【高中語文】高考語文復(fù)習(xí)+文言文五類實詞+課件38張

五類文言實詞講練落實理解常見文言實詞在文中的含義，并分類總結(jié)。在激活舊有知識的基礎(chǔ)上，運用聯(lián)想記憶法，通過一個義項積累所有常見的義項。把握好古今漢語詞義的異同，做到對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作品的準(zhǔn)確理解。11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的A.約車意思是約定派車，“約”與《鴻門宴》“與諸將約”的“約”字含義相同。B.宣言指特意宣揚某種言論，使人周知，與后來用作文告的“宣言”含義不同。C.孤國指孤立的國家，“孤”與《赤壁賦》“泣孤舟之嫠婦”的“孤”字含義相同。D.陰合意思是暗中聯(lián)合，“陰”與《岳陽樓記》“朝暉夕陰”的“陰”字含義不同。13.（1）楚王不聽，曰：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事。”《戰(zhàn)國策·秦策二》（2）張儀知楚絕齊也，乃出見使者曰：“從某至某，廣從六里?！薄稇?zhàn)國策·秦策二》

實詞類型實詞類型（一）一詞多義（二）古今異義（三）詞類活用（四）通假字（五）偏義復(fù)詞實詞的五大類型是？

古今異義

通假字一一詞多義一詞多義二三四詞類活用1.本義2.引申義3.比喻義4.假借義五偏義復(fù)詞兵本義：最原始、最具體的意義。取道（引申）道理規(guī)律傳統(tǒng)志趣述說道路（本義）道引導(dǎo)（假借）途徑、方法引申義：從本義引申出來的意義。假借義：被借為別的字而出現(xiàn)的與原義無關(guān)的意義。

連一連，并說明理由。(1)有碑仆道(2)何可勝道也哉(3)其聞道也固先乎吾(4)師道之不傳也久矣(5)以其人之道，還治其人之身名詞，道路動詞，說名詞，道理名詞，傳統(tǒng)名詞，方法注意語境

連一連，并說明理由。(1)有碑仆道(2)何可勝道也哉(3)其聞道也固先乎吾(4)師道之不傳也久矣(5)以其人之道，還治其人之身名詞，道路動詞，說名詞，道理名詞，傳統(tǒng)名詞，方法注意語境詞的比喻義是在比喻的基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的意義，它使用比喻的手法，使語言風(fēng)格特殊，色彩鮮明。感情色彩相反的兩用詞本義：跟隨、隨從（二人相從）引申義④“縱”，南北向；特指合縱盟約⑤由，自（表起點）；向（表對象）①順從、聽從②從屬的，次要的③次要的親人假借義一狼得骨止，一狼仍從?！独恰芬恢焕堑玫焦穷^停了下來，另一只狼仍然跟隨。臣從其計，大王亦幸赦臣?！读H藺相如列傳》我聽從了他的計策，幸好大王也赦免了我。見使者曰：“從某至某，廣從六里?！保?2·甲卷）接見使臣說：“自這里到那里，橫縱六里土地?！睆男∏鹞餍邪俣健！缎∈队洝酚尚∩桨蛭髯咭话俣健?/p>

古今異義

通假字一一詞多義二三四詞類活用1.詞義擴(kuò)大2.詞義縮小3.詞義轉(zhuǎn)移4.感情色彩變化五偏義復(fù)詞“古今異義”是指文言詞語的意義和用法，與現(xiàn)代漢語書寫相同(同形)的詞語的意思不同的現(xiàn)象。這種意義和用法的差異是在語言的演變過程中出現(xiàn)的，大致包括詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、詞義弱化、詞義強化、感情色彩變化幾種。詞義轉(zhuǎn)移詞義擴(kuò)大詞義縮小感情變化詞義擴(kuò)大我是河我是江遙遠(yuǎn)的東方有一條江……遙遠(yuǎn)的東方有一條河……詞義轉(zhuǎn)移詞義擴(kuò)大詞義縮小感情變化詞義擴(kuò)大我是河我是江詞義轉(zhuǎn)移詞義擴(kuò)大感情變化詞義縮小臭：香臭味親戚：內(nèi)親外戚古今詞義擴(kuò)大詞義縮小感情變化詞義轉(zhuǎn)移去：①距，距離。②離開，離去古今去：到、到達(dá)詞義轉(zhuǎn)移詞義擴(kuò)大詞義縮小感情變化恨：古今恨：心有遺憾，容易怨恨①遺憾。②怨恨仇恨圍“三方法”巧解古今異義方法示例今1詞語=古2單音詞“璧有瑕，請指示王”古今都是一個詞“宣言曰：‘我見相如，必辱之’”感情色彩是否一致“先帝不以臣卑鄙”宣言=揚言卑鄙=身份低微、見識短淺指示=指出來，給…看一字一譯

古今異義

通假字一一詞多義二三四詞類活用詞類活用1.名詞的活用2.形容詞的活用3.動詞的活用4.數(shù)詞的活用五偏義復(fù)詞名詞動詞名詞活用狀語使動意動形容詞名詞形容詞活用動語使動意動動詞名詞動詞活用使動意動“項伯殺人，臣活之”《鴻門宴》“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”《望岳》

古今異義

通假字一一詞多義二三四詞類活用1.通用字2.假借字3.古今字五偏義復(fù)詞通假字，指古代漢語中音同音近的字可以通用。因為古代漢字的數(shù)量少，語言里有這個詞，但是沒有記錄這個詞的字，就用音同或音近的字來代替。類別釋義示例通用字兩個讀音相同或相近、意義也相通的字，在古代可以寫這個，也可以寫那個。①失其所與，不知②天生我材必有用(通“智”，明智)(通“才”，才干)類別釋義示例假借字兩個讀音相同或相近、意義毫不相干的字，在古代有時也可借代。③旦日不可不蚤自來謝項王④愿伯具言臣之不敢倍德也(通“早”，早一些)(通“背”，背叛)類別釋義示例古今字一個古字原有幾個意義，后為區(qū)分，另造一個新字來表示其中的一個或幾個意義。⑤至莫夜月明⑥所以傳道受業(yè)解惑也(通“暮”，傍晚)(通“授”，傳授)

古今異義

通假字一一詞多義二三四詞類活用1.偏義復(fù)詞2.同義復(fù)詞五偏義復(fù)詞在文言文中，有的合成詞是由兩個同義或反義的單音節(jié)語素合成，而用意卻偏在其中一個語素上，另一個則起陪襯作用，這就是文言文中的偏義復(fù)詞現(xiàn)象。類型舉例偏義復(fù)詞語素意義相同“假舟楫者，非能水也?！薄秳駥W(xué)》語素意義相反“去來江口守空船。”《琵琶行》借助舟船的人，并不善于游泳。他離開了留下我在江口孤守空船。類型舉例偏義復(fù)詞語素意義相同“假舟楫者，非能水也。”《勸學(xué)》語素意義相反“去來江口守空船?！薄杜眯小吠x復(fù)詞雙音節(jié)詞的兩個語素意義相同?！案尽?，“根＝本”，“植物長在土里的部分”?！爸r譏”，“謗＝譏”，“批評”。借助舟船的人，并不善于游泳。他離開了留下我在江口孤守空船?！叭椒ā北鎰e偏義復(fù)詞方法示例看語境為之記，亦以明死生之大《五人墓碑記》看語法晝夜勤作息，伶俜縈苦辛《孔雀東南飛》看照應(yīng)無一時一刻，不適耳目之觀《芙蕖》(明,表明,形作動。大,重大意義,形作名)日夜勤勞工作，孤身一人纏繞著苦辛。沒有一時一刻不適于人們眼睛的觀賞?？偨Y(jié)課堂

秦將伐魏，魏王聞之，夜見孟嘗君，告之曰：“秦且攻魏，子為寡人謀，奈何？”孟嘗君曰：“有諸侯之救，則國可存也?！蓖踉唬骸肮讶嗽缸又幸?！”重為之約車百乘。孟嘗君之趙。（《戰(zhàn)國策·魏策三》）

秦將伐魏，魏王聞之，夜（在夜里，連夜）見孟嘗君，告之曰：“秦且（將要）攻魏，子為寡人謀，奈何？”孟嘗君曰：“有諸侯之救，則國可存也?！蓖踉唬骸肮讶嗽福ㄏＭ┳又幸玻　敝兀ㄠ嵵?、重視）為