幼兒園大班美術(shù)活動：張開你的大嘴巴教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班美術(shù)活動：張開你的大嘴巴教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】活動背景在幼兒園大班，繪畫是孩子們喜歡的活動之一。雖然大班的孩子們已經(jīng)掌握了一定的繪畫基本技能，但是他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力還需要提高。針對這一情況，我們進(jìn)行了一次名為“張開你的大嘴巴”的美術(shù)活動，旨在讓孩子們更好地發(fā)揮自己的想象力和表現(xiàn)力，同時提高著色和手工技能?；顒臃绞交顒訒r間1天，共計2課時活動主題張開你的大嘴巴活動目標(biāo)提高孩子們的表現(xiàn)力和想象力提高著色和手工技能提高孩子們的自信心和團(tuán)隊合作能力活動內(nèi)容老師介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)通過老師示范，引導(dǎo)孩子們了解如何繪畫一個大嘴巴孩子們自由創(chuàng)作、選擇顏色和小裝飾，完成自己的大嘴巴孩子們分享自己的作品，展示自己和欣賞他人的作品教師進(jìn)行小總結(jié)，對本次活動進(jìn)行反思和總結(jié)活動具體過程第一課時總體目標(biāo)針對孩子們對嘴巴這個形象的熟悉程度不一，引導(dǎo)他們認(rèn)識嘴巴，提高他們的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力。具體步驟手掌大家伙來認(rèn)識嘴巴老師可以先在板書上畫出一個大嘴巴，然后讓孩子們依次擺出臉頰球、小胡子、牙齒、嘴唇、嘴巴等特征，讓孩子們從整體認(rèn)識嘴巴默示繪制嘴巴在大班的年級中，孩子們普遍有基礎(chǔ)的繪畫技能，所以老師可以直接在板書上示范繪制一個簡單的嘴巴，然后告訴孩子們要繪制一張有特點的大嘴巴，指示孩子們可以自由發(fā)揮，并鼓勵孩子們進(jìn)行自由創(chuàng)作。教學(xué)反思這次課堂教學(xué)效果還是不錯的，把孩子們之前對嘴巴的認(rèn)知點給再次梳理了一遍,讓孩子在學(xué)習(xí)中學(xué)到了新知識，身體協(xié)調(diào)性還有良好的表現(xiàn)力和溝通表達(dá)能力。但是時間安排上稍微有些緊，老師可以適當(dāng)改進(jìn)。第二課時總體目標(biāo)針對孩子們對嘴巴這個形象的了解逐漸深入，通過繪制、著色和裝飾呈現(xiàn)出各自不同的大嘴巴形象，提高他們的表現(xiàn)能力和創(chuàng)作能力。具體步驟再次介紹活動的主題和目標(biāo)收集用來裝飾嘴巴的素材老師為孩子們準(zhǔn)備了絲帶、毛線、貝殼、串珠等材料，孩子們可以自由選擇并發(fā)揮創(chuàng)造力，讓自己的大嘴巴更加特別。自由創(chuàng)作讓孩子們進(jìn)行自由創(chuàng)作，創(chuàng)作完后讓孩子進(jìn)行呈現(xiàn)方式人人參與,分別分享自己的作品，互相欣賞。教學(xué)反思這一次課程設(shè)計僅僅是兩個課時，而且時間上緊湊，在課堂上也有一些小問題，比如一些孩子時間比較著急，需要提早離開，導(dǎo)致一些孩子走了之后，后面的分享環(huán)節(jié)沒有完成。但總體效果還是比較不錯的，孩子們的表現(xiàn)能力有了很大提高，更重要的是，讓孩子們學(xué)會了自由創(chuàng)作，這在今后的繪畫活動中，一定會派上用場。教學(xué)反思活動總體上效果不錯，但是針對時間安排和每個孩子的參與，還需要再自我反思和規(guī)劃改善。此外因為時間比較緊，老師在教學(xué)過程中也需要掌握好節(jié)奏和個人的分配，避免因為時間問題而讓教學(xué)活動流程走偏。同時也要培養(yǎng)幼兒的自我創(chuàng)作和發(fā)現(xiàn)能力。給孩子一定的選材和限度，讓孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)意,同時要給予孩子充足的時間，并且要注意對每個孩子的認(rèn)真點評,以激發(fā)他們的繪畫潛能。結(jié)論美術(shù)活動是幼兒學(xué)習(xí)過程中的一種必不可少的環(huán)節(jié)，無論是對于身體協(xié)調(diào)性、表現(xiàn)力、還是創(chuàng)造力的培養(yǎng)和提高都是