幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)方案

幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)方案轉(zhuǎn)瞬間農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)就到來(lái)了，要知道中秋節(jié)對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的節(jié)日，而這一天商店也會(huì)有很多中秋節(jié)促銷(xiāo)活動(dòng)，那么關(guān)于幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)方案該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)方案范文【5篇工盼望對(duì)大家有所幫助。更多關(guān)于，，中秋節(jié)活動(dòng)方案，，內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊團(tuán)中秋節(jié)工會(huì)活動(dòng)方案6篇團(tuán)團(tuán)中秋節(jié)活動(dòng)籌劃方案5篇團(tuán)?中秋節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案5篇團(tuán)0中秋節(jié)活動(dòng)籌劃活動(dòng)方案5篇回團(tuán)中秋節(jié)活動(dòng)籌劃方案5篇回幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、在嘗試后能發(fā)覺(jué)中秋節(jié)節(jié)慶食品的食用方式2、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，進(jìn)一步感知中秋節(jié)熱鬧的氣氛3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物或圖片：紅菱、藕、毛豆、芋芳聚的奇妙氣氛。二、活動(dòng)目標(biāo).知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)；.感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，讓幼兒通過(guò)制作月餅、欣賞月亮等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)；.幼兒與家長(zhǎng)共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)實(shí)力。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備（一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)【主題墻】讓墻由〃靜〃變〃動(dòng)〃，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)展有效地對(duì)話(huà)，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成局部，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。老師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)籌劃?！炯覉@聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要表達(dá)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，努力使每一塊墻面、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng)，與幼兒〃對(duì)話(huà)〃，開(kāi)展幼兒的自主學(xué)習(xí)實(shí)力。（二）區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關(guān)，依據(jù)幼兒的不同實(shí)力和個(gè)別差異投放不同層次的材料，幼兒通過(guò)區(qū)域游戲，主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到穩(wěn)固、遷移和提升。團(tuán)聚超市一一幼兒和家長(zhǎng)搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開(kāi)展“超市購(gòu)物〃游戲。美工區(qū)一一幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助老師供應(yīng)的幫助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）對(duì)包裝盒進(jìn)展裝飾，組合制作立體化的作品。益智區(qū)一一結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒視察月亮，進(jìn)展比照，繪制出"月亮變更冊(cè)〃等。音樂(lè)區(qū)一一用不同的打擊樂(lè)器合作演奏，開(kāi)展幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感、感受力和理解力，造就幼兒耐性?xún)A聽(tīng)與相互合作的習(xí)慣。表演區(qū)一一為幼兒供應(yīng)表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì)，鼓舞幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信念。閱讀區(qū)一一投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書(shū)、圖片、識(shí)字卡片、圖文并茂的古詩(shī)、兒歌，提高幼兒的閱讀實(shí)力。四、活動(dòng)過(guò)程（一）制作月餅家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。完成后，視察月餅，通過(guò)共享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。如老師問(wèn)：月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從形態(tài)、顏色、味道來(lái)介紹，月餅為什么是圓的呢？（二）制作紙燈籠老師給小摯友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作,可幫助實(shí)力弱的幼兒完成作品。最終，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線(xiàn)上，然后相互介紹和欣賞。五、親子游戲：猜燈謎老師提前將假設(shè)干燈謎藏在教室的各個(gè)角落，請(qǐng)孩子們站在教室中間，告知他們?cè)诮淌覂?nèi)去找尋燈謎，拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓孩子進(jìn)展視察，知道去找什么樣子的卡片。幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)流程：介紹節(jié)日一一欣賞故事一一談話(huà)品嘗活動(dòng)過(guò)程：一、介紹節(jié)日：向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、欣賞故事：聽(tīng)故事〃月亮姑娘做衣裳〃，了解月亮是不斷變更的。探討：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話(huà)品嘗：1、中秋節(jié)吃什么？2、共享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅確定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：〃我只好重做了?！ㄓ质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚:〃啊你又長(zhǎng)胖了!〃裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：〃唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了?！ㄔ瓉?lái)，月亮姑娘每天都在變更，所以她到此時(shí)此刻還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才靜靜地露面。幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)方案【5篇】活動(dòng)過(guò)程：1、相識(shí)供應(yīng)的實(shí)物回憶在中秋節(jié)中食用過(guò)，還食用過(guò)哪些東西2、探討講解并描述：(1)這些食品是怎么吃的？(2)還有哪些食用這些食品的方式？3、嘗試食用幼兒用各種方式吃這些食品教學(xué)反思：中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)共享的大好時(shí)機(jī)。小百科：關(guān)于中秋節(jié)的起源，說(shuō)法較多。中秋一詞，最早見(jiàn)于《周禮》，《禮記?月令》上說(shuō)：〃仲秋之月養(yǎng)蒼老，行糜粥飲食?！ㄓ變褐星锕?jié)主題活動(dòng)方案2［活動(dòng)目標(biāo)］.在觀看做月餅的過(guò)程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。.踴躍參與活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)覺(jué)。.體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的快樂(lè)。［活動(dòng)準(zhǔn)備］邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來(lái)園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。［活動(dòng)過(guò)程］.向做月餅的嘉賓問(wèn)好，激發(fā)參與活動(dòng)的愛(ài)好。.相識(shí)制作月餅的材料和工具，了解其用途。.依據(jù)材料和工具，推想制作月餅的方法。團(tuán)指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們?cè)谥谱髟嘛灥倪^(guò)程中，有著不同的用處。誰(shuí)來(lái)猜一猜月餅原委是怎么做出來(lái)的？.觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。（在活動(dòng)中，可以請(qǐng)局部幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。）.烘烤和品嘗月餅，體驗(yàn)快樂(lè)。延長(zhǎng)活動(dòng)：老師可將制作月餅的過(guò)程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步視察和熟悉。幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)方案3幼兒園主題活動(dòng)方案目標(biāo)：體驗(yàn)中秋節(jié)美滿(mǎn)團(tuán)聚和喜慶豐收的快樂(lè)氣氛，加深對(duì)父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)找尋、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與共享;簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。一.幼兒開(kāi)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：.初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。.知道老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日的名稱(chēng)日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會(huì)意義。.踴躍參與各種節(jié)日的籌備及慶祝活動(dòng)。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。.造就幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的安康情感，鼓舞幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。二、老師指導(dǎo)建議：.環(huán)境：老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫(huà)有欣賞月亮的圖片等。.游戲：〃月餅加工廠〃。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在〃超市〃里賣(mài)，也可放在小吃店里供“客人〃用餐。.教化活動(dòng)：⑴講解并描述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳聞，如：〃嫦娥奔月〃、〃到月亮婆婆家做客〃等，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。(2)引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話(huà)劇由幼兒自己支配角色，制作道具并進(jìn)展表演。.視察活動(dòng)：請(qǐng)幼兒在節(jié)前節(jié)后視察月亮的變更，并做月亮變更日記(從小月牙起先視察記錄至八月十五)，要求幼兒自己視察并將結(jié)果畫(huà)在自己的表格上。.家園共育：⑴指導(dǎo)幼兒視察月亮的大小變更。⑵給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。⑶中秋節(jié)前夜，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園進(jìn)展〃慶中秋晚會(huì)〃?？勺鲈铝磷兏沼浾埂⒈硌莨?jié)用盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備），將從家中帶來(lái)的食物與大家共享，用望遠(yuǎn)鏡視察中秋節(jié)的月亮等?；顒?dòng)自始至終都應(yīng)讓幼兒干脆參與，使每位幼兒有時(shí)機(jī)表現(xiàn)自己并獲得快樂(lè)、自信的內(nèi)心體驗(yàn)，讓幼兒親自感受和體驗(yàn)中華民族文化的豐富和多樣性。家長(zhǎng)可通過(guò)賞月、家人團(tuán)聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì)，給孤寡老人送月餅等形式對(duì)幼兒進(jìn)展情感教化?；顒?dòng)一：欣賞詩(shī)歌《月亮對(duì)我笑》主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：.在視察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中，理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。.感受詩(shī)歌的情境，嘗試分角色有表情地朗讀詩(shī)歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮（各種表情、可移動(dòng)）、云朵、電視機(jī)、小摯友（可移動(dòng)）、小床等?；顒?dòng)過(guò)程：.傾聽(tīng)老師朗讀詩(shī)歌，引起愛(ài)好。⑴欣賞老師操作教具、朗讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌內(nèi)容。⑵依據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)展探討。.在圖片的提示下，學(xué)念詩(shī)歌。⑴再次欣賞老師朗讀并輕聲跟念。⑵嘗試在圖片的提示下朗讀詩(shī)歌。.分角色朗讀詩(shī)歌。活動(dòng)二：欣賞歌曲《八月桂花遍地開(kāi)》主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：.了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。.在學(xué)會(huì)秧歌舞的根底上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。.輕聲演唱，和大家聲音保持相同?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過(guò)秧歌舞。活動(dòng)過(guò)程：.欣賞歌曲，溝通感受。.理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。⑴再次欣賞歌曲。團(tuán)指導(dǎo)語(yǔ)：歌里唱了什么?再細(xì)致的聽(tīng)一聽(tīng)。(2)在提問(wèn)和重點(diǎn)欣賞的過(guò)程中，解決學(xué)唱歌曲中的問(wèn)題。(3)集體演唱歌曲。(老師依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展有針對(duì)性的指導(dǎo)。).在學(xué)會(huì)秧歌舞的根底上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。⑴溝通秧歌舞的動(dòng)作。(2)自由跟隨歌曲進(jìn)展舞蹈?；顒?dòng)三：大家來(lái)賞月主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：.初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)很多人一同賞月的情景。.在嘗試、溝通與探討的過(guò)程中，探究將單個(gè)的圖案連續(xù)起來(lái)的方法。.在活動(dòng)中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、各色長(zhǎng)條形紙、鉛筆等?；顒?dòng)過(guò)程：L欣賞二方連續(xù)圖案，視察其圖案特點(diǎn)。團(tuán)指導(dǎo)語(yǔ)：這些圖案是用什么方法做出來(lái)的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同？.探討剪二方連續(xù)的方法。(老師引導(dǎo)幼兒探討折、剪的方法。).嘗試進(jìn)展操作。.溝通自己在活動(dòng)中的問(wèn)題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。.再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。.共同布置環(huán)境〃大家來(lái)賞月〃，體驗(yàn)合作布置教室的快樂(lè)?；顒?dòng)四：做月餅主要涉及領(lǐng)域：綜合活動(dòng)目標(biāo)：.在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過(guò)程中，進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。.踴躍大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)展探究和制作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。.輪番運(yùn)用材料、工具，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。活動(dòng)過(guò)程：L遷移己有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)展回憶和探討。.欣賞錄像，進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過(guò)程。.視察活動(dòng)的材料和工具。.自由溝通自己想要制作的月餅。.嘗試制作月餅。（老師在指導(dǎo)的過(guò)程中，提示幼兒不要將餡兒放得太多，輪番運(yùn)用工具和材料。）.烤制、品嘗制作的月餅，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)五：親子賞月晚會(huì)主要涉及領(lǐng)域：綜合活動(dòng)目標(biāo)：L進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)聚的意義，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生愛(ài)好。.活動(dòng)中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂(lè)、喜悅的心情。.體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：L環(huán)境布置（音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等）。.幼兒每人一份節(jié)日食品（月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品）。