2.1.2 植物細胞工程的實際應用 每課一練（人教版選修3）

2.1.2植物細胞工程的實際應用每課一練（人教版選修3）基礎過關知識點一植物繁殖的新途徑1．下列屬于微型繁殖的是 ()A．馬鈴薯的塊莖繁殖 B．小麥的種子繁殖C．一片花瓣的繁殖 D．柳樹的扦插繁殖2．通過植物組織培養(yǎng)技術繁育農作物，其優(yōu)點不包括 ()A．加快繁育速度 B．保持親本優(yōu)良性狀C．培育出無病毒植株 D．改變植物的基因型3．人工種子比天然種子有許多優(yōu)越性，下列對其優(yōu)越性的敘述，不正確的是 ()A．可使自然狀態(tài)下不結子的植物得以繁殖B．方便貯藏和運輸C．可以隨意改變植物的遺傳性狀D．可快速、大量繁殖4．下列關于植物組織培養(yǎng)的表述，錯誤的是 ()A．外植體可以來自于植物的任何細胞B．培養(yǎng)應在無菌條件下進行C．以花粉作為外植體可得到單倍體植株D．不同階段的培養(yǎng)基中細胞分裂素和生長素的比例不同知識點二作物新品種的培育5．下列哪種生物不能通過突變體的利用而獲得 ()A．抗除草劑的白三葉草B．生產胰島素的大腸桿菌C．高產的水稻D．蛋白質含量高的小麥6．下列應用不涉及植物組織培養(yǎng)技術的是 ()A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B．秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株C．人工種子培育D．“番茄—馬鈴薯”雜種植株培育7．馬鈴薯利用它的塊莖進行無性繁殖，種植的世代多了以后往往會感染病毒而減產，為此農民希望得到無病毒的幼苗進行種植。獲得無病毒幼苗的最佳方法是 ()A．選擇優(yōu)良品種進行雜交B．進行遠緣植物體細胞雜交C．利用芽尖進行組織培養(yǎng)D．人工誘導基因突變8．植物組織培養(yǎng)的過程可以歸納為：①eq\o(→,\s\up7(脫分化))②eq\o(→,\s\up7(再分化))③→④。對此敘述有錯誤的是()A．②→③的再分化過程中，當細胞分裂素與生長素的濃度比低時，有利于根的生長B．植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細胞的全能性C．③→④過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段D．②包裹上人造種皮可獲得人工種子知識點三細胞產物的工廠化生產9．對人參皂甙干粉工廠化生產，下列何種技術是必需的 ()A．雜交育種 B．植物組織培養(yǎng)C．多倍體育種 D．單倍體育種能力提升10．右圖是人工種子的結構簡圖，對其敘述不正確的是()A．人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需的營養(yǎng)物質，還可以添加農藥和植物激素 B．人工種子可以工業(yè)化生產，播種人工種子可節(jié)省大量的糧食C．人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差或發(fā)芽率低等問題D．人工種子的胚狀體還未分化出胚芽、胚軸和胚根等結構11．用單倍體育種方法可以明顯縮短育種年限，下列有關其原因的說法正確的是 ()A．通過染色體加倍的可育植株，等位基因純合，這樣的植株自交后代不發(fā)生性狀分離B．單倍體植株只有一套染色體，不會出現(xiàn)等位基因，也就不會有雜合子，后代不會發(fā)生性狀分離C．兩個單倍體交配后，后代都是純合子，純合子自交后代不會發(fā)生性狀分離D．以上三種說法均正確12．人工種子是人們模仿天然種子結構制造出來的生命有機體，它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分胚狀體可以由懸浮培養(yǎng)的芽尖細胞得到，也可以通過試管培養(yǎng)的花粉或胚囊獲得，由此人們把胚狀體分為“體細胞胚”和“花粉胚”。請據(jù)此判斷下列說法中不正確的是 ()A．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難、發(fā)芽率低等問題B．培育胚狀體利用了植物組織培養(yǎng)技術C．同一種植物“體細胞胚”和“花粉胚”的染色體的數(shù)目比為1∶1D．該項技術的成功應用反映了細胞的全能性13．通過植物組織培養(yǎng)技術可以快速繁殖、生產藥物及培育無病毒的植物等。據(jù)圖甲、表乙回答問題：圖甲植物組織培養(yǎng)過程表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況A組B組C組D組E組吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0細胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm花芽生長狀況仍是組織切塊形成愈傷組織愈傷組織分化出根愈傷組織分化出嫩芽稍生長(1)離體的植物器官、組織或細胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的原因是____________。(2)用植物組織培養(yǎng)方法誘導離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結構，若包裹上人造種皮，制成人工種子，可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題。胚狀體來源于離體的植物體細胞，其形成過程中要經過的生理變化大體上是圖甲中[]________和[]________過程，在此過程中被培養(yǎng)的細胞始終受________的調節(jié)([]填序號)。(3)應用植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株，其原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)從表乙的實驗結果可以看出：吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的兩種重要物質。其中，新芽形成必需的條件是______________________；而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中，對它們的調控關鍵是____________________________________。14．請回答下列問題：(1)植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術可以保持品種的________，繁殖種苗的速度______。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物的全部__________。(2)把試管苗轉接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈工作臺上進行，其原因是避免__________的污染。(3)微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗________，而與____________配比適宜時可促進芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產生和生長，需要使用的生長調節(jié)劑是________(脫落酸、2,4-D)。(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重光合作用強度的變化如圖。據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度的變化趨勢是________，單株鮮重的變化趨勢是____________________。據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產生的有機物的量______________(能、不能)滿足自身最佳生長的需要。(5)據(jù)圖推測，若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應________(降低，增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。個性拓展15．醫(yī)學研究發(fā)現(xiàn)紫杉醇能有效治療某些癌癥。獲得紫杉醇的傳統(tǒng)方法是從紅豆杉屬植物的樹皮中提取，但產量有限，也不利于瀕危的紅豆杉的保護。研究發(fā)現(xiàn)，紅豆杉的其他組織細胞也能生產紫杉醇，有人嘗試用細胞工程技術生產。下圖為三種紅豆杉細胞培養(yǎng)過程中細胞數(shù)量與紫杉醇產量的數(shù)據(jù)圖。請回答：(1)據(jù)圖分析，獲得高產紫杉醇應選________紅豆杉為原料，培養(yǎng)后期紫杉醇產量出現(xiàn)下降的原因包括____________________________等。(2)將紅豆杉細胞經組織培養(yǎng)形成________方可接種到培養(yǎng)基中。(3)在培養(yǎng)過程中，要不斷通入無菌空氣并進行攪拌的目的是____________和________________。(4)利用組織培養(yǎng)技術生產紫杉醇與傳統(tǒng)方法提取紫杉醇相比，前者具有________________________________________________________________________。

答案1．C2．D3．C4．A5．B6．B7．C8．D9．B10．D11．A12．C13．(1)植物細胞的全能性(2)①脫分化②再分化植物激素(3)植物的莖尖或根尖很少被病毒感染，甚至無病毒(4)細胞分裂素的濃度大于吲哚乙酸的濃度調控