幼兒園教育活動(dòng)方案模板5篇

幼兒園教化活動(dòng)方案模板5篇幼兒園教化活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過視察，感受秋天水稻豐收的美景。2、能大膽地與農(nóng)夫伯伯溝通、提問，知道糧食是農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。3、親身體驗(yàn)勞動(dòng)，能樂觀細(xì)致地拾稻穗，懂得疼惜糧食?；顒?dòng)打算：1、選擇收割和時(shí)候開展本活動(dòng)。與農(nóng)夫聯(lián)系，確定參觀的路途，告知本次活動(dòng)的目的以及協(xié)作的事項(xiàng)。2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。3、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。4、照相機(jī)一臺(tái)?；顒?dòng)過程：一、老師交代活動(dòng)目的與要求。二、老師帶領(lǐng)小摯友徙步目的地，留意路上平安。三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣？師：近看每一株水稻上面長(zhǎng)著什么?稻穗為什么是下垂的?摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么?（一）選材豐富多彩的新年蘊(yùn)含了很多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝愿、新年的禮物、新年人們的年齡改變等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，老師能依據(jù)幼兒的談話剛好捕獲教化契機(jī)，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感愛好的。（二）從組織實(shí)施來(lái)看1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教化的原則中指出：“留意環(huán)境、利用環(huán)境?！ㄔ诨顒?dòng)中，老師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充溢了快樂喜慶喧鬧的氣氛。2、能依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)心情的情境：首先，把“新年〃擬人化一一"新年老人〃，并奇妙地利用禮物〃愿望樹〃，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮〃愿望樹〃，然后，圍坐在〃愿望樹〃旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的心情隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。（三）從師幼關(guān)系看小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松開心的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著愛好轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱忱特別高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉醉在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力、操作實(shí)力也得到了進(jìn)展，幼兒在好玩的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，獲得了進(jìn)展。設(shè)計(jì)思路：《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》中指出：“進(jìn)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜愛說、有機(jī)會(huì)說，并能得到樂觀應(yīng)答的環(huán)境?！ㄟ@就要求我們必需為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)樂觀的語(yǔ)言環(huán)境。幼兒園策劃方案2、問一問。鼓舞幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)夫伯伯提問，了解他們的勞動(dòng)狀況。如：水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(zhǎng)過程是多久？為什么水稻要在夏天種而不在春天播種？除了從顏色上來(lái)視察它是否成熟之外，還有其它的方法來(lái)推斷它是否成熟嗎？水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)夫伯伯又通過什么方法來(lái)幫助水稻治蟲的讓它們更快的長(zhǎng)大的？溝通完后向農(nóng)夫伯伯致謝，以表示對(duì)他工作的確定。3、做一做。組織幼兒拾稻穗，探討拾稻穗時(shí)要留意些什么？比一比哪一組小摯友拾得最多。4、說一說。回園后依據(jù)活動(dòng)狀況或照片組織談話活動(dòng)。如：你在田地里看到了什么？參觀時(shí)你心里興的事是什么?最感愛好的事是什么？誰(shuí)知道我們平常吃的米是怎么來(lái)？延長(zhǎng)活動(dòng)：開展有關(guān)米的嬉戲活動(dòng)。幼兒園教化活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、通過實(shí)地視察相識(shí)常見的幾種蔬菜。2、比較菜市場(chǎng)和超市買菜、賣菜的不同方式。3、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn)，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的進(jìn)展。4、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實(shí)力?；顒?dòng)打算：1、事先去幼兒園旁邊的菜市場(chǎng)勘察路途；2、家長(zhǎng)帶幼兒上菜場(chǎng)，豐富相關(guān)生活閱歷；3、與菜場(chǎng)，社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜?；顒?dòng)過程：一、交代任務(wù)”去菜市場(chǎng)〃1、今日我們要到菜市場(chǎng)，去看看蔬菜真正的樣子?？纯闯宋覀兿嘧R(shí)蔬菜之外，還有哪些蔬菜。2、交代參觀時(shí)和行進(jìn)間的留意事項(xiàng)。二、到菜市場(chǎng)參觀1、實(shí)地視察蔬菜真實(shí)的模樣(1)相識(shí)蔬菜的種類，例如：豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等(2)同樣都是葉菜類，葉子有大有小，長(zhǎng)的都不太一樣。(3)同一種蔬菜，也有不同的品種，長(zhǎng)相也不太一樣，例如：大白菜和小小白菜。2、買菜、賣菜的過程視察。3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的。三、返回幼兒園，回顧共享1、請(qǐng)幼兒共享自己在菜市場(chǎng)所視察到的蔬菜和大家共享2、展示幾種常見菜，請(qǐng)幼兒說說，這些菜和吃的時(shí)候又有什么不同3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的？4、菜市場(chǎng)買賣的情景仿照。幼兒園教化活動(dòng)方案31、知道農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是人們買農(nóng)副產(chǎn)品的地方。2、通過視察嘗試了解市場(chǎng)營(yíng)業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。3、進(jìn)一步豐富對(duì)幼兒對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的閱歷，能有序地跟隨老師進(jìn)行參觀活動(dòng)。4、培育幼兒思索問題、解決問題的實(shí)力及快速應(yīng)答實(shí)力。5、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)實(shí)力。1、選擇好旁邊的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及參觀的路途。2、幼兒每人帶一元錢，照相機(jī)。一、交代任務(wù)，引出話題。1、交代任務(wù)。師：春天到了，現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長(zhǎng)大了，你們喜愛吃什么蔬菜呢?還有什么蔬菜?今日，就讓我們一起去菜場(chǎng)找一找吧！2、引出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。二、提出參觀要求。1、告知幼兒農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里人多，小摯友要一個(gè)跟著一個(gè)走，不要掉隊(duì)，參觀時(shí)要留意視察，并提出留意事項(xiàng)。2、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有很多蔬菜，看看自己相識(shí)多少。三、帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。1、引導(dǎo)幼兒參觀攤點(diǎn)是怎樣擺放的，都有什么蔬菜，如何分類擺放的，知道這里的商品很豐富，人們?cè)谶@里能買到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品。2、引導(dǎo)幼兒邊參觀邊相識(shí)一些常見的蔬菜、家禽和魚類，知道它們的名稱。3、引導(dǎo)幼兒視察顧客和營(yíng)業(yè)員之間的活動(dòng)，視察顧客是怎樣買菜的，營(yíng)業(yè)員是怎樣運(yùn)用秤的，了解秤的用處。4、讓幼兒親自購(gòu)買蔬果，與營(yíng)業(yè)員進(jìn)行對(duì)話，嘗試買菜的過程，進(jìn)一步了解營(yíng)業(yè)員是怎樣工作的。5、鼓舞幼兒詢問所要購(gòu)買的蔬菜的價(jià)格，學(xué)習(xí)如何選擇蔬菜的好壞，嘗試同營(yíng)業(yè)人員討價(jià)還價(jià)，請(qǐng)營(yíng)業(yè)人員用秤稱稱重量，嘗試付錢、找錢。四、參觀后的談話活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的印象。幼兒園教化活動(dòng)方案4活動(dòng)方案：一、裝飾教室，讓孩子感受新年來(lái)臨的深厚氣氛。二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增加幼兒對(duì)民族文化的愛好。三、制作賀卡，小摯友之間相互贈(zèng)送增進(jìn)友情。四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。五、幼兒玩擊鼓傳球的嬉戲，球停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)表演節(jié)目。六、老師贈(zèng)新年祝愿，祝愿孩子在新的一年里健康快樂，強(qiáng)壯成長(zhǎng)?；顒?dòng)總結(jié)：12月30日上午，我們幼兒園中一班實(shí)行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng),我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了很多精彩的節(jié)目和嬉戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，嬉戲，舞蹈等。元旦來(lái)臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。上午8:30分，慶?；顒?dòng)在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小摯友、老師團(tuán)聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞殖尸F(xiàn)自我,秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長(zhǎng)的喜悅！在擊鼓傳球的嬉戲活動(dòng)，展示了孩子們靈敏的思維實(shí)力和運(yùn)動(dòng)實(shí)力。在活動(dòng)中，孩子們樂觀參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己細(xì)心制作的賀卡，進(jìn)行相互贈(zèng)送。通過此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂。在活動(dòng)中我們遵循面對(duì)全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到熬煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜愛。整個(gè)活動(dòng)充溢朝氣，充溢激情。快樂的時(shí)間總是過得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝愿卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng),信任在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺鄣暮亲o(hù)下會(huì)健康強(qiáng)壯的成長(zhǎng)。幼兒園教化活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、圍繞“迎新年〃這一話題，清晰連貫地表達(dá)自己的開心心情。2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。3、通過參與節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。活動(dòng)打算：1、物質(zhì)打算：活動(dòng)室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人打算一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形態(tài)、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。2、學(xué)問閱歷打算：豐富有關(guān)過新年的學(xué)問閱歷，如：讓幼兒視察家里為過新年而勞碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。3、事先取得家長(zhǎng)的協(xié)作，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物?；顒?dòng)過程：（一）通過談話，激發(fā)迎新年的開心心情。1、引導(dǎo)幼兒視察活動(dòng)室的改變，激發(fā)幼兒的開心心情。師：發(fā)覺活動(dòng)室有什么不一樣？引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的改變。(美麗、新奇、舒適、喧鬧、喜慶、興奮等)師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)？2、新年倒計(jì)時(shí)。師：離“新年〃還有幾天？小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦〃，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。3、鼓舞幼兒大膽講解并描述。(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的？(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的？(二)出示新年老人的禮物，鼓舞幼兒大膽講解并描述。1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小摯友送禮物了。一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。師念賀卡上新年老人“寫"的話：〃小摯友們，過了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼怠⒖炜鞓窐返爻砷L(zhǎng)!”2、師：過了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲？啟發(fā)幼兒說出四周的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。3、師幼一起圍坐在“愿望樹〃旁，表達(dá)自己的愿望。師以奇妙的口吻告知幼兒：這是一棵奇妙的“愿望樹〃，只要對(duì)著“愿望樹〃說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝愿家人或摯友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班老師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹〃上。4、播放"新年老人〃的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?（引出下一環(huán)節(jié)）（三）引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹〃，用多種方式迎接新年。1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人〃的到來(lái)呢