確定以就業(yè)為導向的高等職業(yè)教育改革發(fā)展之路的任務書

確定以就業(yè)為導向的高等職業(yè)教育改革發(fā)展之路的任務書任務書背景：近年來，隨著我國高等教育快速發(fā)展，高等教育規(guī)模持續(xù)擴大，學歷層次逐漸提高，但是高等教育結構不合理，人才培養(yǎng)模式過于注重學術理論知識，而忽視了職業(yè)技能方面的培養(yǎng)，導致了大量畢業(yè)生就業(yè)問題。為此，高等職業(yè)教育改革亟待全面展開。任務：本次任務主要是確定以就業(yè)為導向的高等職業(yè)教育改革發(fā)展之路，具體任務包括：1.明確高等職業(yè)教育改革發(fā)展目標。研究并制定高等職業(yè)教育改革發(fā)展的總體目標和發(fā)展規(guī)劃，重視就業(yè)，注重實踐教學，打造具有產業(yè)特色的高等職業(yè)教育體系。2.提高教學質量。通過引入企業(yè)導師，建立行業(yè)協(xié)會，實行學校與企業(yè)達成戰(zhàn)略合作，推動課程的內容豐富多彩化，注重實踐和應用能力培養(yǎng)，創(chuàng)造多樣化實訓環(huán)境，建立因材施教的方式教育素質。3.構建職業(yè)教育資源。推動高等職業(yè)教育高度與產業(yè)緊密結合，利用校外實習機會進行崗前實訓與崗中培訓，充當行業(yè)展示平臺和交流互動的空間，不斷創(chuàng)造新的合作機會。4.加強學生就業(yè)服務。為更多畢業(yè)生提供更廣泛的就業(yè)機會，加強就業(yè)指導和幫助，在大量崗位需求的情況下，指引學生選擇適合自己的崗位，推動積極就業(yè)的返回生的復職，并提供必要的相關服務。5.加強師資隊伍建設。專業(yè)知識和實踐經驗豐富的教師隊伍是高等職業(yè)教育改革和發(fā)展的基礎，通過多元化評價與管理的機制，建立優(yōu)秀教師的激勵機制，推動師資隊伍的積極向上。目標：通過本次任務的實施，要達到以下目標：1.高等職業(yè)教育改革發(fā)展的總體目標和發(fā)展規(guī)劃被明確。2.學校內部現有的教學資源得到充分利用，將培養(yǎng)與實踐相結合的教育模式逐漸完善建立。3.企業(yè)與高等職業(yè)學校間開展深度合作，成為豐富多彩的職業(yè)教育資源基礎。4.畢業(yè)生就業(yè)問題得到切實解決，并推動積極就業(yè)的返回生的復職。5.師資隊伍中具有實踐經驗和職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀教師比例上升，從而促進師資隊伍建設。時間：此次任務預計于1年內完成。初始計劃需要根據不斷的進展進行更改。成本：總計劃成本為500萬元，主要用于實踐環(huán)節(jié)、師資隊伍建設、校企共建、創(chuàng)新項目及就業(yè)服務推廣等方面。風險：在本任務的實施過程中，可能涉及以下風險：1.政策風險：各政策的制定會受到政策環(huán)境的影響。2.師資隊伍不足：目前高職教育領域對于實踐經驗豐富的老師需求量較大，但是供應相對不足，需要加強師資隊伍的建設。3.成本風險：本計劃所需的資金較大，需要通過各種可行性措施來降低預算風險。附加：本任務涉及到涉及人力、物力、財力、政策等多重因