第7課《荷葉母親》課件(共21張)語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
第7課《荷葉母親》課件(共21張)語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
第7課《荷葉母親》課件(共21張)語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
第7課《荷葉母親》課件(共21張)語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

荷葉母親冰心學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者,理解文中的象,體會(huì)作者的情感。2、品味語(yǔ)言,學(xué)習(xí)寫作方法。3、感受人間親情,培養(yǎng)審美能力。

冰心(1900-1999),原名謝婉瑩,中國(guó)現(xiàn)代史上第一位著名女作家,現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家、小說(shuō)家、兒童文學(xué)家。代表作有:

散文集:《寄小讀者》詩(shī)集:《繁星》《春水》創(chuàng)作內(nèi)容大致包括:母愛、童真、自然三個(gè)方面。以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱,而母愛,就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。作者簡(jiǎn)介創(chuàng)作背景

《荷葉·母親》選自《往事(一)——生命歷史中的幾頁(yè)圖畫》(《冰心全集》第一冊(cè),海峽文藝出版社2012年版)。原題作《往事(一)》之七,題目是編者加的。這首散文詩(shī)是冰心的一篇很典型的以“母愛”為主題的詩(shī)作。詞語(yǔ)學(xué)習(xí)并蒂

花瑞菡萏

徘徊

欹斜

心緒徘徊:在一個(gè)地方來(lái)回地走,比喻猶豫不決。繁雜:(事情)多而雜亂?;ㄈ穑╮uì):指花帶來(lái)好預(yù)兆。菡萏(hàndàn):荷花的別稱,這里指含苞未放。攲斜(qī):傾斜、歪斜。歪斜不正。慈憐(cílián):仁慈而憐愛。蔭蔽(yīnbì):樹木遮蔽?!笆a”,樹蔭。識(shí)詞釋義

這首散文詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面?

畫面里包含有哪些意象?

由此你聯(lián)想到了什么?仔細(xì)朗讀課文,根據(jù)自己的理解將課文分段,并簡(jiǎn)要說(shuō)明每部分的內(nèi)容。

段落層次:第一部分(第1—3自然段)第二部分(第4—7自然段)第三部分(第8—9自然段)寫父親的朋友送我們兩缸蓮花,引起我對(duì)往事的回憶。描繪雨中荷葉護(hù)紅蓮的動(dòng)人情景。點(diǎn)明主旨,表達(dá)作者對(duì)母親由衷的感激與愛戀。1.讀課文第1自然段,說(shuō)說(shuō)這段文字有何意義。父親的朋友送給我們兩缸蓮花,一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子里。交代蓮花的來(lái)歷,顏色及擺放的位置,起到引出下文的作用。2、第二、三自然段從記敘的順序來(lái)看屬于什么順序,這樣寫有什么作用?插敘,此處插敘與故鄉(xiāng)圓院里“蓮花”有關(guān)的往事,說(shuō)明“我”家與花有很深的感情,暗示“我”與紅蓮之間的關(guān)系,為后文寫“我”惦記雨中蓮花、以花喻人,從而揭示主題埋下伏筆。3、第四自然段為什么要把白蓮和紅蓮進(jìn)行對(duì)比?作者把紅蓮和白蓮進(jìn)行對(duì)比,白蓮因?yàn)闆](méi)有荷葉的保護(hù),被雨點(diǎn)打謝了,而紅蓮卻能夠在荷葉的庇護(hù)下迎接風(fēng)雨,這樣對(duì)比,突出了母親對(duì)“我”的照顧,贊頌了母愛的偉大。4.如何理解結(jié)尾段的含義和作用?母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?

本段以花、葉喻人,“心中的雨點(diǎn)”象征人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坷磨難。結(jié)尾句則直接抒情,點(diǎn)名只有母親是保護(hù)自己度過(guò)人生路上坎坷與磨難的人。母親是偉大的,可以使我在痛苦時(shí)得到安慰,在孤獨(dú)時(shí)得到快樂(lè),在失望中得到希望,在冷落中得到幸福。揭示了主旨,深化了中心,表達(dá)了對(duì)母愛由衷的感謝與贊美。精讀課文

1、作者看紅蓮的過(guò)程中,情緒有何變化?這些變化表現(xiàn)了什么?試著找出最能表現(xiàn)荷葉護(hù)蓮的詞。

作者的情緒由“煩悶”到“不適意”,再到“不寧的心緒散盡了”表現(xiàn)了作者對(duì)紅蓮的喜愛和對(duì)荷葉護(hù)蓮的感動(dòng)。“傾倒”一詞寫出了荷葉對(duì)紅蓮的蔭蔽2.文中多次寫到風(fēng)雨,請(qǐng)一一標(biāo)出來(lái),并嘗試說(shuō)明這樣寫有什么作用?借風(fēng)雨之大、環(huán)境之惡劣,突出荷葉的勇敢、蓮花的無(wú)助,襯托了對(duì)蓮花的蔭蔽之情,表達(dá)了對(duì)母愛的贊美。3.簡(jiǎn)單分析文章中的“母親”是一個(gè)什么樣的形象?其實(shí)文中的“母親”沒(méi)有正面出場(chǎng),作者寫“母親”完全使用象征手法,雨中的荷葉覆蓋紅蓮,象征了母親對(duì)兒女的庇護(hù)。對(duì)雨中的紅蓮和白蓮情態(tài)的細(xì)膩描寫是作品的精彩之處,飽含情感的文字表現(xiàn)出母愛的偉大。文章小結(jié)

母愛是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能趕到溫暖如春。母愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵也依然純潔明凈。相信我們的生命中總會(huì)有一張為我們遮蔽風(fēng)雨的荷葉——我們的母親。讓我們?cè)谄降纳钪?,留心感受、回?bào)這份至真至純的母愛。思維導(dǎo)圖荷葉·母親兩缸蓮花——回憶往事紅蓮盛開——引人注目雨打紅蓮——心緒

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