廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院博士人才專項(xiàng)招聘筆試試卷2021

2/2收集整理，僅供參考廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院博士人才專項(xiàng)招聘筆試試卷2021（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的（）。A.教育性原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.發(fā)展性原則D.客觀性原則【答案】：A2.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進(jìn)行的研究屬于（）A.質(zhì)的研究B.行動研究C.敘事研究D.院校研究【答案】：D3.大學(xué)生要學(xué)會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.學(xué)思并重法B.省察克治法C.啟發(fā)誘導(dǎo)法D.積善成德法【答案】：C4.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進(jìn)個體思想意識和價值觀念社會化B.促進(jìn)個體角色社會化C.培養(yǎng)個體參與社會公共事務(wù)能力D.促進(jìn)個體行為社會化【答案】：D5.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.動態(tài)性B.連續(xù)性C.可逆性D.相對性【答案】：C6.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自覺性B.自我性C.自律性D.堅(jiān)持性【答案】：A7.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠社會實(shí)踐B.做到教學(xué)、科研與社會實(shí)踐三結(jié)合C.單靠科研D.單靠教學(xué)【答案】：B8.高等學(xué)校教學(xué)過程中最后一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動是（）。A.畢業(yè)論文（設(shè)計）B.實(shí)習(xí)C.實(shí)驗(yàn)D.調(diào)研【答案】：A9.教師對自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學(xué)監(jiān)控能力B.教師的教學(xué)效能感C.教師的自我校正能力D.教師的自我強(qiáng)化能力【答案】：B10.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.先進(jìn)的教育理念B.崇高的職業(yè)道德C.終身學(xué)習(xí)的意識D.淵博的專業(yè)知識【答案】：D11.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.講座報告B.課堂教學(xué)C.導(dǎo)師引導(dǎo)D.研究生團(tuán)學(xué)組織和班級組織【答案】：B12.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.停考，停止申請認(rèn)定資格B.罰款C.記過D.吊銷辦學(xué)許可證【答案】：C13.以下不屬于實(shí)物直觀的例子是（）。A.演示實(shí)驗(yàn)B.出示掛圖C.觀察實(shí)物D.實(shí)地參觀【答案】：B14.主張研究人的價值、潛能、自我實(shí)現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。A.認(rèn)知心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.精神分析心理學(xué)D.行為主義心理學(xué)【答案】：B15.法國的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.學(xué)校自主型管理制度B.中央集權(quán)型管理制度C.中央集權(quán)和地方分權(quán)結(jié)合型管理制度D.地方分權(quán)型管理制度【答案】：B16.美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）A.生理需要B.歸屬與愛的需要C.D自我實(shí)現(xiàn)需要D.安全的需要【答案】：A17.狼孩現(xiàn)象主要是由（）因素造成的。A.遺傳B.先天C.狼奶D.后天【答案】：D18.教學(xué)測量與評價是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.導(dǎo)向功能B.調(diào)節(jié)功能C.反饋功能D.激勵一動機(jī)功能【答案】：A19.高校培養(yǎng)目標(biāo)是高等學(xué)校對所培養(yǎng)的人的基本素質(zhì)在層次、類型、規(guī)格上的不同規(guī)定，它是高等教育目的的（）。A.形象化B.概括化C.具體化D.抽象化【答案】：C20.下列各項(xiàng)中運(yùn)用了美國心理學(xué)家斯金納的操作性條件作用中的強(qiáng)化手段的是（）。A.對犯錯誤學(xué)生因表觀好而取消記過B.對舞弊學(xué)生取消其成績C.對成績下降學(xué)生給予提醒D.對違紀(jì)學(xué)生給予批評【答案】：A21.認(rèn)知策略這個術(shù)語最初是由（）提出來的。A.弗拉維爾B.斯滕伯格C.加涅D.布魯納【答案】：D22.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是（）。A.避免爭論B.主動交往C.學(xué)會批評D.建設(shè)性地處理分歧【答案】：D23.學(xué)習(xí)者在同一時間內(nèi)將注意力集中于不同事物上的品質(zhì)是屬于（）。A.注意的分配B.注意的選擇C.注意的靈活性D.注意的穩(wěn)定【答案】：A24.關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，下列表述錯誤的是（）A.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神B.因材施教C.提高教學(xué)效率D.增強(qiáng)教學(xué)的計劃性【答案】：B25.在西方，首開研究生教育先河的是（）。A.劍橋大學(xué)B.牛津大學(xué)C.柏林大學(xué)D.哥尼斯堡大學(xué)【答案】：C26.下列有關(guān)教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認(rèn)識錯誤的是（）。A.要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力B.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當(dāng)務(wù)之急C.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實(shí)踐中的集中體現(xiàn)D.創(chuàng)新精神是一種追求科學(xué)、勇于探索、永無止境的科學(xué)精神【答案】：C27.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.線性排序B.命題C.表象D.產(chǎn)生式【答案】：A28.我國高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進(jìn)一步（）A.擴(kuò)大B.減少C.收歸上級高等教育管理部門D.保持【答案】：A29.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）。A.兒童模仿電影中人物的行為B.吃了酸的食物流唾液C.望梅止渴D.蜘蛛織網(wǎng)【答案】：A30.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.其內(nèi)容具有時代性和階級性B.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度C.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力D.道德實(shí)踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)【答案】：B31.《高等教育法》所稱高等學(xué)校是指（）。A.高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校B.獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院和高等?？茖W(xué)校C.大學(xué)D.以上都是【答案】：D32.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）A.學(xué)而時習(xí)之B.三人行必有我?guī)熝蒀.躬自厚而薄責(zé)于人D.見賢思齊【答案】：C33.加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A.在職培訓(xùn)B.教育觀念C.職業(yè)道德D.理想信念【答案】：D34.學(xué)習(xí)策略的不同會導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同,下列哪一種學(xué)習(xí)策略會最大限度幫助理解知識結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性?（）A.再認(rèn)策略B.目標(biāo)策略C.組織策略D.意義策略【答案】：D35.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生，由所在高等學(xué)校或者其他高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的（）。A.肄業(yè)證書B.結(jié)業(yè)證書C.畢業(yè)證書D.培訓(xùn)證書【答案】：B二、多選題36.高校教師培養(yǎng)的形式主要是（）。A.脫產(chǎn)研修B.終身學(xué)習(xí)C.特殊培養(yǎng)D.在職培養(yǎng)E.合作培養(yǎng)【答案】：ACD37.大學(xué)教師的心理素質(zhì)包括（）。A.教師的情感B.教師的意志C.教師的能力D.教師的個性【答案】：ABC38.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境B.加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學(xué)中潛在的隱性課程C.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神D.大量開設(shè)選修課E.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)【答案】：ABC39.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.保健因素B.激勵因素C.認(rèn)知因素D.情感因素【答案】：AB40.編制高等學(xué)校課程計劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合B.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)C.滿足學(xué)生發(fā)展的需要D.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性【答案】：ABD41.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有（）。A.教學(xué)方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)B.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的C.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的D.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件【答案】：ABCD42."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是（）A.只表揚(yáng)不批評B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.發(fā)揮人的主體性D.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)【答案】：BCD43.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，意義在于（）。A.是進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題B.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑C.確保從業(yè)者順利的自我實(shí)現(xiàn)、自我完善D.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法【答案】：ABCD44.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。B.不準(zhǔn)打麻將C.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)。D.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財物?！敬鸢浮浚篈BCD45.奧蘇伯爾認(rèn)為直接影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.直觀性B.鞏固性C.可利用性D.可辨別性【答案】：BCD46.大學(xué)生的良好品德教育重點(diǎn)在于（）A.以實(shí)踐為落腳點(diǎn)B.以問題為中心C.以生活為本D.學(xué)校德育課程與社團(tuán)工作相結(jié)合【答案】：ABCD47.我國心理學(xué)界一般認(rèn)為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.評價結(jié)果B.理解問題C.執(zhí)行方案D.設(shè)計方案【答案】：ABCD48.教師在道德修養(yǎng)過程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）。A.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和向同行學(xué)習(xí)B.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)倫理道德知識D.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論【答案】：ABCD49.高等學(xué)校的組織特征是（）。A.學(xué)術(shù)性B.模糊性C.復(fù)雜性D.分散性E.二元性【答案】：ABCDE50.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的B.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)C.對學(xué)校給予的處分不服D.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)【答案】：ABCD51.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在社會價值的多種可能性中進(jìn)行選擇B.在同屬于惡的多種層次中進(jìn)行選擇C.在善惡對立的處境中進(jìn)行選擇D.在同屬于善的多種層次中進(jìn)行選擇【答案】：AD52.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是（）。A.鐵欽納B.苛勒C.馮特D.斯金納【答案】：AC53.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.裁決權(quán)B.刑事違法C.處罰權(quán)D.治安違法E.監(jiān)督權(quán)F