幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案

幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案幼兒園教化與小學(xué)教化是一個(gè)系統(tǒng)整體，既有連續(xù)性又有階段性，連續(xù)性要求幼兒園教化與小學(xué)教化相連接，前者為后者做準(zhǔn)備。今日我在這給大家整理了一些幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案，我們一起來(lái)看看吧！更多活動(dòng)方案相關(guān)內(nèi)容引薦社區(qū)大舞臺(tái)活動(dòng)方案公司組織戶外活動(dòng)方案學(xué)校畫(huà)展活動(dòng)方案社區(qū)開(kāi)展文體活動(dòng)方案開(kāi)展美食節(jié)主題活動(dòng)方案幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案1一、活動(dòng)時(shí)間：5月30日（星期五）上午二、活動(dòng)內(nèi)容：參觀蘇陳小學(xué)，了解小學(xué)生的生活。三、活動(dòng)目標(biāo)：.視察和發(fā)覺(jué)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。.踴躍向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的傲慢感。四、參加人員：大班組全體幼兒及老師五、活動(dòng)準(zhǔn)備：.事先先聯(lián)系蘇陳小學(xué)的負(fù)責(zé)人談妥有關(guān)事項(xiàng)。幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案.聯(lián)系好車輛接送幼兒。.發(fā)放通知給家長(zhǎng)。.提前給幼兒講解活動(dòng)的規(guī)那么與要求。六、活動(dòng)地點(diǎn)：蘇陳試驗(yàn)小學(xué)七、活動(dòng)過(guò)程支配：L幼兒早上8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)從幼兒園啟程至蘇陳小學(xué)。2.幼兒進(jìn)入蘇陳小學(xué)，提示幼兒留意平安，遵守活動(dòng)規(guī)那么：(1)在參觀過(guò)程中細(xì)致看，不離開(kāi)隊(duì)伍。(2)不能大聲說(shuō)話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。(3)疼惜學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：相識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、廁所、圖書(shū)室的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。.參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望，(參觀的教室提前進(jìn)展一一對(duì)應(yīng))。.與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們道別，平安回到幼兒園。八、回到幼兒園后的延長(zhǎng)活動(dòng).表達(dá)與溝通(1)你在小學(xué)里看到了什么？⑵該怎樣做個(gè)小學(xué)生？.表達(dá)與締造把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己寵愛(ài)的方式表達(dá)出來(lái)。幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)L初步相識(shí)小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容，削減對(duì)小學(xué)的生疏感，萌發(fā)上學(xué)的愿望。2.能大膽訪問(wèn)小學(xué)老師和小學(xué)生，并能用繪畫(huà)，語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的所見(jiàn)所想?；顒?dòng)準(zhǔn)備.先與擬參觀的小系，請(qǐng)小學(xué)做好相應(yīng)準(zhǔn)備。.觀看老師教學(xué)資源《走進(jìn)小學(xué)》，對(duì)小學(xué)有初步印象。.事先請(qǐng)家長(zhǎng)幫助把幼兒提出的有關(guān)小學(xué)的問(wèn)題記錄下來(lái)，夾在〃問(wèn)題樹(shù)〃上。.幼兒自備便于攜帶的小本子和筆。.有條件的殼攜帶數(shù)碼相機(jī)或錄像機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程1.參觀前的準(zhǔn)備：(1)觀看老師教學(xué)資源《走進(jìn)小學(xué)》，對(duì)小學(xué)形成初步印象。(2)向幼兒介紹要參觀的小學(xué)名稱及具體地點(diǎn)。(3)引導(dǎo)幼兒視察“問(wèn)題樹(shù)〃，將自己感愛(ài)好的問(wèn)題記錄在自己的小本子上，引發(fā)幼兒有目的的參觀小學(xué)。(4)提出參觀的留意事項(xiàng)。請(qǐng)幼兒參觀時(shí)，留意視察，找尋問(wèn)題的答案。提示幼兒留意靜謐參觀，小聲講話，以免影響哥哥姐姐上課;同時(shí)留意平安。2.參觀學(xué)校。(1)參加升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式與幼兒園的不同。⑵學(xué)校老師以歡送的語(yǔ)氣帶著幼兒分別參觀學(xué)校的整體環(huán)境，如教室、微機(jī)室、多媒體教室、圖書(shū)室、大隊(duì)部、操場(chǎng)、廁所、飲水處等，了解他們的功能，并比擬和幼兒園的不同。如生活方面：男女廁所在哪里?怎樣區(qū)分？學(xué)習(xí)方面：教室里的桌椅怎樣擺放?講臺(tái)有什么作用？消遣方面：操場(chǎng)上有什么?可以干什么？老師提示幼兒回憶自己的問(wèn)題，鼓舞幼兒向小學(xué)老師提問(wèn)。⑶幼兒與小學(xué)生同上一節(jié)課，了解小學(xué)生是怎樣上課的，感受學(xué)習(xí)的氣氛。如〃小學(xué)生的課桌上擺什么東西?小學(xué)生上課怎樣回答下列問(wèn)題?〃。(4)課后視察小學(xué)生課間10分鐘，提示幼兒記清楚課間哥哥姐姐都做了那些事。接受一帶一的方式，請(qǐng)小學(xué)生帶幼兒活動(dòng)。幼兒可向他們提出自己想了解的問(wèn)題，請(qǐng)小學(xué)生答復(fù)。3.回園組織幼兒談話。(1)請(qǐng)幼兒結(jié)合自己小本子的記錄，自由發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)對(duì)學(xué)校的印象。(2)按參觀依次回憶看到的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)小學(xué)和幼兒園不同的地方。有條件的可引導(dǎo)幼兒觀看參觀小學(xué)時(shí)的照片或錄像。⑶引導(dǎo)幼兒回憶“好擔(dān)憂〃教化活動(dòng)中涉及到的所擔(dān)憂的問(wèn)題。探討：這些問(wèn)題解決了嗎?還有哪些擔(dān)憂的問(wèn)題?引導(dǎo)幼兒一起想方法解決。⑷小任務(wù)：請(qǐng)幼兒把已解決的問(wèn)題答案，還想了解的問(wèn)題，以及自己向家長(zhǎng)或鄰居家的哥哥姐姐搜集的關(guān)于學(xué)校的資料等畫(huà)下來(lái)，夾在"問(wèn)題樹(shù)〃上，引導(dǎo)幼兒與同伴相互溝通?；顒?dòng)延長(zhǎng)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)資源6第4至5頁(yè)，說(shuō)說(shuō)小學(xué)與幼兒園不同的地方幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案3主題目標(biāo)：.了解小學(xué)，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，嘗試學(xué)做一名小學(xué)生。.大膽表述內(nèi)心的想法，為入小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。.能發(fā)覺(jué)和訂正自己的不良習(xí)慣，逐步造就起堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)那么意識(shí)、自我效勞實(shí)力。主題內(nèi)容：語(yǔ)言活動(dòng)：好擔(dān)憂、快睡吧，小田鼠、慌驚驚惶的莎莎、著急的豆豆。社會(huì)活動(dòng)：小學(xué)什么樣、總是遲到的嘟嘟、鵝太太洗澡、我的準(zhǔn)備表、一半先生一半太太。科學(xué)活動(dòng)：小小文具店、上學(xué)路途、時(shí)針?lè)轴樧叩臏?zhǔn)、圖形寶寶找家。藝術(shù)活動(dòng)：一樣不一樣、書(shū)包、上學(xué)路上、快快起床、小機(jī)靈的歌、機(jī)靈孩子笨老狼、機(jī)器人小學(xué)生、小學(xué)生快樂(lè)的一天。安康活動(dòng)：一棒接一棒。家園共育：.家長(zhǎng)可有意識(shí)地布置孩子做一些力所能及的事（如每天堅(jiān)持發(fā)筷子、拿拖鞋，到商店購(gòu)置小商品，洗澡前自己準(zhǔn)備自己的物品等），以造就孩子的任務(wù)意識(shí)。.雙休日督促孩子按作息表有規(guī)律地生活。.家長(zhǎng)與孩子合作，用掛歷紙做紙棒，用于活動(dòng)《一棒接一棒》。.家長(zhǎng)與孩子一同設(shè)計(jì)并制作一個(gè)“好孩子〃章，用于鼓舞幼兒在家自己整理書(shū)包物品、按時(shí)作息、獨(dú)立完成任務(wù)等良好行為。主題環(huán)境：L創(chuàng)設(shè)"小學(xué)什么樣〃專欄，引導(dǎo)幼兒了解小學(xué)與幼兒園的不同，萌發(fā)參觀小學(xué)的愿望。.創(chuàng)設(shè)〃小小文具店〃專欄，供幼兒相識(shí)各類文具與用途。.創(chuàng)設(shè)“書(shū)包〃專欄，讓幼兒視察書(shū)包的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)書(shū)包的外形和圖案。.創(chuàng)設(shè)“我眼中的小學(xué)〃作品墻，將幼兒作品張貼在作品墻上，供幼兒欣賞、評(píng)價(jià)。區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：.角色區(qū)：供應(yīng)角色頭飾及相關(guān)的背景材料，幼兒可自己布置場(chǎng)景，進(jìn)展表演。.益智區(qū)：供應(yīng)自制的時(shí)鐘及一天活動(dòng)內(nèi)容的小圖，引導(dǎo)幼兒將時(shí)間與活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)展匹配。.科學(xué)區(qū)：供應(yīng)書(shū)包、大小不同的書(shū)和本子、鉛筆盒、鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品，讓幼兒嘗試分類并有序地整理書(shū)包和學(xué)習(xí)用品。4.美工區(qū)：供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第4頁(yè)《我眼中的小學(xué)》，彩色畫(huà)筆，萌發(fā)參觀小學(xué)的愿望?；顒?dòng)反思與建議集體備課活動(dòng)中我們往往無(wú)視幼兒的主體地位，備課要重視"備幼兒〃，而非單純的“備教材〃，只有立足于幼兒的實(shí)際須要和開(kāi)呈現(xiàn)狀，才能設(shè)計(jì)出符合幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的、易于幼兒承受的教學(xué)方案。這要求老師學(xué)會(huì)走進(jìn)幼兒、讀懂幼兒，從幼兒開(kāi)展規(guī)律中了解“學(xué)〃，在引導(dǎo)幼兒開(kāi)展中把握“教〃。為此，我們可以組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問(wèn)，幫助老師解決集體備課中的實(shí)際困難。幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案4一、主題名稱：《走進(jìn)小學(xué)》二、主題來(lái)源再過(guò)兩個(gè)月左右的時(shí)間，我們班的孩子就要邁入小學(xué)的大門(mén)，去實(shí)現(xiàn)根底教化階段的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。對(duì)孩子們而言，小學(xué)終歸是一個(gè)生疏而又富有誘惑力的地方。通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,給幼兒大膽表述自己內(nèi)心想法的時(shí)機(jī)，為他們進(jìn)入小學(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備。同時(shí)在活動(dòng)中，讓孩子發(fā)覺(jué)自己的不良習(xí)慣并剛好訂正，造就幼兒的堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)那么意識(shí)和自我效勞等實(shí)力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為將來(lái)走進(jìn)小學(xué)奠定根底。在幼兒上小學(xué)的時(shí)候，首先面臨的就是要背書(shū)包，那么書(shū)包里原委須要放些什么，怎么放，在他們的頭腦中是不清楚的。因此，讓幼兒去選擇、去思索、去探討、去練習(xí)，從而得到一些比擬心情的概念，獲得一些比擬運(yùn)用的方法，這對(duì)幼兒上小學(xué)是特殊有幫助的。活動(dòng)中,我們將讓幼兒主動(dòng)的去發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，獲得真實(shí)的感受。在整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)與書(shū)包、文具等材料的交往互動(dòng)，激發(fā)幼兒向往小學(xué)生活的一種踴躍情感，體驗(yàn)做小學(xué)生的快樂(lè)，真正的為幼兒上小學(xué)而做準(zhǔn)備。三、主題目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)各種活動(dòng)，消退了幼兒對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的恐驚與擔(dān)憂。2、造就幼兒的堅(jiān)持性，合作精神及良好行為習(xí)慣，為入小學(xué)奠定根底。3、初步相識(shí)小學(xué)的環(huán)境，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容。4、相識(shí)拖拉、丟三落四等不良行為，學(xué)習(xí)有序做事。幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：.視察和發(fā)覺(jué)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。.踴躍向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的傲慢感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先先聯(lián)系大荊小學(xué)談妥有關(guān)事項(xiàng)?；顒?dòng)地點(diǎn)：大荊鎮(zhèn)第一小學(xué)?；顒?dòng)過(guò)程：.幼兒從幼兒園走到大荊小學(xué)，教化幼兒要遵守紀(jì)律，過(guò)馬路不要東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。.幼兒進(jìn)入大荊小學(xué)，提示幼兒留意平安，遵守活動(dòng)規(guī)那么：如：⑴在參觀過(guò)程重要細(xì)致看，不離開(kāi)隊(duì)伍。(2)不能大聲說(shuō)話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。(3)疼惜學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：相識(shí)