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第十四單元推理與證明、算法初步、復(fù)數(shù)第十四單元

單元總結(jié)1素養(yǎng)培育2錯(cuò)解剖析素養(yǎng)培育邏輯推理——?dú)w納推理的應(yīng)用

歸納推理是由某類事物的部分對(duì)象具有某些特征，推出該類事物的全部對(duì)象都具有這些特征的推理，或者是由個(gè)別到一般的推理，是由部分到整體，由特殊到一般的推理，它在數(shù)學(xué)結(jié)論及其證明思路的發(fā)現(xiàn)中、科學(xué)發(fā)明中都起著非常重要的作用.

圖

7

9

3

481061215356②

根據(jù)表中的數(shù)值，寫(xiě)出平面圖的頂點(diǎn)數(shù)、邊數(shù)、區(qū)域數(shù)之間的一種關(guān)系.

數(shù)學(xué)運(yùn)算——復(fù)數(shù)的基本運(yùn)算

復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運(yùn)算按合并同類項(xiàng)進(jìn)行，除法分母實(shí)數(shù)化；計(jì)算時(shí)要靈活利用i的性質(zhì)及整體代換的思想或適當(dāng)變形創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)化為i的冪計(jì)算.

B

C

【素養(yǎng)訓(xùn)練2】

C

錯(cuò)解剖析【錯(cuò)點(diǎn)分析一】判斷框內(nèi)變量處理不正確致誤

[正解]如圖所示.

C

【錯(cuò)點(diǎn)分析二】理解概念不透徹致誤

C

【糾錯(cuò)訓(xùn)練2】

兩個(gè)互為共軛復(fù)數(shù)的差是(

).A.

實(shí)數(shù)

B.

純虛數(shù)

C.

0

D.

0或純虛數(shù)D

【

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