感覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)_第1頁
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感覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)_第3頁
感覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)_第4頁
感覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)_第5頁
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表現(xiàn)為多動不安,走路易跌倒,原地打圈易眩暈,注意力不集中,上課不專心,愛做小動作,調(diào)皮任性,興奮好動,容易違反課堂紀(jì)律,容易與人沖突,愛挑剔,很難與其他人同樂,也很難與別人分享玩具表現(xiàn)為害怕陌生的環(huán)境、吮手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器等,過分依戀父母、容易產(chǎn)生分離焦慮,過分緊張、愛挑剔、惹別人,偏活動中發(fā)音不準(zhǔn)(走調(diào)、五音不全等);會口吃等。方向感差,容易迷路,不能玩捉迷藏,閉上眼睛容易摔倒,站無站姿、坐無坐相,容易駝背、近視,過分怕黑。造成兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的家庭原因主要包括三個方面:孕期失誤、教養(yǎng)失當(dāng)和家庭環(huán)境不良。1-612123喜歡吮吸手指,咬指甲、不喜歡別人幫忙剪指甲;不喜歡被撫摸臉部,討厭洗臉、洗發(fā)和剪發(fā);有人協(xié)助穿衣服、穿襪子和拉袖口,常會特45互相調(diào)節(jié),治療觸覺防御泛濫的效果更好。觸覺敏感或遲鈍主要表現(xiàn):黑怕陌生的環(huán)境、允手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器官、過分依賴⒈⒉①②⒊4、前庭覺發(fā)展不成熟,身體便會反映出以下各種現(xiàn)象:重力平衡的能力不穩(wěn)定,平衡感明顯不良;運(yùn)動企劃能力差,嚴(yán)重時無法正確、有效操控肢體;空間感的判斷經(jīng)常失誤,對環(huán)境的知覺多多少少都有5關(guān)節(jié)信息傳到前庭神經(jīng)核及小腦,形成身體、神經(jīng)、大腦功能的互動,是人類探索環(huán)境,適應(yīng)環(huán)境的最重要基礎(chǔ)。123456⒈①②⒉⒊⒈⒉⒊⒋大小肌肉的活動,讓我們不靠視覺也可以了解身體各部分的活動方式,因而了解身體和周圍環(huán)境的關(guān)系,并做出正常的反映。剖腹產(chǎn)的胎兒⒌120XX—30%。害羞等問題一直困擾著老師和家長。感統(tǒng)失調(diào)還可導(dǎo)致兒童學(xué)業(yè)不良,有調(diào)查顯示,在學(xué)習(xí)成績差的兒童中,51。1%的兒童伴有輕度感覺統(tǒng)合失調(diào),24.9%41%,可見感覺統(tǒng)合失調(diào)與學(xué)習(xí)困難、多動癥有密切關(guān)系。值得慶幸的是,感覺統(tǒng)合治療方法為這些兒童提供了矯治的機(jī)會,也解決了家長和老師對高智商低成績兒童的煩惱?;菁卧缃獭揪G洲園】電話五裂,課本、作業(yè)本也是傷痕累累;他還常弄出各種惡作劇招惹同學(xué),例如用大頭針扎前面的同學(xué),故意將同學(xué)的書本或文具弄到地下??總之,他是一時一刻也老實(shí)不了。四是家教上的失誤:缺乏有效的訓(xùn)練方式,停留在口頭上的批評,讓孩子不知所

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