高中生物教師招聘試卷及答案

1高中生物教師招聘試卷一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共50分)1．人體的內(nèi)環(huán)境是一個(gè)液體環(huán)境，但不包括下列哪種液體()ABC．組織液D．淋巴)A．酶促反應(yīng)速率的加快B．兒童患佝僂病C．細(xì)胞代謝紊亂D．成年人患肌無力病烈的變化。其中發(fā)揮緩沖作用的物質(zhì)主要是()ABC．三磷酸腺苷D．鉀離子4．下列關(guān)于人體水平衡說法中，正確的是()A．尿是體內(nèi)多余的水分B．每天排出的尿量應(yīng)等于通過飲食的攝入量C．小腸是攝取水分的唯一器官D．肺是排出水分的一個(gè)器官的是()A．在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾B．加蓋棉被，增加排汗量C．用酒精棉球擦拭四肢等部位D．適當(dāng)撤減衣被 )①睪丸的生長(zhǎng)發(fā)育受到影響②甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化③體溫調(diào)節(jié)發(fā)生變化④血糖含量發(fā)生變化⑤細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化⑥免疫能力下降A(chǔ)．①②④⑤⑥B．②③⑤⑥C．②③④⑤D．①②③④⑤小鼠體細(xì)胞核取出，注入去核的小鼠癌細(xì)胞中，然后將這一重組細(xì)胞在含有氯霉素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，該重組細(xì)胞能無限分裂。關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)下列說法不對(duì)的是()A．能無限分裂的重組細(xì)胞可被稱為細(xì)胞系B．氯霉素抗性屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳C．重組細(xì)胞具有氯霉素抗性2D．核移植過程中核基因發(fā)生了突變8．生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系。高爾基體具有極性，靠近細(xì)胞核的一面稱為形成面，接近細(xì)胞膜的一面稱為成熟面。從形成面到成熟面，膜的厚度和化學(xué)成分發(fā)生逐漸改變，下列敘述正確的是()A．形成面似核膜，成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，成熟面似細(xì)胞膜C．形成面似核膜，成熟面似細(xì)胞膜D．形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，成熟面似核膜9．下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是()A．體液中的吞噬細(xì)胞對(duì)病原體的吞噬消滅屬于非特異性免疫B．免疫系統(tǒng)由免疫器官和淋巴細(xì)胞組成C．一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)B細(xì)胞結(jié)合10．下列有關(guān)C3植物和C4植物代謝和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的描述，正確的是()體11．經(jīng)常松土能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，下列說法不正確的是()A．增強(qiáng)植物的呼吸作用，為吸收礦質(zhì)離子提供更多的能量B．促進(jìn)硝化細(xì)菌將氨態(tài)氮轉(zhuǎn)化為硝態(tài)氮，提高氮肥的利用率C．有利于微生物分解農(nóng)家肥，提高植物的光能利用率D．促進(jìn)農(nóng)作物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸物質(zhì)的溶液中，用右圖所示的條件進(jìn)行光合作用，實(shí)驗(yàn)后繪成曲線，該曲線最可能表示()13．下列關(guān)于基因工程的敘述正確的是()3C．質(zhì)粒是基因工程中唯一用作目的基因的運(yùn)載工具D．在獲取真核細(xì)胞中的目的基因時(shí)，一般是用人工合成基因的方法14．下列屬于人在寒冷環(huán)境中身體變化的是()①皮膚血管收縮②增加皮膚血流量③汗液分泌增多④汗液幾乎不分泌⑤甲狀腺激素分泌增加⑥腎上腺分泌的腎上腺素增加⑦骨骼肌戰(zhàn)栗⑧代謝活動(dòng)增強(qiáng)⑨甲狀腺激索分泌減少A．①④⑤⑥⑦⑧B．①②③⑤⑥⑦C．④⑤⑥⑦⑨D．①②③⑦⑧15．在光照下，小麥(C3植物)葉片的葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞都能發(fā)生的生理過程是()C．產(chǎn)生ATP和[H]D．光合色素吸收并轉(zhuǎn)換光能16．糖蛋白普遍存在于細(xì)胞膜上，如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含藥品X的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中無法將蛋白質(zhì)加上糖基團(tuán)，則藥品X可能作用于蛋白質(zhì)合成及運(yùn)輸過程中哪一細(xì)胞器()17．在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述中不正確的是()A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的之一是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細(xì)胞分散C．細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于原代培養(yǎng)過程中D．培養(yǎng)至50代后能繼續(xù)傳代的傳代細(xì)胞叫細(xì)胞系18．下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是()A．基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因?yàn)槟康幕駼．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌時(shí)，一般將細(xì)菌用氯化鈣處理，以增大細(xì)胞壁的通透性D19．右圖是在不同溫度條件下，某種植物光合作用與呼吸作用強(qiáng)度的變化曲線。在光照強(qiáng)度相同時(shí)，對(duì)植物生長(zhǎng)最有利的溫度是()20．生物體的細(xì)胞具有全能性的原因是()4A．細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能B．細(xì)胞都具有全能性C．細(xì)胞含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)D．細(xì)胞是由受精卵發(fā)育來的21．下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是()A．植物體細(xì)胞雜交B．效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體C．氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體D．受精過程22．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治。在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的同時(shí)，間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物，供棉鈴蟲取食。這種做法的主要目的是()A．維持棉田物種多樣性B．減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度C．使食蟲鳥有蟲可食D．維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)質(zhì)網(wǎng)膜甚至與線粒體的外膜相連。這個(gè)事實(shí)說明了()A．線粒體是有氧呼吸的場(chǎng)所B．?dāng)U大了細(xì)胞內(nèi)膜面積 C．蛋白質(zhì)的合成與加工需要能量D．線粒體起源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)24．通過細(xì)胞工程生產(chǎn)單克隆抗體時(shí)，要涉及到以下三個(gè)篩選過程：①在特定培養(yǎng)基中篩選出雜交瘤細(xì)胞②選出能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞③選出能產(chǎn)生特定抗體并能大量增殖的細(xì)胞群。這三個(gè)過程的先后次序是()A．②①③B．③①②C．②③①D．①③②)A．細(xì)菌的大小、形狀、顏色B．有無鞭毛C．菌落的大小、形狀、顏色D．培養(yǎng)基的不同二、非選擇題(共50分)據(jù)圖回答有關(guān)問題。(10分)5 (1)正常情況下發(fā)生①過程的主要原因是________________________。 (2)正常情況下發(fā)生②過程的主要原因是________________________。 (3)當(dāng)由于①使血糖含量上升時(shí)，A_________的分泌會(huì)增加，作用于肝臟、_________、脂肪等組織細(xì)胞，使血糖含量恢復(fù)至正常水平。當(dāng)由于②使血糖含量降低時(shí)，B_______________的分泌增加，主要通過促進(jìn)___________________，使血糖恢復(fù)至正常水平。2.設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞液濃度的范圍的實(shí)驗(yàn)方案。(8分)(1)實(shí)驗(yàn)原理：水分的作用(2)材料用具(略去不寫)(3)方法步驟：蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度是。3．(12分)現(xiàn)有面包、生雞蛋、花生油等實(shí)驗(yàn)材料和試管、燒杯、溫度計(jì)、酒精燈、三腳架、等實(shí)驗(yàn)儀器和稀鹽酸、碘液等實(shí)驗(yàn)藥品。液在化學(xué)性消化中的作用。 (1)胃液的采集：將一只對(duì)鈴聲已建立起食物條件反射的狗，在其胃的底部做一 個(gè)胃瘺(胃液可由胃瘺流到體外)，利用 方法，就可得純凈的胃液。 (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析： 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是。 此結(jié)果說明。 (5)如果要進(jìn)一步驗(yàn)證胃液成分中起消化作用的是酶而不是鹽酸，應(yīng)當(dāng)如何設(shè)64．(10分)為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，某同學(xué)制訂((1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?略)(2)實(shí)驗(yàn)材料和用具(略)(3)實(shí)驗(yàn)方法和步驟①用一適當(dāng)大小的玻璃罩罩住一株生長(zhǎng)正常的盆栽綠色植物和一杯NaOH溶液，密②將上述植物及裝置放在暗室中饑餓，消耗掉葉片內(nèi)貯藏的有機(jī)物。暗室內(nèi)裝有③饑餓一定時(shí)間后，自暗室中取出，照光若干小時(shí)，使其充分進(jìn)行光合作用。④取一葉片，放人盛有酒精的燒杯中，水浴加熱，使葉綠素溶于酒精中。中，用碘液，檢測(cè)有無葡萄糖的特異顏色反應(yīng)出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)方案有幾項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤并改正。5．(10分)據(jù)有關(guān)報(bào)道0.08mg/ml萘乙酸對(duì)菠蘿的開花有明顯的促進(jìn)作用。生物小組欲研究萘乙酸對(duì)豌豆的開花是否也有促進(jìn)作用，請(qǐng)你完成下列設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并回相關(guān)問題。 (1)豌豆開花的特點(diǎn)是。 (2)你做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將萘乙酸滴加到豌豆的部位。 (3)除此之外還應(yīng)該。 (4)可能影響實(shí)驗(yàn)的因素有(寫出三個(gè)即可)； (5)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 可有的結(jié)果是7參考答案一、選擇題(本題包括40小題,1-30題每題1分,31-40題每題2分，共50分)題題答題答題答3ADC5BCC1ADC2CCB4DAA號(hào)案號(hào)案號(hào)案BC6DC7DC9AC8BB二、非選擇題(共6小題，46題每空2分，其余各題每空1分，共50分) (1)消化吸收 (2)氧化分解 (3)胰島素肌肉胰高血糖素肝糖元分解2．(1)滲透。洋蔥表皮細(xì)胞具有大的中央液泡，發(fā)生滲透吸水。(2)①各種濃度(或一系列梯度濃度)；②分別用上述濃度的蔗糖溶液；③用顯微鏡按蔗糖溶液的濃度梯度逐個(gè)觀察裝片；④介于能引起與不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離的兩種相鄰濃度溶液的濃度之間。3．(1)鈴聲刺激空腹的狗，引起它產(chǎn)生分泌胃液的條件反射 (2)蛋清加水煮沸，制成蛋花液 (4)甲試管中蛋化花消失，乙試管中蛋花不消失；在外界條件適宜的情況下，胃液對(duì)蛋白質(zhì)有化學(xué)性消化的作用 (5)可以在上述實(shí)驗(yàn)中在增加一個(gè)試管丙，在試管丙中應(yīng)加入蛋花液2mL和鹽酸2mL。項(xiàng)不改，僅在對(duì)照中提到也給分)；(2)實(shí)驗(yàn)步驟⑤中的“葡萄糖”是錯(cuò)