個(gè)案工作試題及答案

個(gè)案工作(考試時(shí)長(zhǎng)：60分鐘)一、單選題1.個(gè)案工作的終極目標(biāo)是【

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】(3分)A:恢復(fù)自助能力，選擇適當(dāng)生活B:解決具體困難，排除情緒困擾C:滿足各種需要，提供幸福生活D:挖掘生命潛能，趨向自我實(shí)現(xiàn)2.把有機(jī)體行為的強(qiáng)化程序分為四種類型的心理是【C】(3分)A:巴浦洛夫B:華生C:斯金納D:米勒3.英國(guó)歷史上第一部成文的濟(jì)貧法案是（B）。(3分)A:《伊麗莎白43號(hào)法案》B:《伊麗莎白44號(hào)法案》C:《伊麗莎白45號(hào)法案》D:《伊麗莎白46號(hào)法案》4.人本治療法的創(chuàng)始人是【A】(3分)A:羅杰斯B:米勒C:弗洛伊德D:洛克5.尊重案主，最低限度是【A】(3分)A:工作者不能指責(zé)、嘲笑和貶抑案主B:向案主表達(dá)身體的關(guān)注與心靈的關(guān)注C:對(duì)案主的思想、情感、行為的接納上D:對(duì)案主的溫暖、關(guān)心與喜愛上6.相較于社會(huì)工作的其他方法，起源最早，發(fā)展也最充分和完備的是【

C】(3分)A:小組工作B:社區(qū)工作C:個(gè)案工作D:救濟(jì)工作7.系統(tǒng)脫敏是行為治療的一項(xiàng)重要技術(shù)，它主要用于【A】(3分)A:消除各種恐懼癥狀B:克服求助者的焦慮C:清除求助者體內(nèi)病毒D:引導(dǎo)求助者行為正常8.薩提亞把人們決定如何感覺、如何行動(dòng)的規(guī)則，稱為【A】(3分)A:家庭規(guī)則B:自我價(jià)值C:游戲規(guī)則D:人性規(guī)則9.結(jié)構(gòu)式家庭治療法的創(chuàng)立者是【D】(3分)A:弗洛伊德B:羅杰斯C:米勒D:米紐秦10.個(gè)案工作中，經(jīng)常出現(xiàn)的干擾因素有移情與【B】(3分)A:同化B:反移情C:傾聽D:體驗(yàn)11.美國(guó)芝加哥大學(xué)教授伊根認(rèn)為正式助人者是指【

A】(3分)A:一級(jí)助人者B:二級(jí)助人者C:三級(jí)助人者D:四級(jí)助人者12.影響性技巧主要有提供信息、自我披露、建議、忠告和【B】(3分)A:面質(zhì)B:對(duì)質(zhì)C:同理心D:對(duì)焦13.個(gè)案工作評(píng)估的具體方法有指標(biāo)問卷、參與觀察和【A】(3分)A:深度訪談B:親身體驗(yàn)C:局外人觀察D:同理心觀察14.在社會(huì)工作發(fā)展之初，社會(huì)工作唯一的工作方法是【C】(3分)A:社區(qū)社會(huì)工作B:福利社會(huì)工作C:個(gè)案社會(huì)工作D:團(tuán)體社會(huì)工作15.個(gè)案會(huì)談的時(shí)間安排（B）。(3分)A:每次以30分鐘為宜B:每次以40-50分鐘為宜C:每次以1小時(shí)為宜D:每次以90分鐘為宜16.個(gè)案工作者的精神素質(zhì)包括崇高的社會(huì)責(zé)任、豐富的人文情懷、穩(wěn)定的心理狀態(tài)和【

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】(3分)A:完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)B:健全的價(jià)格特征C:強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情D:勇敢的挑戰(zhàn)精神17.溝通要取得效果，應(yīng)該從三個(gè)層面做出努力，它們是樹立尊重理念、培養(yǎng)同感能力和【

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】(3分)A:確立必勝信念B:訓(xùn)練溝通技巧C:啟動(dòng)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)D:獲取同情18.提姆斯主張將原來所謂的社會(huì)工作理論分為基礎(chǔ)理論和【B】(3分)A:非基礎(chǔ)理論B:實(shí)施理論C:應(yīng)用理論D:操作理論19.在個(gè)案工作關(guān)系中，“共情”要求工作者（）。(3分)A:接受服務(wù)對(duì)象的情緒感染B:把服務(wù)對(duì)象的事當(dāng)作自己的事C:替服務(wù)對(duì)象解決問題D:設(shè)身處地理解服務(wù)對(duì)象20.在多元文化并存的社會(huì)工作實(shí)踐環(huán)境中，有助于提高工作者的文化敏感度的知識(shí)是A】(3分)A:文化人類學(xué)知識(shí)B:文化社會(huì)學(xué)知識(shí)C:文化環(huán)境學(xué)知識(shí)D:文化行為學(xué)知識(shí)21.溝通所傳遞的內(nèi)容包括知識(shí)信息和【A】(3分)A:價(jià)值信息B:技術(shù)信息C:實(shí)踐信息D:問題信息22.文化能力的功能有尊重、制定工作目標(biāo)和【

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】(3分)A:記憶B:保持敏感C:提供程序D:溝通23.個(gè)案工作的信息溝通活動(dòng)可劃分為工作者與案主的溝通，以及【

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】(3分)A:工作者與群體的溝通B:工作者與小組的溝通C:工作者與團(tuán)體的溝通D:工作者與其他人員的溝通24.行為修正模式的理論基礎(chǔ)包括經(jīng)典條件作用理論、操作性條件作用理論和【B】(3分)A:學(xué)習(xí)型組織理論B:社會(huì)學(xué)習(xí)理論C:終身學(xué)習(xí)理論D:行為科學(xué)理論25.一般而言，人與人之間的個(gè)人距離是相隔【

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】(3分)A:10-70公分B:15-75公分C:5-65公分D:20-80公分二、多選題26.下列選項(xiàng)屬于支持性技巧的是（ABCD）。(5分)A:專注B:傾聽C:同理心D:鼓勵(lì)E:澄清27.下列描述正確的是（ACD）。(5分)A:個(gè)案工作是一種藝術(shù)B:個(gè)案工作的服務(wù)對(duì)象只是生活中遇到困難的個(gè)人C:個(gè)案工作采用的方法是一對(duì)一的專業(yè)服務(wù)方式D:個(gè)案工作是一連串的工作過程E:個(gè)案工作的本質(zhì)是恢復(fù)個(gè)人的社會(huì)功能28.下列（BCDE）情況出現(xiàn)時(shí)就可以結(jié)案。(5分)A:社會(huì)工作者認(rèn)為工作目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到B:雖然問題沒有徹底解決，但服務(wù)對(duì)象已經(jīng)具備獨(dú)立面對(duì)和解決問題的能力C:社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的專業(yè)關(guān)系不和諧D:服務(wù)對(duì)象出現(xiàn)了一些新的要求和問題，需要其他社會(huì)工作者或者服務(wù)機(jī)構(gòu)解決E:因?yàn)橐恍┎豢深A(yù)測(cè)的因素，需要結(jié)束服務(wù)29.工作者在介入過程中需要扮演的角色有（ABCDE）。(5分)A:使能者B:聯(lián)系人C:教育者D:治療者E: