職業(yè)道德與法律試題單項(xiàng)選擇

1、校園生活中，下列哪項(xiàng)是符合文明禮儀的？（B）A教室內(nèi)可翻動(dòng)同桌同學(xué)的東西。B進(jìn)教師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入，不隨意翻弄老師的物品。C上課遲到后，從后門悄悄進(jìn)入教室。D用餐后回教室的路上，邊走吃水果、飲料。2、下列選項(xiàng)中行為符合網(wǎng)絡(luò)禮儀的是（A）A誠(chéng)實(shí)友好交流B迷戀、沉溺于網(wǎng)吧C隨意約會(huì)網(wǎng)友D自由瀏覽網(wǎng)上的各處信息3、“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。靠天靠地靠父母，不算是好漢?！边@句話主要體現(xiàn)了公民道德基本規(guī)范中的哪一條？（C）A明禮B勤儉C自強(qiáng)D敬業(yè)5、社會(huì)主義道德的核心內(nèi)容是（D）A慎獨(dú)B勤勞善良C艱苦樸素D為人民服務(wù)7、依法治國(guó)首先是（C）A、依黨治國(guó)B、依民治國(guó)C、依憲治國(guó)D、依權(quán)治國(guó)8、對(duì)于違法犯罪行為的制裁和懲罰，體現(xiàn)了法律的（C）A評(píng)價(jià)作用B教育作用C強(qiáng)制作用D指導(dǎo)作用9、關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認(rèn)為不正確的是（B）。A愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神B現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng)，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價(jià)值C愛崗敬業(yè)要樹立終生學(xué)習(xí)觀念D發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)10、勞動(dòng)仲裁的時(shí)效是（D）A2年B3年C6個(gè)月D1年13、個(gè)人能否按道德要求去做，關(guān)鍵在于（C）A社會(huì)輿論B傳統(tǒng)習(xí)慣C內(nèi)心信念D評(píng)價(jià)方式14、國(guó)家干部遵紀(jì)守法，教師平等對(duì)待學(xué)生，售貨員公平對(duì)待顧客。。。。。。這是（B）A助人為樂的社會(huì)公德要求B辦事公道的職業(yè)道德要求C尊老愛幼的家庭美德的要求D完善自我的人際吸引的要求15、“憲法在哪里實(shí)現(xiàn)自由，也必將在哪里限制自由”，由此可見（D）A離開法律的自由才是真正的自由B法律就是用來限制權(quán)力和自由的C法律確定的自由可以在任何地方以任何方式隨意行使D公民的合法權(quán)力和自由離不開法律的規(guī)范和保障16、下列不屬于刑罰中主刑的是（C）A管制B拘役C罰金D死刑17、馬克思曾說：“審判程序和法律應(yīng)具有同樣的精神，因?yàn)閷徟谐绦蛑皇欠傻纳问?，因而也是法律的?nèi)部生命的表現(xiàn)?！睂?duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（A）A司法公正對(duì)國(guó)家和社會(huì)具有重要意義B法律只是一種形式，形同虛設(shè)C司法程序比立法、執(zhí)法都重要得多D這句話強(qiáng)調(diào)的是審判程序與法律是同時(shí)出現(xiàn)的18、下列不屬于社會(huì)公德的基本規(guī)范（D）A文明禮貌B遵紀(jì)守法C愛護(hù)公物D敬業(yè)奉獻(xiàn)19、人權(quán)是人之所以為人應(yīng)該享有的權(quán)利，下列不屬于人權(quán)內(nèi)容的一項(xiàng)是（D）A人身自由B財(cái)產(chǎn)權(quán)C言論自由D解決別國(guó)內(nèi)政的權(quán)利20、、關(guān)于紀(jì)律和自由的關(guān)系，理解有誤的一項(xiàng)是（D）A自由是在紀(jì)律約束下的自由B只要不違反紀(jì)律，每個(gè)人都會(huì)獲得充分的自由C紀(jì)律是對(duì)自由的保障D紀(jì)律和自由是對(duì)立的，不能統(tǒng)一21、個(gè)人禮儀修養(yǎng)的核心是（D）A服飾得體，語(yǔ)言清晰，保持良好的心態(tài)B增強(qiáng)文學(xué)內(nèi)涵C提高專業(yè)技能D尊重他人，與人友善，表里如一22、“把美的形象與美的德行結(jié)合起來吧，只有這樣，美才會(huì)放射出真正的光輝?！睂?duì)培根的這句話理解正確的是（A）A只有內(nèi)心具備了高尚的道德情操，才能有儒雅的風(fēng)度，才是真正的美B外表美不算是一種美C內(nèi)在美能為個(gè)人理想實(shí)現(xiàn)打下基礎(chǔ)D在公共場(chǎng)合要充分展現(xiàn)自己的外在與內(nèi)在美23、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！狈从沉耍―）A鄰里之間要互幫互助B要養(yǎng)成勤儉持家的好習(xí)慣C夫妻之間要互相照顧、相互忠誠(chéng)D要在全社會(huì)弘揚(yáng)尊老愛幼的美德24、下列行為不屬于遵紀(jì)守法行為的是（B）A嚴(yán)格遵守單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度B簡(jiǎn)化作業(yè)程序C工作自控能力強(qiáng)，工作責(zé)任心強(qiáng)D服從公司管理，不遲到早退25、《憲法》第五條規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸”這表明（C）A我國(guó)法律體系仍不夠完善B有些法律和法規(guī)形同虛設(shè)C在我國(guó)法律體系中憲法具有最高法律效力D普通法律與憲法是相輔相成26、關(guān)于辦事公道的說法，你認(rèn)為正確的是（D）。A辦事公道就是要按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事，各打五十大板B辦事公道不可能有明確的標(biāo)準(zhǔn)，只能因人而異C任何人在處理涉及他朋友的問題時(shí)，都不可能真正做到辦事公道D一般工作人員接待顧客時(shí)不以貌取人，也屬辦事公道27、根據(jù)我國(guó)《民事訴訟法》的規(guī)定，民事舉證一般實(shí)行_______C________的原則。A依據(jù)事實(shí)B被告承擔(dān)主要舉證責(zé)任C誰(shuí)主張誰(shuí)舉證D原告負(fù)主要舉證責(zé)任28、下列不屬于公共秩序的是（A）A家庭秩序B社會(huì)秩序C公共場(chǎng)所秩序D交通秩序29、我國(guó)刑法的根本任務(wù)是（C）A解決社會(huì)糾紛，保持良好的社會(huì)風(fēng)氣B提高全社會(huì)的職業(yè)道德水平C懲治犯罪，保護(hù)國(guó)家和人民利益，保障社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行D預(yù)防犯罪，協(xié)助社會(huì)治安30、與人們?nèi)粘；顒?dòng)關(guān)系最直接、最密切的是（D）A憲法B國(guó)務(wù)院規(guī)定的規(guī)章制度C行政法規(guī)D民法31、下列自我認(rèn)識(shí)中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）A我有自己的獨(dú)特之處，不必向別人學(xué)習(xí)B自我認(rèn)識(shí)要建立在客觀分析自己的基礎(chǔ)上C每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，也有各自的不足之處D人人都有自己的觀點(diǎn)32、“每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)?！睂?duì)于盧梭的這句話理解正確的是（D）A不正直的人沒有尊嚴(yán)B已有尊嚴(yán)的人不必再維護(hù)C維護(hù)尊嚴(yán)即無(wú)拘無(wú)束D人人都需要自尊33、下列儀容儀表不得體的是（B）A男士上班穿西褲、襯衣，打領(lǐng)帶B工作期間打哈欠、擦眼睛C語(yǔ)言表達(dá)清楚、有說服力D女士上班化淡妝34、“仁慈和友善總要比憤怒和暴力更為有力?！睂?duì)這句話理解正確的是（A）A交往要注重尊重和友好B人生不該有憤怒C對(duì)待所有人、所有事都要友善D良好的交往是互惠互利的35、職業(yè)禮儀的最高境界是（C）A敬業(yè)B守業(yè)C奉獻(xiàn)D犧牲36、同事之間的禮儀不恰當(dāng)?shù)氖牵–）A尊重彼此的處事方式B在工作、生活上，同事若有難處，應(yīng)予以體諒并盡力協(xié)助C需要同事幫助時(shí)無(wú)需協(xié)商D出現(xiàn)誤會(huì)時(shí)主動(dòng)溝通，征得諒解37、在下列選項(xiàng)中，符合平等尊重要求的是（C）。A根據(jù)員工工齡分配工作B根據(jù)服務(wù)對(duì)象的性別給予不同的服務(wù)C師徒之間要平等尊重D取消員工之間的一切差別38、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的前提條件是（B）A憲法為國(guó)家的根本大法B社會(huì)主義法律在國(guó)家和社會(huì)生活中具有權(quán)威和尊嚴(yán)C法律體系的完整D道德與法律出于同等地位39、維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的根本途徑是（C）A加強(qiáng)對(duì)公民公平正義的教育B加大國(guó)家財(cái)政對(duì)弱勢(shì)群體的投放力度C發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，為實(shí)現(xiàn)更高水準(zhǔn)的社會(huì)公平奠定物質(zhì)基礎(chǔ)D維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展40、“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也?！泵献拥倪@句話表明（B）A誠(chéng)實(shí)守信是自然形成的行為準(zhǔn)則B誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)人都需遵守的做人準(zhǔn)則C誠(chéng)信的內(nèi)涵還需我們進(jìn)一步探討D誠(chéng)實(shí)守信只要放在心里就可以，不必表現(xiàn)在行動(dòng)上46、醫(yī)生的職業(yè)道德是“救死扶傷、治病救人”，與教師、律師、會(huì)計(jì)、技術(shù)工人的職業(yè)道德是不同的；“百問不厭，有問必答”是對(duì)營(yíng)業(yè)員的職責(zé)要求，而對(duì)于保守國(guó)家機(jī)密的公務(wù)員而言，這樣的職責(zé)要求則可能導(dǎo)致泄密。這說明（D）A全社會(huì)迫切需要建立完善的道德規(guī)范，來約束各行業(yè)人們的行為B職業(yè)道德會(huì)隨著時(shí)代的不同而變化C職業(yè)道德具有廣泛性D職業(yè)道德體現(xiàn)著行業(yè)特點(diǎn)，不同行業(yè)的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)是不同的47、職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心是（C）A擁有過硬的專業(yè)技能B充分發(fā)揮個(gè)人才干C愛崗敬業(yè)D與時(shí)俱進(jìn)，有創(chuàng)新意識(shí)48、王亮參軍前是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，復(fù)員后到電廠工作，由于工作努力，又被評(píng)為勞動(dòng)模范。他每月寄100元錢給鄉(xiāng)下年邁的父母，并自覺繳納個(gè)人收入調(diào)節(jié)稅。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出王亮履行了哪些義務(wù)（C）①受教育②撫養(yǎng)教育③贍養(yǎng)扶助父母④教育未成年子女A①②B③④C①③D②④49、中學(xué)生劉某在初中一年級(jí)上學(xué)，其父認(rèn)為她學(xué)習(xí)不好，她便不上了。老師找到她談話，她卻說：“受教育是公民的一切權(quán)利，屬于個(gè)人私事，我可以放棄?！边@段材料說明了（D)A劉某父親的做法侵犯了憲法賦予劉某受教育的權(quán)利B劉某父親的做法符合家庭實(shí)際，因而是正確的C劉某的言行是堅(jiān)持了公民享有的權(quán)利D劉某的言行違背了受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)，作為義務(wù)時(shí)必須履行的50、家庭是社會(huì)的細(xì)胞，人們?cè)诨橐鲫P(guān)系和血緣關(guān)系的基礎(chǔ)上，在共同生活和撫養(yǎng)關(guān)系的過程中，獲得了繼承權(quán)。我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家依法保護(hù)公民的繼承權(quán)。關(guān)于“繼承權(quán)”下列說法正確的是（A）A繼承權(quán)指繼承人依法享有的取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利B遺產(chǎn)繼承的兩種方式是法定繼承和遺囑繼承，法定繼承應(yīng)該先于遺囑繼承C父母離異后組成的新家庭，作為未成年的繼子女沒有繼承權(quán)D青少年依法維護(hù)自己的繼承權(quán)，把追求財(cái)產(chǎn)和享受最為人生的唯一目的