，只能依靠法律C．避免與他人爭吵，學(xué)會構(gòu)建和諧的人際關(guān)系D．面對校園暴力，要學(xué)會規(guī)避、善于巧妙化解20．2019年12月24日，重慶沙坪壩31歲男子墜樓砸中2名過路女生，三人均身亡。該事件中的墜樓男子的行為（）①是主動認(rèn)識社會，積極融入社會的表現(xiàn)②是對他人生命的不負(fù)責(zé)任③放棄自己的生命，無可厚非④沒有學(xué)會或喪失了負(fù)責(zé)任地生活的能力A①②B②③C①③D②④21．李某用發(fā)布恐怖信息，導(dǎo)致機(jī)場航班延遲起飛，最終受到法律的制裁，這告訴我們()①社會規(guī)則劃定了自由的邊界②公民的行為要遵守法律的規(guī)定③社會規(guī)則是人們享有自由的保障④違反規(guī)則、擾亂秩序的行為要受到相應(yīng)處罰A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④22．“你所站立的地方，正是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國就是什么。你有光明，中國便不黑暗?！边@句話告訴我們（）①個(gè)人行為決定著祖國的形象②維護(hù)國家安全是每個(gè)公民的基本義務(wù)③對偉大祖國，我們擁有最深厚、最神圣的情感④每個(gè)人在自己平凡的崗位上辛勤勞動，推動國家發(fā)展和進(jìn)步A①②B②③C③④D①④23．2019年6月開始，在某些外國干涉勢力的指使下，香港暴力事件持續(xù)發(fā)酵。中國外交部發(fā)言人指出：任何企圖染指中國主權(quán)的言行都是徒勞的。這一回應(yīng)是因?yàn)椋?/p>

）①國家主權(quán)及領(lǐng)土完整涉及我國的核心利益，需要堅(jiān)決維護(hù)

②中國完全有能力處理自己的內(nèi)部事務(wù)

③國家秘密關(guān)系著國家的安全

④國家利益關(guān)系到民族生存、國家興亡，需要放在首位A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④24．海軍北海艦隊(duì)某潛艇基地官兵用熱血書寫忠誠，“你可以沒有我，可中國不能沒有核潛艇”。每次出海前，許多人都會悄悄地在“遺書”上寫下這句話，用生命維護(hù)國家主權(quán)和安全。對此，下列認(rèn)識正確的是()①維護(hù)祖國的主權(quán)、安全，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任②維護(hù)國家利益，必然會犧牲個(gè)人利益③要服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民④要愛崗敬業(yè)，讓自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中提升A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④25．郎平兩次在中國女排最困難的時(shí)期，主動接下了中國女排主帥這個(gè)“星球上壓力最大的職業(yè)”：1995年女排生死存亡之際，她毅然歸國，擔(dān)任女排主帥，一度累倒在工作中；2012年中國女排倫敦奧運(yùn)會被日本隊(duì)淘汰，她再次走馬上任，帶領(lǐng)中國隊(duì)于2015年重奪世界杯冠軍，2016里約奧運(yùn)會冠軍，創(chuàng)造奇跡，感動中國。她的事跡說明()①承擔(dān)責(zé)任付出的代價(jià)與得到的回報(bào)不成正比②承擔(dān)責(zé)任既是道德和法律的要求，也是個(gè)人的內(nèi)心需要③承擔(dān)責(zé)任要承受一定的心理壓力，耗費(fèi)體力和精力，甚至影響健康④國家利益高于一切A．①②③B．②③C．②③④D．②④26.元朝是中國歷史上首個(gè)由少數(shù)民族建立的大一統(tǒng)王朝，疆域遼闊，民族眾多。為加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治，元朝采取了一系列措施，其中建立的地方行政制度一直沿用至今。這一制度是()A．行省制B．科舉制C．郡縣制D．廠衛(wèi)制27.下列表格中歷史史實(shí)與歷史解釋對應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）選項(xiàng)歷史史實(shí)歷史解釋A《漢謨拉比法典》世界上迄今發(fā)現(xiàn)的古代第一部比較完備的成文法典B絲綢之路的開辟溝通了亞非美三大洲，促進(jìn)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流C甲骨文的發(fā)現(xiàn)中國有文字可考的歷史自商朝開始D宣政院的設(shè)置西藏正式成為中央直接管轄下的一個(gè)地方行政區(qū)域28.某校歷史興趣小組開展以“漢武帝大一統(tǒng)”為主題的探究活動，下列符合主題的是()①頒布“推恩令”②修筑馳道，統(tǒng)一車軌③“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”④北擊匈奴A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④29.下列有關(guān)阿拉伯人的說法正確的是()①亞洲東部是阿拉伯人的家園

②創(chuàng)立了伊斯蘭教，信仰上帝

③創(chuàng)作了文學(xué)名著《天方夜譚》

④在東西方文化交流與傳播中起了積極作用A.③④ B.①② C.②③ D.①③30.小明同學(xué)為某單元設(shè)計(jì)了如圖所示的示意圖，請根據(jù)所學(xué)知識判斷該單元的主題是（）A．中國境內(nèi)的人類活動 B．早期國家的產(chǎn)生與社會變革 C．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 D．政權(quán)分立與民族交融二、非選擇題（共6題，60分）31.人類文明在變革中探索前進(jìn)，在變革中鑄就輝煌。（10分）【強(qiáng)國之變】這注定是影響中國千年的變法，因?yàn)檫@場變法，秦國成為戰(zhàn)國中后期實(shí)力最強(qiáng)的國家，才有以后秦統(tǒng)一六國，才有以后的“百代皆行秦制”。材料中的變法是指哪一歷史事件？并舉出其內(nèi)容中影響至今的一項(xiàng)。（2分）【民主之變】該城邦執(zhí)政官克里斯提尼進(jìn)行改革，基本鏟除了舊貴族的政治特權(quán)，擴(kuò)大了公民權(quán)利，確定了新的民主政治制度，對今天西方國家的民主政治制度產(chǎn)生了巨大影響?！霸摮前睢敝傅氖悄囊怀前睿空埮e出其除政治領(lǐng)域外的一項(xiàng)成就（2分）【融合之變】“從今以后要禁絕鮮卑語和北方其他少數(shù)民族語言，一律使用漢語。年三十以上習(xí)性已久，或許難以驟然改變，三十以下，凡朝廷中一切人等，不得使用漢語。”這是哪一次改革？有何歷史意義？（2分）【仿效之變】公元7世紀(jì)中期，日本仿效中國的制度推行改革，把日本歷史推入一個(gè)新時(shí)代。（4）材料反應(yīng)的是日本歷史上的哪一事件？這之后日本成為了一個(gè)怎樣的國家？（2分）（5）四個(gè)變法的結(jié)果共同告訴我們什么道理？（2分）32.人類經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是一個(gè)漫長的過程，在不同的歷史發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和特征明顯不同。閱讀下列材料，回答問題。（12分）材料一：啊，尼羅河，我贊美你，你從大地涌流出來……一旦你的水流減少，人們就停止了呼吸。材料二：春秋以前，土地屬于國家所有。春秋以來，……，大量荒地被開墾出來，一些奴隸主將新開墾出來的田地變成財(cái)產(chǎn)并出租……——摘自人教版教材《中國歷史》(七年級上冊)

材料三：材料四：（宋代中國）現(xiàn)代化的程度令人吃驚，貨幣經(jīng)濟(jì)、紙鈔、流通票據(jù)、……在人民日常生活（1）古埃及文明是大河文明的代表之一。請你列舉其他大河文明的名稱兩例。根據(jù)材料一說說制約早期人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要的因素是什么？（3分）（2）引起材料二變化的主要原因是什么？這種變化在春秋戰(zhàn)國時(shí)期引發(fā)了社會變革，試舉春秋時(shí)期社會變革一例。（3分）（3）材料三中新型農(nóng)具圖A是圖B，它們都促進(jìn)了當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。（2分）（4）舉三例說明宋代中國“現(xiàn)代化的程度令人吃驚”。(3分)（5）通過閱讀上面材料，結(jié)合所學(xué)知識，歸納能夠促進(jìn)國家（或地區(qū)）經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)因素。（1分）33.采取何種政治制度以維護(hù)對全國的統(tǒng)治，這是歷代統(tǒng)治者都面臨問題。閱讀材料，回答問題。（8分）材料一：嚴(yán)格來說，要到秦漢，中國歷史上才正式有統(tǒng)一政府。秦以前的中國，只可說是一種“封建的統(tǒng)一”材料二：漢代中央政府的組織……丞相、太尉、御史大夫稱三公。丞相管行政，是文官首長；太尉管軍事，是武官首長；御史大夫掌監(jiān)察，輔助丞相來監(jiān)察一切政治設(shè)施，他是副丞相?！瓭h代的地方政府，共分兩級：即“郡”與“縣”。材料三：漢代由宰相一人掌握全國行政大權(quán)，而唐代則把相權(quán)分別操掌于幾個(gè)部門…中書主發(fā)令…名義上是皇帝的詔書…系中書省擬定。門下省……加子覆核（審查）。……后，即送尚書省執(zhí)行。尚書省共分六部……唐代中央政府的組織似較漢代進(jìn)步了……——以上三則材料均摘自錢穆《中國歷代政治得失》（1）實(shí)現(xiàn)“封建的統(tǒng)一”是指什么政治制度？它是從哪一朝代開始實(shí)行的？（2分）（2）材料二中的政治制度最初是由哪一位皇帝創(chuàng)立的？結(jié)合材料二和所學(xué)知識，說明這一制度創(chuàng)立的意義。（3分）（3）材料三反映的是哪一政治制度？結(jié)合材料說明“唐代中央政府的組織似較漢代進(jìn)步了”。（3分）34、【網(wǎng)絡(luò)生活】(10分)材料一：2015年4月開始，江北教育局聯(lián)合區(qū)委宣傳部和江北廣電，推出江北公開課。江北公開課發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和區(qū)域傳媒平臺的優(yōu)勢，聘請教育專家、名師，采用微課、實(shí)錄、同步課堂等形式，讓優(yōu)質(zhì)資源惠及到每一位城鄉(xiāng)中小學(xué)生。這是傳統(tǒng)教育理念與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)完美融合的新領(lǐng)域“描繪”的新藍(lán)圖。材料二：2017年4月13日中新網(wǎng)報(bào)道，湖北男子王某利用自學(xué)技術(shù)，通過某軟件對浙江某公司融資平臺數(shù)據(jù)進(jìn)行修改，充值1元后成功提現(xiàn)5萬元，事發(fā)后王某向公安機(jī)關(guān)投案自首。最終法院判處王某有期徒刑三年，緩刑四年。（1）綜合材料一和材料二，談?wù)勑畔⒒瘯r(shí)代你對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識。(4分)（2）你認(rèn)為材料二中王某的這段經(jīng)歷對我們青少年健康成長有何警示？(6分，寫出3點(diǎn))35、【與法同行】（10分）王某在校期間成績在班里一直名列前茅、還多次被評為“三好學(xué)生”?？珊髞碛捎诟改鸽x婚、他們無暇顧及他的生活和學(xué)習(xí)，經(jīng)常到網(wǎng)吧玩游戲、在那里結(jié)識了一些不三不四的人，經(jīng)常遲到、曠課，學(xué)習(xí)成績直線下降，還經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，因而多次受到老師的批評。后來，他為湊上網(wǎng)費(fèi)偷竊他人財(cái)物，結(jié)果被公安機(jī)關(guān)拘7天，在拘留期滿后，仍不思悔改，在網(wǎng)吧與他人發(fā)生口角并用刀將其刺成重傷。被公安機(jī)關(guān)抓獲后經(jīng)人民法院審理，依法判處有期徒刑3年。（1）請你從王某個(gè)人和家庭的角度分析小張走上犯罪道路的原因。（4分）（2）王某從“三好學(xué)生”，后來到被拘留甚至被判處有期徒刑的過程，給我們什么啟示？（2分）（3）請你為同學(xué)們遠(yuǎn)離不良行為、杜絕違法犯罪提出2點(diǎn)建議。（4分,答案與本題2答案重復(fù)內(nèi)容不給分。）36、【維護(hù)國家安全】（10分）某高校航天領(lǐng)域研究生常某在網(wǎng)上找兼職工作，并留下聯(lián)系方式。有人主動與他聯(lián)系，要他幫助搜集一些半公開的資料，常某表示同意。每次都是對方先付款數(shù)千元。幾次交往后，對方要求他利用學(xué)習(xí)的便利條件搜集情報(bào)及內(nèi)部資料。常某還利用旅行的機(jī)會，拍攝敏感軍事圖片并傳到境外。在不到兩年的時(shí)間里，常某接受境外人員提供的“經(jīng)費(fèi)”２０多萬元，向境外人員發(fā)送情報(bào)資料６０多份，泄露了國家秘密，最終被檢察機(jī)關(guān)依法批準(zhǔn)逮捕。（1）材料說明了什么問題？（2分）（2）國家安全與我們個(gè)人之間的關(guān)系。（4分）