地理個人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

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地理個人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1

時間很快，一個學(xué)期就要結(jié)束了，全部工作也進入了最末階段，回首這一學(xué)期，總有許多的感慨和想法，也有很多的心得，現(xiàn)在，我就從如下幾個方面，做個簡要總結(jié)，既是對過去閱歷教訓(xùn)的整理，也是對將來的提示。

一、任務(wù)完成狀況：本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了八個班級的地理教學(xué)工作，任務(wù)不算太重也不輕松，由于本學(xué)期節(jié)多事多，課時不多，各班進度稍有不同，特別直升班與其它班相差較多，但最末終于按時完成了教學(xué)任務(wù)市統(tǒng)考要求的必修一第三章。時間大略在12月底。然后我為同學(xué)編寫和打印了復(fù)習(xí)提綱，印發(fā)了20**和20**年的市統(tǒng)考題練習(xí)并講解。各項教學(xué)活動開展井井有條，復(fù)習(xí)工作順當(dāng)進行，不負(fù)學(xué)校期望。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理念，提升個人專業(yè)素養(yǎng)

積極參與了學(xué)校組織的多次專家講座，讓我們學(xué)到了新的課程改革理念。學(xué)校切合自身實際提出的“五三高效課堂”模式，我積極的參加并仔細(xì)聽課評課，分析別人教學(xué)的優(yōu)點，為我所用。在培育同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和積極性方面已有所突破，活躍了課堂的同時，讓同學(xué)學(xué)會了提問和思索?？梢哉f，地理課堂有了新的蛻變，聽課率得到提高，學(xué)習(xí)愛好有了很大提高。

三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)

由于高中地理強調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”，與中學(xué)比較，難度加大。因此，我在備課前，仔細(xì)討論教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合同學(xué)實際，適當(dāng)增加同學(xué)對問題的理解深度。著重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生

活中的材料作為知識愛好的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，仔細(xì)備好每一節(jié)課，寫出較好完整而具體的教案。

在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成果的關(guān)鍵。在課堂上著重教學(xué)語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉同學(xué)喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好性。另一方面我充分利用多媒體教學(xué)加強了同學(xué)的感性認(rèn)識，加深對教材知識的理解和記憶，又培育了同學(xué)的讀圖技能，課堂效率有較大提高。

四、關(guān)愛每一個同學(xué)的成長

同學(xué)差異特別明顯，基礎(chǔ)不同，愛好愛好不同，接受技能理解技能有差異，為了力爭不讓一個同學(xué)不掉隊，我沒放棄對任何一個同學(xué)的關(guān)愛，從不打擊成果差的同學(xué)，而是發(fā)覺其優(yōu)點，鼓舞其前行。成果差的也要讓他嘗試到勝利。所以，我認(rèn)為，我是個能得到同學(xué)信任的老師，由于我信任我的同學(xué)。

五、有待改進的方面

在目前課程改革的大環(huán)境下，還是有許多同學(xué)仍舊期望老師多講，自己少想，不能積極主動地適應(yīng)新課堂，這還有待觀念的轉(zhuǎn)變。課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)還做的遠遠不夠，不能很好地為課堂學(xué)習(xí)奠定好基礎(chǔ)。對此我將不斷努力，積極努力的思索可行的措施，力爭在下個學(xué)期有更好的成果。

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第一，在教學(xué)方面。

在這半年里，為了彌補我工作閱歷不足的缺點，我常常聽老老師的課，借鑒老老師新教材試教的成果和他們多年來的閱歷，虛心向他們請教，取人之長，補己之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。上課時，留意利用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)與求知的欲望。氣氛活躍，力求做到同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的原則，而且做到了因材施教。我教四個班，其中一個是理科試驗班，所以對不同的班級我做到了因材施教。在試驗班我著重了多學(xué)科的綜合，提高了他們的學(xué)習(xí)愛好。同時我著重多種方法教學(xué)，避開了死板，多給同學(xué)一些地理感性知識，同樣提高了他們的學(xué)習(xí)愛好。課下我積極備課，仔細(xì)編寫教案，廣泛地閱讀各種參考資料，獵取間接閱歷，深入討論教材，鉆研大綱。依據(jù)新教材的精神實質(zhì)，把握重點與難點，并突出重點，弱化難點。多與同學(xué)進行溝通，發(fā)覺同學(xué)涌現(xiàn)的問題，實時進行解決反饋，取得了良好的效果。會考前夕，我把我全部時間利用上。而且我還把我的各種聯(lián)系方式告知我的同學(xué)，以便他們遇到任何為題都能隨時詢問，因此也收到了較好的收獲。除此之外，我還積極參與各種按時參與了市教研室1的教研活動，了解教學(xué)新動態(tài)，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。用一顆真心，滿腔熱忱對待同學(xué)，同等對待每一個同學(xué)，與每一位同學(xué)成為了伙伴，奉獻一片愛心，幫助關(guān)懷同學(xué)。被同學(xué)稱為“最可愛的人”。

第二，在自身學(xué)習(xí)方面。

工作之余，我絲毫沒有放松個人的理論學(xué)習(xí)。新的世紀(jì)是一個知識經(jīng)濟的時代，知識的獵取是有代價的，需要提高自己的素養(yǎng)，這不僅要求同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，同時也要要求老師終身學(xué)習(xí)，把握時代的命脈，這樣才能成為一個合格的老師。這學(xué)期我閱讀了《知識經(jīng)濟》、《走向?qū)碇贰贰ⅰ吨袑W(xué)教學(xué)全書〔地理卷〕》、《誰主沉浮》《世界頂級名牌高校》等書籍，常常在網(wǎng)上查閱關(guān)于地理的最新知識，提高了自己的知識水平。

這學(xué)期就要結(jié)束了，通過半年的工作與學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)等方面都有了很大的進步，但同時也留意到自己還有不足的地方，在以后的工作中，我會更加不遺余力，爭取取得更好的成果。

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本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了初一班級四個班的地理教學(xué)工作，回顧本學(xué)期的工作，有得也有失。在教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、仔細(xì)備課，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，我在教學(xué)工作中留意同學(xué)技能的培育，把傳受知識、技能和進展智力、技能結(jié)合起來。

在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)的主體作用，充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。依據(jù)初一同學(xué)的特點，我常常用多媒體教學(xué)，加強課堂教學(xué)的直觀性，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、存在的不足是，同學(xué)的`知識結(jié)構(gòu)還不是很完整在以后的教學(xué)中，我爭取努力做到：

1、以同學(xué)為主體，留意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

2、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

3、重視地理知識的應(yīng)用

4、在開展教學(xué)活動的過程中，著重對同學(xué)進行心理教育

總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作。總結(jié)閱歷，查找不足，爭取在新的一年，取得好成果。

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本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了七個班級的地理教學(xué)工作，任務(wù)不算太重也不輕松，由于本學(xué)期節(jié)多事多，課時不多，各班進度稍有不同，但最末終于能按時完成教學(xué)任務(wù)，各項教學(xué)活動開展井井有條，復(fù)習(xí)工作順當(dāng)進行，不負(fù)學(xué)校期望。定時定量的活動讓本學(xué)期的教學(xué)工作得以有計劃、有組織、有步驟、協(xié)調(diào)統(tǒng)一順當(dāng)?shù)亻_展下去，同時也使我獲益不少，每經(jīng)一次活動就成長一次。

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了七個班級的地理教學(xué)工作，任務(wù)不算太重也不輕松，由于本學(xué)期節(jié)多事多，課時不多，各班進度稍有不同，但最末終于能按時完成教學(xué)任務(wù)，各項教學(xué)活動開展井井有條，復(fù)習(xí)工作順當(dāng)進行，不負(fù)學(xué)校期望?，F(xiàn)將一學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、積極仔細(xì)參加教研活動與備課活動

每周一次的教研和備課活動，大家共同探討教學(xué)策略，討論教學(xué)效果，反思同學(xué)狀況，組織練習(xí)工作，溝通各自的教學(xué)進度，安排下一階段的教學(xué)任務(wù)。有目的，定時定量的活動讓本學(xué)期的教學(xué)工作得以有計劃、有組織、有步驟、協(xié)調(diào)統(tǒng)一順當(dāng)?shù)亻_展下去，同時也使我獲益不少，每經(jīng)一次活動就成長一次。

二、積極參與新老師培訓(xùn)

依據(jù)統(tǒng)一安排，我與其他學(xué)校的老師在泉州師院參與了為期一周的新老師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，對《一般高中課程方案(試驗)》進行了解讀;相關(guān)方面老師介紹了有關(guān)老師法律法規(guī)知識，如何追求有效的課堂，新課程理念下的地理教學(xué)等。科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了肯定的認(rèn)識，理論學(xué)習(xí)的加強是走進新課程的第一重要關(guān)口。

三、仔細(xì)完成本職工作

備課仔細(xì)，盡量發(fā)揮新人特色，做到敢想敢做，有新意。在教學(xué)中我較多的運用多媒體課件，在備課過程中，我積極查找各種素材，包括各種圖片和動畫，視頻，力求做到形象生動，讓同學(xué)更簡單接受，結(jié)果反映不錯，同學(xué)對地理的愛好有很大的提高。除了教授課內(nèi)的知識，還留意幫助同學(xué)拓寬視野。在授課過程中，適時地插入相關(guān)課外知識，既聯(lián)系了生活實際，又引發(fā)了同學(xué)地理探究的愛好。一貫認(rèn)為學(xué)習(xí)是求知的過程，從本身的需求出發(fā)更簡單讓人接受，所以，在教學(xué)中著重聯(lián)系實際，引導(dǎo)同學(xué)從生活中發(fā)覺問題，并運用所學(xué)知識解決問題。

四、仔細(xì)做好教學(xué)反思

作為新老師，對教學(xué)狀況的掌控還不夠熟識，這就需要不斷的做好教學(xué)反思。不僅對自己的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)實施狀況進行反思，還要積極深入同學(xué)群體，了解教學(xué)效果，接受同學(xué)反映狀況，做得好的堅持，做不好的改進。教學(xué)是一種雙向的過程，是雙方相互影響相互作用的過程，一方做得好能