社會工作者之初級社會綜合能力綜合檢測備考B卷附答案

?社會工作者之初級社會綜合能力綜合檢測備考B卷附答案

單選題（共50題）1、行為治療模式是以三種理論作為自己的理論基礎(chǔ)的，下列選項中不是該模式理論基礎(chǔ)的是()。A.巴甫洛夫經(jīng)典條件作用理論B.斯金納操作性條件反射理論C.漢密爾頓心理社會理論D.班杜拉社會學(xué)習(xí)理論【答案】C2、(2017年)小苗父母在國外工作，他與妹妹住在親戚家，爺爺，嬸嬸，堂妹，這樣的家庭屬于（）A.核心家庭B.主干家庭C.聯(lián)合家庭D.擴大家庭【答案】C3、劉先生最近和妻子離婚了，妻子不僅帶走了孩子毛毛，還拿走了家里全部財產(chǎn)。劉先生面對這一情境，想用以往的方式求得妻子的原諒，但是劉先生這一舉動失敗了，他也沒有找到其他可以解決問題的方法。按照危機發(fā)展的一般階段，隨后劉先生將進入危機的（）階段。A.危機B.解組C.恢復(fù)D.重組【答案】B4、初中二年級學(xué)生小寧個子較小，近幾個月來他經(jīng)常被學(xué)校幾名高年級同學(xué)打罵或攔住要錢。為了尋求保護，他加入了一個“哥們兒”小團體，也開始欺負他人，并從這個過程中獲得滿足。針對小寧的情況，社會工作者從個體層面應(yīng)開展的工作是（）。A.糾正攻擊行為，培養(yǎng)社交技能B.強化家校聯(lián)絡(luò)，及時實施干預(yù)C.加強校園監(jiān)控，保護學(xué)生安全D.改善親子關(guān)系，糾正教養(yǎng)方式【答案】A5、清華大學(xué)學(xué)校社會工作者招募二十名高考狀元，就如何提高學(xué)習(xí)動力，提出自己的經(jīng)驗，運用互動模式開展小組工作。下列說法正確的是（）。A.互動模式是基于人與環(huán)境和人際之間的關(guān)系而建立的小組模式B.在互動模式中組員一般來自行為出現(xiàn)問題的人群C.互動模式不強調(diào)組員間的個體獨立性D.互動模式主要幫助組員學(xué)習(xí)新知識和新方法【答案】A6、某機構(gòu)社會工作者趙磊計劃為受家庭暴力傷害的女性開展治療小組活動，他使用了多種渠道招募組員，根據(jù)實際情況以下人員不合適的是()。A.已由本機構(gòu)服務(wù)的某些對象B.主動向本機構(gòu)尋求幫助的某些人員C.社會工作者得知某人屬于服務(wù)對象直接將其納入D.通過互聯(lián)網(wǎng)或宣傳欄等得知信息主動報名參加的某些人員【答案】C7、小孫是某社區(qū)社會工作者，近來有父母向他反映，他們的孩子一歲了，很黏媽媽，一旦媽媽離開自己的視線，孩子就開始哭鬧，即使媽媽就在身邊，也不愿去玩耍，喜歡黏在媽媽的懷里。從嬰幼兒社會性發(fā)展的角度來看，寶寶在()環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題。A.自我中心特征B.母嬰依戀C.家庭人際環(huán)境D.媽媽的人格特點【答案】B8、(2017年)社會工作者小陳正在為社區(qū)志愿者開展提升演講技巧的小組，在小組中，他發(fā)現(xiàn)有個組員心不在焉，經(jīng)常離開小組去打電話，此時，小陳最適宜的做法是（）A.與其他組員討論該組員的行為B.在小組中再次討論小組規(guī)范C.當(dāng)眾提醒該組員注意自己的行為D.委婉的勸說該組員退出小組【答案】B9、患者女，21歲，因左上后牙進食嵌塞食物疼痛就診，檢查發(fā)現(xiàn)左下第一恒磨A.氧化鋅丁香油酚粘固劑B.氫氧化鈣C.玻璃離子粘固劑D.磷酸鋅粘固劑E.復(fù)合樹脂【答案】B10、(2019年)根據(jù)“人在情境中”的觀點,服務(wù)對象的困境很大程度上源于對社會變化的適應(yīng)不良。為此,社會工作者一方面要協(xié)助服務(wù)對象增強自己的能力來應(yīng)對壓力,另一方面要（）A.改善社會環(huán)境B.激發(fā)內(nèi)在潛能C.改善居住條件D.維持社會秩序【答案】A11、我國社會工作者的倫理守則建立，應(yīng)當(dāng)注重現(xiàn)實需要和未來發(fā)展相結(jié)合的原則，即（）。A.源自西方發(fā)達國家的社會工作專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和倫理體系在中國文化和社會里應(yīng)作出相應(yīng)的調(diào)整，應(yīng)與中國本土社會結(jié)合起來B.社會工作專業(yè)的方法、倫理原則和實踐模式應(yīng)同政府的政治治理及社會行政實踐相協(xié)調(diào)，以充分反映現(xiàn)實情況C.專業(yè)倫理應(yīng)該反映時代的問題和任務(wù)，也應(yīng)該與現(xiàn)存的社會福利制度保持聯(lián)系D.在制定和確立我國的社會工作專業(yè)倫理的時候，就要以務(wù)實的態(tài)度來處理好中國文化與西方思想之間的差異【答案】C12、學(xué)校社會工作者小王發(fā)現(xiàn)他所服務(wù)的小學(xué)里有高年級學(xué)生向低年級學(xué)生索要財物的A.糾正欺負者的攻擊行為B.幫助學(xué)生家長改正錯誤的教養(yǎng)方式C.提升受欺負兒童的自信心和社交技能D.指導(dǎo)教師在班級內(nèi)開展“反欺負行為”班會【答案】D13、發(fā)展社會工作越來越得到黨和政府的重視?！吨泄仓醒腙P(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二零三五年遠景目標(biāo)的建議》指出，要暢通和規(guī)范社會工作者參與社會治理的途徑。下列說法中，最能反映“暢通途徑”要求的是（）。A.發(fā)展社會工作服務(wù)機構(gòu)，加大政府購買服務(wù)力度B.吸收社會工作者參與解決社會救助中的重要問題C.組織政府工作人員，普遍參加社會工作專業(yè)培訓(xùn)D.制定優(yōu)惠政策吸引社會工作專業(yè)學(xué)生到基層工作【答案】A14、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入社區(qū)調(diào)查研究，一些居民骨干希望有關(guān)部門能重視社區(qū)的環(huán)境建設(shè)，但由于不善言辭，無法清晰地表述自己的觀點，對此，社會工作者計劃為社區(qū)居民骨干提供培訓(xùn)，下列培訓(xùn)內(nèi)容中，較適宜的是()。A.會議主持技巧B.演講技巧C.信息收集能力D.溝通與游說技巧【答案】D15、通過問卷調(diào)查法或訪問法對社區(qū)中的每一個家庭進行調(diào)查，了解他們對社區(qū)需要的想法。這種方法被稱為()。A.社區(qū)普查法B.實驗法C.訪問法D.比較法【答案】A16、個案服務(wù)工作中，所謂評估是指對個案工作的服務(wù)效果和效率進行評定。它的主要內(nèi)容不涉及()。A.服務(wù)對象的改變狀況B.服務(wù)對象的滿意程度C.工作目標(biāo)的實現(xiàn)程度D.服務(wù)介入工作的人力、物力和其他資源的投入【答案】B17、小林在工作中總是兢兢業(yè)業(yè)，充滿信心的完成各項任務(wù)，得到了同事的一致好評和領(lǐng)導(dǎo)的器重，同事和領(lǐng)導(dǎo)都對其十分信賴并予以高度評價，小林也得到了自身對自己的肯定。這體現(xiàn)了馬斯洛需要層次中的什么需要（）。A.發(fā)展的需要B.歸屬與愛的需要C.尊重的需要D.安全需要【答案】C18、認為人類存在共同的、客觀的需要，并將人類的需要分為基本需要和中介需要的是萊恩·多亞爾和（）。A.阿爾德弗爾B.伊恩·高夫C.勒溫D.弗洛伊德【答案】B19、(2019年)隨著服務(wù)項目的增多，某社會工作服務(wù)機構(gòu)招募了大批志愿者。為了保證志愿服務(wù)的質(zhì)量，改進志愿者管理，機構(gòu)需要開展志愿者績效評估，執(zhí)行評估前機構(gòu)應(yīng)該做的是()。A.評估服務(wù)對象對志愿服務(wù)的接納程度B.向志愿者書面說明評估的標(biāo)準(zhǔn)和程序C.運用評估結(jié)果來判定志愿者勝任程度D.評估機構(gòu)的需要和志愿者的表現(xiàn)情況【答案】B20、82歲的張大爺身患多種疾病，行動不便，與80歲的老伴共同生活，子女均在外地工作。社會工作者小王了解到該情況后，組織社區(qū)志愿者定期探訪、陪同就醫(yī)，協(xié)調(diào)社區(qū)服務(wù)點提供上門送餐、理發(fā)等服務(wù)。上述小王的做法，重點體現(xiàn)的社會工作目標(biāo)是（）。A.緩解張大爺家庭生活照料困難B.解除張大爺家庭的危機狀況C.激發(fā)張大爺家庭成員照顧潛能D.促進張大爺家庭的整體發(fā)展【答案】A21、小明是小學(xué)五年級的學(xué)生，不肯去上學(xué)，如果父親強行將他送入學(xué)校他就會早退去其他地方，等到放學(xué)時間再回家，小明的行為讓父親非?？鄲馈Ｉ鐣ぷ髡邽樾∶鬟M行了心理輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)其不愿意上學(xué)是因為父母離婚后，班上的小朋友都說他是沒媽要的孩子，進而使他對上學(xué)產(chǎn)生排斥。這屬于心理社會治療模式中的（）。A.心理問題診斷B.心理動態(tài)診斷C.緣由診斷D.分類診斷【答案】C22、社會救助是政府或社會服務(wù)機構(gòu)對()提供的支持和幫助。A.精神生活面臨危機的社會成員B.物質(zhì)生活面臨危機的社會成員C.社會交往面臨危機的社會成員D.工作面臨危機的社會成員【答案】B23、在小組的結(jié)束階段，社會工作者李某設(shè)計了一些調(diào)查問卷，讓組員根據(jù)自己的改變狀況來評估小組給他們帶來的影響和改變。這一評估屬于小組評估內(nèi)的（）。A.過程評估B.效果評估C.需求評估D.組前計劃評估【答案】B24、根據(jù)美國著名社區(qū)工作專家羅斯曼的分類法，修橋鋪路、安置無家可歸者、解決社區(qū)環(huán)境污染問題等，屬于社區(qū)工作目標(biāo)中的（）。A.過程目標(biāo)B.任務(wù)目標(biāo)C.社會目標(biāo)D.基本目標(biāo)【答案】B25、社會工作者與服務(wù)對象面談時有如下對話：服務(wù)對象：“我和妻子的關(guān)系很差，最近在想要不要離婚”。社會工作者：“哦”。服務(wù)對象：“我們結(jié)婚好幾年了，開始時關(guān)系很好，但最近這半年就越來越差”。社會工作者：“哦”。服務(wù)對象：“半年前我開始失業(yè)，一直找不到工作，她就經(jīng)常罵我沒出息”。社會工作者：“你失業(yè)這半年來，和妻子的關(guān)系越來越差，尤其是她經(jīng)常罵你沒出息，你覺得她不理解你的苦衷……”這段對話中，社會工作者使用的技巧是()。A.對質(zhì)B.同理C.建設(shè)D.對焦【答案】D26、社會工作者小王對服務(wù)對象李恒說：“我不知道我是否誤會了你的意思，上次你告訴我，你對自己的工作生活和家庭感到很滿意，但剛才從你的談話中，我感到你對自己的婚姻生活很不滿意。你到底是怎么樣看待這段感情的呢”社會工作者小王運用的個案工作技巧是（）。A.澄清B.對質(zhì)C.專注D.同理心【答案】B27、60歲之后進入老年期，判斷老年期的指標(biāo)除時間年齡外，還有生理年齡、心理年齡和()。A.平均壽命B.預(yù)期年齡C.社會年齡D.實際年齡【答案】C28、根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》，下列做法正確的是（）。A.徐某以讓孩子安心學(xué)習(xí)為由，強迫70歲的父親住在郊外條件低劣的祖屋內(nèi)B.程某與65歲的父親照看林地，并將林地的收入都交給父親C.張某與68歲母親關(guān)系不和，常年不回家看望母親D.陳某以放棄繼承權(quán)為由，不贍養(yǎng)82歲的父親【答案】B29、在問卷設(shè)計中，可以放在問卷前面的問題是（）。A.您至今未購買電腦的主要原因是什么?B.您每天的上網(wǎng)時間為多長?C.您所居住的社區(qū)是否舉辦過體育健身活動?D.您對新婚姻法有什么看法?【答案】C30、行為治療模式是以三種理論作為自己的思想來源的，下列選項中不是該模式思想來源的是()。A.巴甫洛夫經(jīng)典條件作用理論B.斯金納操作性條件作用理論C.漢密爾頓心理社會理論D.班杜拉社會學(xué)習(xí)理論【答案】C31、老林因患肝癌,深受病痛折磨,每次醫(yī)生查房時,他都反復(fù)訴說自己嚴重失眠,要求增加安眠藥的劑量。社會工作者小張發(fā)現(xiàn)老林根本沒有服藥,而是將安眠藥積攢下來藏在枕頭底下。經(jīng)過了解和初步分析,小張認為老林因難以承受病痛產(chǎn)生了自殺念頭。這時,小張首先需要做的是（）。A.穩(wěn)定服務(wù)對象情緒B.預(yù)估服務(wù)對象問題C.通知家屬前來探望D.快速評估危機程度【答案】D32、為全面了解社區(qū)居民的生活狀況，社會工作者小美入戶走訪社區(qū)的低保家庭，殘障人土家庭和獨居老人家庭。小美與上述居民下列的談話中，最能反映“維持對話”技巧的是（）。A.“打擾您了，我是社會工作者小美。”B.“您的孩子今年上幾年級了?”C.“您目前生活中有哪些困難?”D.“您是否還有其他的建議?”【答案】C33、社會工作者在制定個案工作服務(wù)計劃時，涉及的基本工作內(nèi)容是()。A.促使有需要的求助者成為服務(wù)對象B.對服務(wù)對象面臨的問題進行評估C.確定服務(wù)開展的基本階段和方法D.與服務(wù)對象簽訂正式的工作協(xié)議【答案】C34、某青少年服務(wù)中心最近準(zhǔn)備開展一項觸法青少年的社區(qū)融入服務(wù)計劃。機構(gòu)負責(zé)人王某將此項工作指派給了項目主管丁某，并指出他可以調(diào)動機構(gòu)內(nèi)一定的人力和其他資源去完成此計劃的策劃和實施。這屬于社會服務(wù)機構(gòu)運作中的（）環(huán)節(jié)。A.協(xié)調(diào)B.溝通C.授權(quán)D.控制【答案】C35、單身媽媽小組中各位母親相互支持，增強各自解決問題的能力，這體現(xiàn)了小組工作具有（）功能。A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場景C.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)D.重塑組員的自我形象【答案】C36、社會工作專業(yè)是19世紀(jì)工業(yè)革命、城市化與（）實踐發(fā)展的產(chǎn)物。A.慈善組織B.經(jīng)濟組織C.金融組織D.教育組織【答案】A37、老李是農(nóng)村貧困戶家庭成員，因患病需要支付高額的醫(yī)療費用，影響了家庭基本生活。根據(jù)《社會救助暫行辦法》，老李應(yīng)當(dāng)向（）提出貧困資助申請。A.村民委員會B.村民代表會議C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府D.縣級人民政府民政部門【答案】C38、國際社會工作認同的社會工作價值觀中的“個人的尊嚴及價值”是指()。A.對所有的服務(wù)對象，社會工作者都應(yīng)該一視同仁B.每個人都有權(quán)利和機會發(fā)展個性，社會工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對象的個體差異C.能真誠地和服務(wù)對象分享自我的問題和需要D.社會工作者對每個人都給予關(guān)心和尊重，意識到個體的差異和文化及種族上的多元性【答案】D39、定量研究的功能在于（）。A.探索研究對象的主觀感受和行為的意義B.揭示和描述社會現(xiàn)象間的相互關(guān)系C.深度描述研究對象所經(jīng)歷的事件細節(jié)D.獲得有關(guān)人類行為、人際互動和社會角色的深入了解【答案】B40、社會工作督導(dǎo)的功能不包括（）。A.督導(dǎo)者在被督導(dǎo)者的招募與選擇方面擔(dān)負指導(dǎo)責(zé)任B.教育被督導(dǎo)者工作所需要的知識和技能C.向被督導(dǎo)者提供心理和情感上的支持D.幫助被督導(dǎo)者了解組織和樹立正確的工作態(tài)度【答案】D41、社會服務(wù)機構(gòu)募款時，需了解捐助人的動機和行為。以下屬于個人捐款動機的是（）。A.市場營銷B.公共關(guān)系C.利他助人D.社會聯(lián)誼【答案】C42、“接下來這個環(huán)節(jié)是：我的名片,現(xiàn)在我給每個人發(fā)一張卡紙,請你們在卡紙上用3至5個簡單的字或詞來描述自己,制作自己的特色名片,寫好后與其他組員交換名片,相互認識一下,”社會工作者的這段話最有可能出現(xiàn)在小組工作的（）。A.準(zhǔn)備階段B.開始階段C.中期轉(zhuǎn)折階段D.后期成熟階段【答案】B43、老伴去世半年后，李奶奶仍難以走出失去老伴的悲痛，經(jīng)常自責(zé)，情緒十分低落。A.治療者B.關(guān)系協(xié)調(diào)者C.倡導(dǎo)者D.資源籌措者【答案】A44、組員關(guān)系走向緊密化的時期是（）。A.準(zhǔn)備階段B.開始階段C.轉(zhuǎn)折階段D.成熟階段【答案】C45、根據(jù)《女職工勞動保護特別規(guī)定》,關(guān)于女職工可享受產(chǎn)假天數(shù)的說法,正確的是（）。A.小陸,懷孕3個月流產(chǎn),可享受產(chǎn)假30天B.小賈,懷孕6個月流產(chǎn),可享受產(chǎn)假42天C.小王,難產(chǎn),生雙胞胎可受產(chǎn)假143天D.小吳,懷雙胞胎,產(chǎn)前可休假30天【答案】B46、評估是指對個案工作的服務(wù)過程和效率進行評定，下列不屬于評估的主要內(nèi)容的是（）。A.服務(wù)對象的改變狀況B.工作目標(biāo)的實現(xiàn)程度C.社會工作者所投入的人力、物力和其他資源的投入D.服務(wù)介入工作的人力、物力和其他資源的投入【答案】C47、社會工作者小周發(fā)現(xiàn)，某中學(xué)出現(xiàn)行為偏差問題學(xué)生的家庭背景都很相似，基本上以學(xué)校附近商品批發(fā)商戶為主c小周了解到這類學(xué)生家長平時忙于生意，對孩子關(guān)心以滿足物質(zhì)需要為主，小周決定對這些家庭家訪，將孩子在學(xué)校的情況與家長進行溝通，希望通過改變家長的做法調(diào)整學(xué)生的偏差行為。小周的上述做法屬于社會工作領(lǐng)域的()。A.心理健康服務(wù)B.救助服務(wù)C.學(xué)校社會工作D.矯治服務(wù)【答案】C48、常芳是一名社會工作者，最近她在設(shè)計一份社會服務(wù)方案，其中在選擇評估方法時，她決定通過關(guān)注服務(wù)對象的變化、資源使用情況、經(jīng)費支出情況等來評估。她所采用的評估方法應(yīng)該是()A.效果評估B.過程評估C.需求評估D.成果評估【答案】B49、社會工作者小惠剛剛進入某社會服務(wù)中心，對機構(gòu)的組織和運作不了解，對機構(gòu)的相關(guān)政策和規(guī)定也不清楚，也不太明白機構(gòu)與社區(qū)的關(guān)系。此時小惠需要的督導(dǎo)是()。A.教育性督導(dǎo)B.支持性督導(dǎo)C.行政性督導(dǎo)D.咨詢性督導(dǎo)【答案】A50、（2018年真題）某市現(xiàn)有人口500萬，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的若干意見》，該市在制定城市總體規(guī)劃、控制性詳細規(guī)劃時，用于分區(qū)分級規(guī)劃設(shè)置養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施的用地不少于（）萬平方米。A.10B.25C.50D.75【答案】C多選題（共25題）1、嬰幼兒的自我意識發(fā)生要經(jīng)歷（）三個不同的階段。A.勇敢階段B.戀母階段C.游戲伙伴階段D.退縮階段E.自我意識出現(xiàn)階段【答案】CD2、個案工作的服務(wù)協(xié)議的內(nèi)容主要包括（）。A.服務(wù)目標(biāo)B.服務(wù)對象的需要和問題C.服務(wù)的內(nèi)容和采用的方法D.服務(wù)雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)E.服務(wù)的地點、時間、期限和次數(shù)【答案】ACD3、按人們對需要的迫切程度，可以分為（）。A.生理性需要B.生存性需要C.物質(zhì)需要D.精神需要E.發(fā)展性需要【答案】B4、危機介入模式中，危機的發(fā)展一般可以分為（）。A.危機B.解組C.恢復(fù)D.覆蓋E.重組【答案】ABC5、慢性哮喘處理中哪項錯誤A.祛除哮喘誘因B.避免應(yīng)用腎上腺皮質(zhì)激素C.給予βD.長期應(yīng)用酮替芬E.抗原脫敏療法【答案】B6、個案服務(wù)介入結(jié)束之后，需要對整個服務(wù)過程進行檢查和反思。首先，社會工作者要正確運用評估類型，通常評估的方式有()。A.對服務(wù)對象的評估B.對介入活動效果評估C.對機構(gòu)的評估D.對社會工作者的評估E.對所運用策略方法和技巧的評估【答案】B7、患兒8月，發(fā)熱半天，嘔吐一次，嗜睡。抽風(fēng)一次。皮膚有出血點，瞳孔等大，對光反射正常。心率增快，四肢涼，末梢發(fā)紺，脈搏摸不清。A.多巴胺B.血漿C.肝素D.呋塞米E.電解質(zhì)液【答案】D8、阿爾德弗爾提出ERG理論，把人的需要分成三類，即生存需要(E)、關(guān)系需要(R)和成長需要(G)。該理論的特點有()。A.不強調(diào)需要層次的順序B.當(dāng)較高級需要受到挫折時，可能會退而求其次C.某種需要在得到滿足后就會減弱D.某種需要在得到基本滿足后，其強烈程度不僅不會減弱，還可能會增強E.當(dāng)某種需要得到滿足后，個體可能去追求更高層次需要，也可能沒有這種上升趨勢【答案】ABD9、在志愿者管理中，需要評估和方案規(guī)劃中對服務(wù)對象的評估主要有（）。A.服務(wù)對象對志愿者的宗教信仰程度的要求B.服務(wù)對象在志愿者提供服務(wù)過程中所獲利益C.服務(wù)對象對志愿者年齡的要求D.服務(wù)對象對志愿者性別的要求E.服務(wù)對象對志愿服務(wù)的接納程度【答案】CD10、下列關(guān)于社會工作服務(wù)對象的描述，正確的有（）。A.服務(wù)對象是社會工作的基本要素B.服務(wù)對象包括在生活上遇到困難、自己難以解脫的個人C.服務(wù)對象包括貧困和成員關(guān)系嚴重失調(diào)的家庭D.服務(wù)對象是社會工作者間接服務(wù)或幫助的對象E.服務(wù)對象包括陷入困境的社會群體以及內(nèi)部關(guān)系不佳、缺乏發(fā)展活力的社區(qū)【答案】ABC11、社會工作行政是將社會政策變?yōu)橛行У纳鐣?wù)的過程，在增進社會福利方面發(fā)揮著重要功能，主要表現(xiàn)在（）。A.將社會政策變?yōu)樯鐣?wù)行動B.合理運用資源，促進有效服務(wù)C.挖掘服務(wù)對象的潛能，實現(xiàn)助人自助D.總結(jié)社會政策的執(zhí)行經(jīng)驗，提出修訂意見E.為服務(wù)對象提供多種服務(wù)【答案】ABD12、男孩，8歲，高熱10小時，伴有頭痛，嘔吐，球結(jié)膜充血，全身散在淤點，頸軟，血壓9.3/5.3kPa，腦脊液檢查：細胞數(shù)15×10A.用20%的甘露醇B.靜脈應(yīng)用肝素C.用低分子右旋糖酐D.用5%的碳酸氫鈉E.山莨菪堿靜脈注射【答案】C13、社會工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法，下列關(guān)于它的敘述正確的是（）。A.它是由機構(gòu)內(nèi)資深的工作者對新進入的工作人員進行的訓(xùn)練B.它通過一種定期和持續(xù)的監(jiān)督、指導(dǎo)來進行的專業(yè)訓(xùn)練C.在督導(dǎo)中督導(dǎo)者承擔(dān)更多責(zé)任D.通過督導(dǎo)可以使被督導(dǎo)者提高專業(yè)技巧、確保服務(wù)質(zhì)量E.在咨詢式督導(dǎo)中。督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者及其工作沒有直接關(guān)系和責(zé)任【答案】ABD14、根據(jù)《勞動爭議調(diào)解仲裁法》，勞動爭議調(diào)解仲裁的適用范圍包括（）。A.因確認勞動關(guān)系發(fā)生的爭議B.因除名、辭退和辭職、離職發(fā)生的爭議C.因勞動報酬、工傷醫(yī)療費、經(jīng)濟補償發(fā)生的爭議D.因訂立、履行、變更、解除和終止勞動合同發(fā)生的爭議E.勞動者購買商品發(fā)生的買賣合同爭議【答案】ABCD15、社會工作者在承擔(dān)倡導(dǎo)者角色時，應(yīng)避免（）。A.與服務(wù)對象一起評估社會工作者對服務(wù)對象的支持的效果B.強行推動服務(wù)對象接受社會工作者的倡導(dǎo)C.不向服務(wù)對象解釋所倡導(dǎo)的行為的原因D.以專家的名義向服務(wù)對象施加壓力E.認真評估服務(wù)對象的能力和狀況【答案】BCD16、老年階段的主要特征是（）。A.生理功能有較大退化B.思維呈衰退趨勢C.情緒不穩(wěn)定D.社會角色逐漸消退E.記憶力下降【答案】ABD17、個案研究適用于()場合。A.了解真實場境中的現(xiàn)象B.考察現(xiàn)象與其場境邊界不清C.資料單一D.資料不易量化E.資料多元【答案】ABD18、于某，男，18歲，系某高校大二學(xué)生。因來自農(nóng)村，而產(chǎn)生了處處不如人的消極心理特征，但是自尊心又極強，不滿足于現(xiàn)狀，想以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來展現(xiàn)自己的才能，而且案主是一個在應(yīng)試教育體制下的十足的考試狂，在種種不同的壓力和環(huán)境下，唯分數(shù)是從，忽視了別的方面的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和鍛煉。自從上了大學(xué)之后，由于過度的學(xué)習(xí)和承受著來自各方面的壓力，注意力難以集中，在臨近期末考試的一段時間里，案