部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合測(cè)試試卷-附帶答案

第頁(yè)部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合測(cè)試試卷-附帶答案（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)xuǎnzéjūnyúnhuīhuángmànshānbiànyě()（)（）（）pú tao chuídǎ záguō zhènfènrénxīn （）（）（）（）二、辨字組詞。（8分）毫（

）

臘（

）

渾（）

燥（）豪（

）

蠟（

）

輝（）

躁（）三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）橫（）江面漫天（）地（）不可惜（）費(fèi)心機(jī)狂風(fēng)大（）枯枝（）葉不（）其煩慢條（）理四、按要求寫(xiě)日子。(.8分)1.《希臘神話故事集)對(duì)我很感興趣,一有空就捧起它認(rèn)真地讀。(修改病句)2.這群逃難的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物來(lái)。(縮句)3.春天，我們種的油菜開(kāi)花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飛啊飛……(發(fā)揮想象,把略號(hào)省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整)4.我們應(yīng)該伸出援助之手幫助那些有困難人的。（改為反問(wèn)句）五、根據(jù)課文及其相關(guān)內(nèi)容填空。(14分)1.本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容精彩紛呈,讓我們受益匪淺?！啊翱胺Q(chēng)“偉大的工程”:周恩來(lái)“ ”讓我們感受到了偉人的風(fēng)采;《》勾起了我們對(duì)童年生活的點(diǎn)點(diǎn)記憶；《》(告訴我們不能以貌取人；《》告誡我們應(yīng)當(dāng)虛心接受批評(píng)，防患于未然。(填寫(xiě)課文題目)2.《出塞)的作者是代詩(shī)人。這首詩(shī)的前兩句是“，。”《題西林壁》的作者是____代詩(shī)人，詩(shī) 中“，”描寫(xiě)了廬山變化多姿的面貌。3.韓愈是唐代杰出的文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家,他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“孰能無(wú)惑?”六、快樂(lè)閱讀。(27分)(一)課內(nèi)閱讀。(11分)風(fēng)(猛烈熾烈)地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)，我順著林蔭路望去.看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃,頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久,從巢里掉下來(lái)的。獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開(kāi)大嘴,露出(銳利鋒利)牙齒。突然,一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái),像一塊石頭似(sìshì)的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛,(失望絕望)地尖叫著。1.用“/”把選文括號(hào)內(nèi)不正確的司語(yǔ)或讀音畫(huà)去。(2分)2.用“”在選文中國(guó)出描寫(xiě)小麻雀外形特點(diǎn)的語(yǔ)句。(2分) 3.“呆呆地”無(wú)可奈何地”這兩個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)出小麻雀的。(2分) 4.文中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了的修辭手法把比作。(3分)5.老麻雀給你留下了怎樣的印象?(2分)(二)課外閱讀。(16分)輕輕掩門(mén)的一聲清響①小時(shí)候臨睡前，父母每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關(guān)門(mén)，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門(mén)像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開(kāi)的光逐漸被門(mén)縫壓成一條線，漸細(xì)，漸細(xì)，然后消失殆盡，并在一瞬間發(fā)出極輕的細(xì)響--是鎖洞咬住了鎖舌。②記憶中，父親關(guān)門(mén)特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢(mèng)，有時(shí)我甚至屏息也聽(tīng)不到那一瞬間的聲響。③還記得八九歲的時(shí)候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進(jìn)他的臥房取一本書(shū)，出來(lái)時(shí)小手攥緊了門(mén)把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕含住鎖舌，莫發(fā)出聲音驚擾他，誰(shuí)料，關(guān)門(mén)的瞬間聲音還是異常響。④此后，我便開(kāi)始琢磨關(guān)門(mén)時(shí)的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習(xí)慣、癖好，以至每每有人離開(kāi)房間，我都會(huì)不由自主地豎起耳朵，去留意門(mén)被合上那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯(cuò)過(guò)了，心里總?cè)粲兴?。⑤漸漸地，我學(xué)會(huì)在那一響中讀人。⑥有些人，離開(kāi)時(shí)從不關(guān)門(mén)，像特意為留在屋內(nèi)的人準(zhǔn)備一顆隱形炸彈，就等一陣亂闖的風(fēng)撞上。于是，就知道這些人多半欠些細(xì)心、體貼。還有些人，不愿默默離開(kāi)，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開(kāi)得轟動(dòng)些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。⑦相比之下，有些人的離開(kāi)則如露滴竹葉，那清響著實(shí)令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩(shī)畫(huà)下了一個(gè)清脆的句點(diǎn)，言盡而意無(wú)窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細(xì)密而飽滿的心啊。⑧前些日子回家，看父親坐在椅子上聽(tīng)著音樂(lè)睡著了，我輕輕地關(guān)上門(mén)，毫無(wú)聲響。那感覺(jué)，就像完成了一個(gè)多年的夙愿。1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）（1）揣度:(2)鐘情:2.理解句子。（6分）雖然關(guān)門(mén)、叩門(mén)是一件很平常的小事，但從中能窺見(jiàn)一個(gè)人的人品，了解一個(gè)人的性格。從如下幾種關(guān)門(mén)情形中我們可以看出他們各是怎樣的一種人?(1)離開(kāi)時(shí)將門(mén)輕輕一合，發(fā)出一聲清響:(2)離開(kāi)時(shí)從不關(guān)門(mén)，等一陣亂闖的風(fēng)撞上:(3)離開(kāi)時(shí)“砰”的一聲關(guān)上，發(fā)出巨響:3.本文反映了父子之間濃濃的親情，作者選取了不同時(shí)期的哪幾件事來(lái)表現(xiàn)這種親情，請(qǐng)簡(jiǎn)單概括出來(lái)。（6分）4.用自己的話說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫(huà)線句子的理解。（2分）七、快樂(lè)習(xí)作。(25分)同學(xué)們，我們無(wú)論做什么樣的事情，都有第一次。如第一次打電話：第一次干家務(wù)……請(qǐng)你以“第一次

”為題，寫(xiě)一篇作文。注意：把題目補(bǔ)充完整，并把第一次做這件事時(shí)的心情、經(jīng)過(guò)、感受講清楚，內(nèi)容寫(xiě)具體，不少于400字。參考答案：一、選擇均勻輝煌漫山遍野葡萄捶打砸鍋振奮人心二、毫米、自豪臘月蠟燭渾濁光輝干燥急躁三、橫貫江面漫天卷地毫不可惜枉費(fèi)心機(jī)狂風(fēng)大作枯枝敗葉不厭其煩慢條斯理四、1.我對(duì)(希臘神話故事集)很感興趣,一有空就摔起它認(rèn)真地讀，2.人吃起食物來(lái)。3.示例:我在草地上盡情地打著滾兒。4.示例:我們難道不應(yīng)該伸出援助之手幫助那些有困難人的嗎？五、1.蟋蟀的住宅為中華之崛起而讀書(shū)一只窩囊的大老虎陀螺肩鵲治病2.唐王呂齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同3.人非生而知之者六、(一)1.熱烈銳利sì失望2.它嘴角嫩黃,頭上長(zhǎng)著絨毛,分明是剛出生不久,從果里掉下來(lái)的。3.示例:孤獨(dú)無(wú)助4.比喻老麻雀一塊石頭5.示例:勇敢無(wú)畏,為保護(hù)幼兒奮不顧身。(二)1.（1）思考、考慮；（2）對(duì)某事的偏愛(ài)，這里指“我”睡覺(jué)前喜歡聽(tīng)關(guān)門(mén)的聲音。2（1）很有禮貌，懂得為他人著想；（2）沒(méi)有良好的習(xí)慣，不注意細(xì)節(jié)