云南省大理白族自治州祥云祥華中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期12月月考物理試題

祥云祥華中學(xué)2023~2024學(xué)年上學(xué)期三調(diào)考試高一物理測試卷一、選擇題（本大題共12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1-8題只有一項(xiàng)符合題目要求，第9-12題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分。）1．今年貴州省許多鄉(xiāng)村級籃球賽事火了，場上賽況激烈，球員攻防有板有眼；場外熱情高漲，球迷圍得水泄不通，掀起了全民運(yùn)動高潮，被大家稱為“村BA”，關(guān)于比賽下列說法中正確的是（）A．單節(jié)比賽12分鐘為時(shí)刻B．若不計(jì)空氣阻力，籃球在空中做的是勻變速曲線運(yùn)動C．研究最后的壓哨球在空中運(yùn)動時(shí)間時(shí)不可以將籃球看作質(zhì)點(diǎn)D．籃球出手后在空中運(yùn)動時(shí)所受合力與速度方向一致2．下列物理量的單位屬于國際單位制中的基本單位的是（）A．速度B．加速度C．力D．位移3．甲、乙兩輛車在同一水平直道上運(yùn)動，其運(yùn)動的位移—時(shí)間圖像如圖所示，則下列說法正確的是（）A．甲車先做勻減速直線運(yùn)動，后做勻速直線運(yùn)動B．在內(nèi)，乙車速度的大小一定比甲的大C．在內(nèi)，甲、乙兩車相遇兩次D．在內(nèi)，甲、乙兩車運(yùn)動方向相反4．如圖甲所示，一質(zhì)量為的物體系于長度分別為、的兩根細(xì)線上，的一端懸掛在天花板上，與豎直方向夾角為，水平拉直，物體處于平衡狀態(tài)。如圖乙所示，將換成彈簧后，物體仍處于平衡狀態(tài)?，F(xiàn)將剪斷，則剪斷的瞬間，甲、乙兩種情況下物體的加速度大小之比為（）甲乙A．B．C．D．5．通過一次次抗洪搶險(xiǎn)，抗洪精神早已刻入中華兒女血脈之中．我們把某次救人的情景簡化為理想情境：河岸平直，河寬為，河水流速為，船在靜水中的速度為，則（）A．船無法到達(dá)正對岸B．船渡河的最短時(shí)間為C．船在河水中的實(shí)際速度大小可能是D．若僅增大河水流動的速度，則船渡河的最短時(shí)間將變長6．如圖所示，一輕彈簧水平放置在光滑的水平面上，其右端固定，點(diǎn)為彈簧自由伸長時(shí)的位置，一物塊靜止在處，現(xiàn)用一水平向右的恒力推該物塊，直至彈簧被壓縮到最短位置，則此過程中下列說法正確的是（）A．物塊從到加速，到減速B．物塊到達(dá)點(diǎn)時(shí)速度最大C．物塊所受合外力方向一直向右D．物塊到達(dá)點(diǎn)時(shí)彈簧彈力大小大于7．甲、乙兩光滑小球（均可視為質(zhì)點(diǎn)）用輕直桿連接，乙球處于粗糙水平地面上，甲球緊靠在粗糙的豎直墻壁上，初始時(shí)輕桿豎直，桿長為。施加微小的擾動，使得乙球沿水平地面向右滑動，當(dāng)乙球距離起點(diǎn)時(shí)，下列說法正確的是（）A．甲、乙兩球的速度大小之比為B．甲、乙兩球的速度大小之比為C．甲球即將落地時(shí)，乙球的速度與甲球的速度大小相等D．甲球即將落地時(shí)，乙球的速度達(dá)到最大8．公園的滑梯高低不等，斜面的長度也不同，假設(shè)有三個(gè)滑道的某一滑梯模型如圖所示，三個(gè)滑道的最高點(diǎn)A、B、C和最低點(diǎn)是在豎直面內(nèi)的同一圓上，可視為質(zhì)點(diǎn)的小孩從三個(gè)滑道的最高點(diǎn)A、B、C沿滑道由靜止開始滑到最低點(diǎn)，所用的時(shí)間分別為、、，不計(jì)空氣阻力，滑道光滑（即忽略滑梯摩擦的影響），則（）A．B．C．D．9．下列關(guān)于各種項(xiàng)目中運(yùn)動員在運(yùn)動過程中（不計(jì)空氣阻力）的狀態(tài)描述說法正確的是（）A．跳高運(yùn)動員在空中上升和下落過程中都處于失重狀態(tài)B．舉重運(yùn)動員在舉杠鈴過頭停在最高點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動員處于平衡狀態(tài)C．蹦床運(yùn)動員從空中落到蹦床上的過程中慣性越來越大D．游泳運(yùn)動員仰臥在水面靜止不動時(shí)處于失重狀態(tài)10．水平傳送帶以某一速度勻速運(yùn)動，在傳送帶的端輕輕放一工件，工件運(yùn)動到另一崖所需的時(shí)間為，下列說法正確的是（）A．工件一定先勻加速直線運(yùn)動后勻速運(yùn)動B．工件有可能一直勻加速直線運(yùn)動C．越大，越小，但超過某一值后，就不會再變小D．越大，越大，但超過某一值后，就不會再增大11．用圖甲裝置研究摩擦力，水平實(shí)驗(yàn)臺上放長木板，長木板上放物塊，用不可伸長的細(xì)線連接物塊和固定在實(shí)驗(yàn)臺上的力傳感器。水平向左拉長木板，傳感器記錄的圖像如圖乙所示。下列說法正確的是（）甲乙A．實(shí)驗(yàn)中不必讓長木板做勻速運(yùn)動B．圖乙曲線反映了施加在長木板上的拉力隨時(shí)間的變化關(guān)系C．物塊與長木板間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小之比約為D．長木板向左移動過程中，物塊對長木板的摩擦力方向水平向左12．某同學(xué)用一根繩子斜向上拉著書箱在水平地面上滑行，繩子與水平面夾角為，書箱與地面之間的動摩擦因數(shù)為，該同學(xué)想找到一個(gè)省力的角度，于是將從逐漸增大到，此過程中書箱一直保持勻速直線運(yùn)動。則在此過程中（）A．書箱所受的摩擦力先減小后增大B．繩子對書箱的作用力先減小后增大C．當(dāng)時(shí)最省力D．地面對書箱的作用力一直減小二、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共計(jì)16分）13．某實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示裝置探究加速度與力的關(guān)系。甲乙丙（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是_______。A．拉小車的細(xì)線不需要與木板平行B．由于用了傳感器測拉力，沙桶和沙的質(zhì)量不需要遠(yuǎn)小于小車和力傳感器的質(zhì)量C．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先讓小車運(yùn)動，然后打開電源讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)（2）關(guān)于補(bǔ)償阻力，下列說法正確的是_______。A．本實(shí)驗(yàn)不需要補(bǔ)償阻力B．補(bǔ)償阻力時(shí)，需要用沙桶通過細(xì)線拉小車C．補(bǔ)償阻力時(shí)，紙帶應(yīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器后連在小車上（3）圖乙中的兩種穿紙帶方法，你認(rèn)為______（填“左”或“右”）邊的打點(diǎn)效果好。（4）實(shí)驗(yàn)中得到一條如圖丙所示的紙帶，圖中相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為。由圖中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小車的加速度______。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）14．如圖甲所示，豎直放置的兩端封閉的玻璃管中注滿清水，內(nèi)有一個(gè)紅蠟塊能在水中以的速度勻速上浮，現(xiàn)當(dāng)紅蠟塊從玻璃管的下端勻速上浮的同時(shí)，使玻璃管水平勻速向右運(yùn)動，測得紅蠟塊實(shí)際運(yùn)動的方向與水平方向的夾角為，（已知；）則：圖甲圖乙（1）根據(jù)題意可知玻璃管水平方向的移動速度為______；（2）若玻璃管的長度為，則當(dāng)紅蠟塊從玻璃管底端上浮到頂端的過程中，玻璃管水平運(yùn)動的距離為______，紅蠟塊相對地面的位移大小為_______；（3）如圖乙所示，若紅蠟塊在A點(diǎn)勻速上浮的同時(shí)，使玻璃管水平向右做勻加速直線運(yùn)動，貝則紅蠟塊實(shí)際運(yùn)動的軌跡是圖乙中的______。（選填Q、P、R）三、解答題（本大題共4小題，共計(jì)36分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟．只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）15．（6分）如圖所示，小孩坐在雪撬上，他們的總質(zhì)量為?，F(xiàn)在有一大人用于水平方向拉力拉雪撬，力的大小恒為，雪撬由靜止開始在水平地面上運(yùn)動，雪撬與地面之間摩擦忽略不計(jì)，重力加速度為，求：（1）雪撬運(yùn)動的加速度的大??；（2）雪撬最初2秒內(nèi)的位移的大小；（3）雪撬第2秒內(nèi)平均速度的大小。16．（6分）在民航機(jī)場和火車站可以看到用于對行李進(jìn)行安全檢查的水平傳送帶。旅客把行李放到傳送帶上時(shí)，傳送帶對行李的滑動摩擦力使行李開始運(yùn)動，隨后它們保持相對靜止，行李隨傳送帶一起前進(jìn)。若傳送帶勻速前進(jìn)的速度為，某木箱與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為，g取。問：該木箱放在傳送帶上后，傳送帶上將留下一段多長的摩擦痕跡？17．（10分）大貨車運(yùn)載油桶場景如圖所示，簡化模型如圖。假設(shè)貨車運(yùn)載的圓柱形油桶完全相同且外壁光滑，靠近車廂底的兩層油桶平整排列，相互緊貼并被牢牢固定，最上面一層只有一只桶C，自由地?cái)[放在桶A、B之間，沒有用繩索固定，已知每只油桶的質(zhì)量。（）（1）當(dāng)貨車靜止時(shí)，求桶受到桶和桶的支持力的大小；（2）大貨車在行駛過程中，司機(jī)都會避免緊急剎車，為什么盡量避免緊急剎車？請簡要說明理由。（3）大貨車以的速度在平直的公路上行駛，司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方有狀況于是剎車，從剎車到貨車停止用時(shí)，求貨車的剎車距離和剎車過程中桶受到桶和桶的支持力大小。（結(jié)果可以保留根號）18．（14分）如圖所示，長，質(zhì)量的玻璃板靜止在光滑水平面上，質(zhì)量的小鐵塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）靜置于玻璃板最左端。已知小鐵塊與玻璃板間的動摩擦因數(shù)，取重力加速度。（1）敲擊小鐵塊，使小鐵塊瞬間獲得一個(gè)向右的初速度。a．小鐵塊在玻璃板上滑行的過程中，分別求小鐵塊和玻璃板加速度的大小和方向；b．請分析說明小鐵塊最終能否沖出玻璃板。（2）現(xiàn)對小鐵塊施加一個(gè)水平向右的拉力，為使小鐵塊與玻璃板不發(fā)生相對滑動，則應(yīng)滿足什么條件。（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）

祥華中學(xué)高一物理上學(xué)期三調(diào)考試答案一、選擇題123456789101112BDCACDBDABBCACBD二、填空題13．（1）B（2）C（3）右（4）0.5014．（1）0.6（2）1.2，1.5（3）Q三、解答題15．（1）雪撬運(yùn)動的加速度（2）雪撬最初2秒內(nèi)的位移（3）雪撬第2秒內(nèi)位移雪撬第2秒內(nèi)平均速度的大小16．木箱的加速度為和傳送帶共速所需時(shí)間為摩擦痕跡的長度為17．（1）對桶進(jìn)行受力分析，桶和桶對桶的作用力均為，支持力間的夾角為解得（2）運(yùn)載物品往往質(zhì)量很大，所以慣性大，急剎車會使貨物往前沖影響到行車安全。（3）根據(jù)根據(jù)平均速度關(guān)系可知解得剎車距離加速度對桶C受力分析，正交分解得，解得，18．（1）a．鐵塊獲得初速度相對玻璃板向右滑行，受到玻璃板向左的滑動摩擦力，設(shè)加速度為，由牛頓第二定律：解得：玻璃板在光滑的桌面上，水