第四單元+商路、貿(mào)易與文化交流導(dǎo)學(xué)案 高三歷史統(tǒng)編版一輪復(fù)習(xí)

第四單元商路、貿(mào)易與文化交流一、教學(xué)目標(biāo)：了解不同時(shí)代、不同類型商路的開辟;通過了解商品所體現(xiàn)的特色文化,理解貿(mào)易活動(dòng)在文化交流中所扮演的重要角色。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：古代絲綢之路的影響和價(jià)值；近代全球性貿(mào)易的形成對(duì)世界文化交流的影響。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：世界貿(mào)易中商品的文化價(jià)值及其影響。二、學(xué)情分析與應(yīng)對(duì)策略：本單元邏輯性較強(qiáng)，且學(xué)生在必修課本的學(xué)習(xí)中已經(jīng)涉及到許多內(nèi)容，因此較簡(jiǎn)單，學(xué)生易于理解。三、教學(xué)指導(dǎo)與檢測(cè)教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)檢測(cè)及課堂展示（一）古代的商路、貿(mào)易與文化繁榮（建議用時(shí)30分鐘）導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，復(fù)習(xí)必修課本有關(guān)的內(nèi)容。1.閱讀課本內(nèi)容，勾畫出古代商路的組成部分及發(fā)展歷程。2.閱讀課本，找出古代商路上的中西文化交流的表現(xiàn)，并完成下列表格。領(lǐng)域外傳輸入物質(zhì)、技術(shù)①養(yǎng)蠶和技術(shù)逐漸傳到東羅馬帝國(guó)

②漆器及其制造技術(shù)、鐵器及技術(shù),也很早經(jīng)由中亞向西傳播

③中國(guó)古代的四大發(fā)明經(jīng)由陸路和海路傳到西方④陶瓷,特別是成為中國(guó)大宗出口商品

⑤西亞和北非工匠大量仿制中國(guó)各類瓷器,器形、色彩、花紋都與中國(guó)瓷器類似①中亞大宛國(guó)的“”,優(yōu)良的飼草苜蓿,以及葡萄等水果②西瓜和中國(guó)古代文獻(xiàn)中帶有“胡”字的物種,基本都是通過西域傳入的③中亞和西亞的服飾、飲食曾對(duì)隋唐社會(huì)產(chǎn)生重大影響④宋元時(shí)期,傳入中國(guó)的,發(fā)展為重要的經(jīng)濟(jì)作物

⑤香料、珠寶、金銀器皿等,早期多從陸路輸入,自起基本來自海路

精神文化知識(shí)隨著煉丹術(shù)傳到阿拉伯地區(qū)

①在漢代從印度經(jīng)中亞傳入中國(guó)

②絲綢之路沿線保存下來的著名,融匯東西藝術(shù)風(fēng)格

③西亞的祆教、摩尼教、猶太教、伊斯蘭教和歐洲的陸續(xù)傳到中國(guó)

④中亞和西亞的雜技、魔術(shù)、音樂、舞蹈在漢唐王朝廣受歡迎即時(shí)訓(xùn)練：1.中國(guó)提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的構(gòu)想。中國(guó)古代“絲綢之路”開始于()A.西漢時(shí)期 B.東漢時(shí)期C.唐朝時(shí)期 D.宋朝時(shí)期2.絲綢之路是東西方文明交流發(fā)展的友好象征。當(dāng)年，玄奘在這條線路上可能見到的現(xiàn)象是（）A．琺瑯彩瓷器深受各族人民歡迎 B．晉商、徽商往來于絲綢之路C．都使用風(fēng)力水車灌溉農(nóng)田 D．輕盈精湛的絲織品是常見的商品（二）近代以來的世界貿(mào)易與文化交流的擴(kuò)展（建議用時(shí)20分鐘）1.閱讀課本內(nèi)容，梳理全球貿(mào)易網(wǎng)形成的過程，并完成下表。階段原因表現(xiàn)影響15世紀(jì)之前局限于各洲內(nèi)部和亞歐大陸之間近代以來的開辟、西歐各國(guó)的殖民擴(kuò)張

(1)咖啡、煙草、可可等出現(xiàn)在歐洲,歐洲的產(chǎn)品也開始在美洲市場(chǎng)銷售；(2)出現(xiàn)和發(fā)展,如荷蘭東、西印度公司,英國(guó)東印度公司、法國(guó)西印度公司等

以為中心的世界市場(chǎng)初步形成

工業(yè)革命后大規(guī)模的工業(yè)化生產(chǎn)、更快速的交通工具(1)形成了西歐、北美國(guó)家生產(chǎn)和出口制成品,其余國(guó)家生產(chǎn)和出口初級(jí)產(chǎn)品的國(guó)際分工和貿(mào)易格局；(2)從1870年到爆發(fā)前,世界貿(mào)易額增長(zhǎng)了近2.6倍

世界日益成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)整體20世紀(jì)上半期兩次世界大戰(zhàn);“冷戰(zhàn)”的發(fā)生的簽署以及各國(guó)圍繞貿(mào)易、關(guān)稅的談判

推動(dòng)著世界貿(mào)易的發(fā)展20世紀(jì)下半期以來中國(guó)、“冷戰(zhàn)”結(jié)束、世界貿(mào)易組織成立(1)從1950年到2000年,全世界的貿(mào)易出口總值增長(zhǎng)約100倍；(2)生產(chǎn)的國(guó)際分工進(jìn)一步向廣度和深度發(fā)展世界貿(mào)易突飛猛進(jìn)課題小結(jié)：師生問答式小結(jié)。四、鞏固診斷1.張騫三次出使西域,加強(qiáng)與西域各國(guó)的聯(lián)系。在歷史上被稱為“鑿空”。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)漢朝()A.設(shè)西域都護(hù)府管理西域B.與匈奴作戰(zhàn)取得絕對(duì)勝利C.加強(qiáng)了對(duì)西域文明的了解D.促進(jìn)了當(dāng)時(shí)佛教的傳入2.唐朝開辟了絲綢之路中從蔥嶺往西經(jīng)過中亞、西亞到歐洲的西段后,往來于絲綢之路的人們不再僅僅是商人和士兵,為尋求信仰理念和文化交流的人們也逐漸出現(xiàn)。由此可知（）A.唐朝的繁榮強(qiáng)盛吸引了大量外國(guó)人來華B.絲綢之路西段的開通推動(dòng)了中外文化交流發(fā)展C.開明兼容政策是外國(guó)人來華的主要原因D.唐朝對(duì)外交流為世界文明作出了重要貢獻(xiàn)3.16世紀(jì)以來,歐洲貿(mào)易規(guī)模不斷擴(kuò)大,商品種類日益增多。這首先得益于 ()A.新航路的開辟 B.殖民擴(kuò)張C.工業(yè)革命 D.世界市場(chǎng)的形成4.“中山裝沒有采用開放式的敞領(lǐng),而是采用關(guān)合式的立領(lǐng),這種形式的設(shè)計(jì)一方面是源于中山裝所借鑒的西式軍裝,另一方面也說明,中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念影響到了服裝領(lǐng)型的選擇。”從材料中可以看出,中山裝的這種設(shè)計(jì)（）A.體現(xiàn)了與中國(guó)傳統(tǒng)文化的決裂B.帶有反專制的意義C.沒有擺脫封建傳統(tǒng)思想的束縛D.具有中西合璧的風(fēng)格5.閱讀材料，回答問題。材料一：從出現(xiàn)伊始，絲綢之路就始終主宰著人類文明的進(jìn)程。它仿佛是一條無形的紐帶，將沿途的一個(gè)個(gè)亞歐文明緊密地聯(lián)系在一起，各民族、各文明的科技、制度和文化不斷地發(fā)生劇烈碰撞，最終相互影響、相互交融?！幾裕ㄓⅲ┍说谩じヌm科潘《絲綢之路：一部全新的世界史》材料二：習(xí)近平提出，要加快推進(jìn)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶、海上絲綢之路建設(shè)。通過海上絲綢之路，沿路國(guó)家可以更加深入全面地認(rèn)識(shí)一個(gè)改革開放40多年后的中國(guó)，可以更直接細(xì)致地感知和了解優(yōu)秀的中華文明，進(jìn)而