關(guān)于幼兒園大班開學(xué)教學(xué)計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于幼兒園大班開學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、本學(xué)期培育目標(biāo)

（一）健康

1.在群體生活中保持開心的心情，準(zhǔn)時(shí)來園，不任憑缺勤。

2.開心進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3.養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會(huì)整理自己的衣服和床鋪。

4.形成愛惜公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí)，做事有條理，活動(dòng)后能快速整理、整理物品。

5.幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我愛護(hù)力量。

6.能關(guān)注自己的健康，會(huì)準(zhǔn)時(shí)、精確?????地表述自己的健康狀況，愿意接受醫(yī)生的治療。

7.有關(guān)懷他人的意識(shí)。

8.學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲溝通的習(xí)慣。

9.樂觀積極參與體育熬煉。

10.自覺遵守規(guī)章、紀(jì)律，具有英勇、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)掌握心情。

11.基本動(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

12.開展跳繩等技能活動(dòng)。

13.能靈活、敏捷地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。

（二）語言

1.大方、利益地進(jìn)行語言交談，能大膽地表述自己的看法和需求，同時(shí)能寧?kù)o而專注地傾聽別人說話。

2.培育幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘５囊娐労烷啔v，會(huì)用語言來推理自己的行為和世界，有肯定的口語表述力量。

3.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中促進(jìn)學(xué)問，豐富情感體悟，并能以文字符號(hào)或非文字符號(hào)表述所見所聞及想法。

4.掌控正確的執(zhí)筆方法及書寫方式，熟悉一些簡(jiǎn)潔的常見字，會(huì)書寫自己的姓名。

5.掌控肯定的詞匯量及常用的句子。

6.能觀賞、體悟文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有節(jié)奏地表演。

（三）科學(xué)

1.能樂觀積極地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

2.幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。

3.學(xué)會(huì)六以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。

4.會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測(cè)量和比較。

5.熟悉圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

6.對(duì)四圍環(huán)境中的事物、大事、情況有劇烈的奇怪???心，喜愛提問，情愿用試驗(yàn)工具去探究和體悟。

7.學(xué)會(huì)用觀看、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)潔的科學(xué)方法。

8.會(huì)收集、分析、比較資料，并大膽的推論。

9.認(rèn)識(shí)、關(guān)懷、喜愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

（四）社會(huì)

1.能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹立自信念。

2.能開心、積極地參與各類嬉戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)懷社會(huì)重大大事。

3.待人有禮，理解接納別人，熟悉、敬重社會(huì)人物。

4.有愛心、關(guān)懷，愛惜自己、他人及動(dòng)植物。

5.認(rèn)識(shí)不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。

6.學(xué)習(xí)一些自我的愛護(hù)方法和增加自我愛護(hù)意識(shí)。

7.養(yǎng)成今日的事今日做的好習(xí)慣。

（五）藝術(shù)

1.能樂觀參與音樂活動(dòng)，形成對(duì)音樂活動(dòng)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互觀賞。

2.能感受不同風(fēng)格的音樂。

3.能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)潔二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。

4.基本掌控3/4和2/4拍的指揮方式。

5.精確?????的按音樂節(jié)奏做各種基本動(dòng)作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動(dòng)作，隨著音樂變化較快速地創(chuàng)編動(dòng)作。

6.能用不同的打擊樂器進(jìn)行合奏，學(xué)習(xí)試試制造新的節(jié)奏型，并用樂器進(jìn)行演奏。

7.對(duì)四圍環(huán)境中的事物敏感、奇怪???。能綜合使用各種材料、工具進(jìn)行制造性表現(xiàn)作品。用不同的美術(shù)手段和表現(xiàn)形式來表述自己的感受、體悟和閱歷。作品線條流暢多樣，顏色豐富獨(dú)到，布局合理新奇。

8.認(rèn)識(shí)、掌控各種材料和手工材料和工具，并能用剪、折、等方式表現(xiàn)不同的美術(shù)作品。

9.能正確評(píng)價(jià)自己和他人的作品，并能共享和溝通。

10.觀賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格和形式。

二、保育工作

（一）本學(xué)期，我們合理支配幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，抓住生活中的每一個(gè)教育契機(jī)，做到保教有機(jī)相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)，做好日常保健工作。

1.嚴(yán)格落實(shí)幼兒園的各項(xiàng)保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。

2.培育孩子積極跟老師反映身體狀況的習(xí)慣，不舒適時(shí)準(zhǔn)時(shí)地跟老師說。

3.在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，幼兒自己能完成的，老師決不代勞。讓孩子利用自己動(dòng)手服務(wù)，而提升高方面的力量。

4.保育員x老師在一日生活中，介紹各種保健學(xué)問，讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)。

5.連續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行平安教育，培育孩子的平安意識(shí)，擔(dān)心全的地方不去，擔(dān)心全的事情不做。

（二）個(gè)別照看與特別照看

1.我們班里力量弱的的孩子有xx和xx，我們將特別照看這兩個(gè)孩子的一日生活，結(jié)合各種熬煉，急躁的幫忙和教育，提升他們的自理力量。

2.調(diào)動(dòng)保育員老師的樂觀性，照看好孩子的午休，為孩子們蓋好被子，留意培育孩子的正確睡姿，保持睡房空氣流通，并隨時(shí)留意生病孩子的狀況變化。

3.對(duì)吃飯慢和愛挑食的孩子xx、xx、xx、xx等幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。

三、家長(zhǎng)工作

1.目標(biāo)

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)利用各種形式的活動(dòng)，促進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園的教育教學(xué)工作，更好地協(xié)作幫助老師的工作，以更好地促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地進(jìn)展。

2.詳細(xì)措施

（1）在教室門口開拓家園互聯(lián)欄：家長(zhǎng)協(xié)作、育兒閱歷、本月保教目標(biāo)、主題介紹等欄目，讓家長(zhǎng)解釋認(rèn)識(shí)教育教學(xué)的重點(diǎn)，認(rèn)識(shí)一些行之有效的育兒閱歷，達(dá)到家園公育的目的。

（2）充分利用家委會(huì)力氣、利用家委會(huì)成員向大家宣揚(yáng)一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動(dòng)向。準(zhǔn)時(shí)反饋家長(zhǎng)的看法。

（3）不定期地召開家長(zhǎng)會(huì)。

（4）多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話聯(lián)系、家訪、家長(zhǎng)留言、班級(jí)電子郵箱等。

（5）使用好“班級(jí)網(wǎng)站”使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)識(shí)探究型主題活動(dòng)等的開展，以更好的進(jìn)行協(xié)作。

3.環(huán)境布置：家園互連音符

（1）本月保教目標(biāo)。

（2）育兒閱歷。

（3）主題活動(dòng)介紹。

（4）家長(zhǎng)協(xié)作。

四、每月保教工作重點(diǎn)

九月份：

1.做好本班的開學(xué)工作，做好班級(jí)環(huán)境布置。

2.對(duì)本班幼兒進(jìn)行前測(cè)工作，觀看、認(rèn)識(shí)幼兒狀況，并針對(duì)本班實(shí)際狀況制定好各類方案。

3.召開本班家長(zhǎng)會(huì)。

4.結(jié)合節(jié)日，讓幼兒認(rèn)識(shí)老師節(jié)、中秋節(jié)的有關(guān)常識(shí)。

5.結(jié)合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展現(xiàn)。

6.進(jìn)行“幼兒成長(zhǎng)檔案”的記錄。

7.強(qiáng)化班級(jí)網(wǎng)站。

十月份：

1.開展主題活動(dòng)。

2.結(jié)合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展現(xiàn)。

3.做好“幼兒成長(zhǎng)檔案”評(píng)價(jià)工作。

4.做好班級(jí)網(wǎng)站的管理。

5.結(jié)合本班主題活動(dòng)開一次家長(zhǎng)會(huì)。

十一月份：

1.開展主題活動(dòng)。

2.做好“幼兒成長(zhǎng)檔案”的評(píng)