第20課+五四運動與中國共產(chǎn)黨的誕生+導學案- 高一上學期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上_第1頁
第20課+五四運動與中國共產(chǎn)黨的誕生+導學案- 高一上學期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上_第2頁
第20課+五四運動與中國共產(chǎn)黨的誕生+導學案- 高一上學期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上_第3頁
第20課+五四運動與中國共產(chǎn)黨的誕生+導學案- 高一上學期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上_第4頁
第20課+五四運動與中國共產(chǎn)黨的誕生+導學案- 高一上學期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第20課?五四運動與中國共產(chǎn)黨的誕生【課程標準】1.認識五四愛國運動的歷史意義,認識馬克思主義在中國的傳播與中國共產(chǎn)黨成立對中國革命的深遠影響;2.認識國共合作領導國民革命的歷史作用?!緦W科素養(yǎng)】1、唯物史觀:本課以王盡美的人生足跡為主線,在唯物史觀的指導下,從歷史發(fā)展的角度認識五四運動的對共產(chǎn)黨誕生產(chǎn)生的重大意義,國共合作對中國革命進程的推進。2、時空觀念:通過呈現(xiàn)王盡美的足跡和事跡,引出五四運動與共產(chǎn)黨誕生的過程,培養(yǎng)學生在具體的時空背景下思考歷史問題。3、史料實證:通過圖片、文字、史料、視頻進行問題探究,如用王盡美的詩詞引出五四運動的愛國、民族意識的進一步覺醒。通過視頻觀摩,讓學生了解國民大革命的意義。5、歷史解釋:充分利用材料、圖片等引導學生進行分析和解讀歷史現(xiàn)象。如通過對紅船以及五四運動等油畫的分析解讀,引導學生學習紅船精神與五四精神。6、家國情懷:以詩歌和圖片的形式,引導學生去感受中華兒女不畏強權、勇于犧牲的五四愛國精神,以及百折不撓的紅船精神,讓學生感受中華兒女進行革命斗爭的艱難,從而培養(yǎng)學生的家國情懷意識。【重點難點】(重點)1.五四運動的歷史意義。2.國共合作領導國民革命的歷史作用。(難點)國共合作與國民大革命的意義?!净A知識】一、五四運動和馬克思主義的傳播1.五四運動(1)背景①巴黎和會的召開:1919年1月,中國作為第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國之一【深挖點:中國參加一戰(zhàn)的目的是爭取國際地位、抑制日本在華勢力的發(fā)展】,參加了在法國巴黎召開的“和平會議”。②導火索中國代表提出廢除外國在中國的一切特權、取消“二十一條”等,但英、美等國操縱的和會拒絕了中國代表提出的正義要求,竟決定將德國在中國山東的權益轉讓給日本。這一消息傳到國內(nèi),激起人們郁積已久的憤怒,各界人士和愛國團體【深挖點:體現(xiàn)了這一時期中國民族意識覺醒的程度提高】紛紛發(fā)表通電,斥責這一無理行徑,并且要求中國政府堅決維護國家主權。這成為五四運動爆發(fā)的導火索。(2)過程【深挖點:五四運動中,社會各階層的愛國斗爭形式多樣,如示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等】主力運動中心口號方式結果前期學生北京“外爭主權,內(nèi)除國賊”學生罷課,游行示威遭到北洋軍閥政府鎮(zhèn)壓后期(6月5號及之后)工人、商人上海工人罷工【深挖點:中國工人階級登上政治舞臺】,商人罷市【一戰(zhàn)期間,民族資本主義迎來“短暫的春天”,商人階層力量增強】北京政府釋放被捕學生,中國代表拒絕在和約上簽字(3)意義①五四運動是一場以先進青年知識分子為先鋒【深挖點:民國初年,先進的知識分子創(chuàng)建了很多社會團體,如少年中國學會、工學會、新民學會、新潮社、平民教育講演團、工讀互助團,等等,為五四運動在全國的開展奠定了組織基礎】、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。②是一場中國人民為拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴、凝聚民族力量而掀起的偉大社會革命運動。③是一場傳播新思想新文化新知識的偉大思想啟蒙運動。④它推動了中國社會進步,促進了馬克思主義在中國的傳播,促進了馬克思主義同中國工人運動的結合,為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準備。⑤為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創(chuàng)造了條件,是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點,在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義。2.馬克思主義的廣泛傳播(1)時間馬克思主義在中國的廣泛傳播是從俄國十月革命后開始的,北京與上海【深挖點:近代北京、上海等大城市,文化教育和思想解放程度,近代經(jīng)濟發(fā)展程度高,無產(chǎn)階級規(guī)模更大也更容易組織和發(fā)動】成為宣傳馬克思主義的中心。(2)表現(xiàn)方式表現(xiàn)發(fā)表文章在《新青年》“馬克思研究專號”上,李大釗發(fā)表了《我的馬克思主義觀》,系統(tǒng)介紹了馬克思主義學說組織團體1920年3月,李大釗發(fā)起中國最早研究馬克思主義的團體——馬克思學說研究會,把一批經(jīng)歷過五四運動洗禮的優(yōu)秀青年組織起來。同年5月,陳獨秀在上海組織了馬克思主義研究會翻譯書籍從日本留學回國的李達、陳望道、李漢俊等人,投身于馬克思主義學說的翻譯和宣傳二、中國共產(chǎn)黨的誕生1.成立條件階級基礎民族資本主義的迅速發(fā)展,無產(chǎn)階級隊伍壯大并登上歷史舞臺思想基礎馬克思主義的廣泛傳播組織基礎1920年開始,上海、北京、武漢等多地【近代中國的發(fā)展具有地區(qū)上的不平衡性,大城市和通商口岸的政治、經(jīng)濟、思想文化近代化程度更高,對近代中國歷史進程的推動作用也越大】建立了共產(chǎn)黨的早期組織【深挖點:研究馬克思主義的團體也在這一時期紛紛成立,兩者相互影響】國際條件共產(chǎn)國際的幫助2.誕生標志1921年7月23日,中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海舉行。會議最后一天是在浙江嘉興南湖一艘游船上進行的。3.中共一大的內(nèi)容(1)確定了黨的名稱:中國共產(chǎn)黨。(2)明確了黨的奮斗目標:推翻資產(chǎn)階級,建立無產(chǎn)階級專政,實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義。(3)選舉產(chǎn)生了黨的領導機構,陳獨秀任書記。4.意義(1)是開天辟地的大事變,給災難深重的中國人民帶來了光明和希望。(2)使中國革命有了堅強的領導力量【深挖點:中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建初期,采取多種形式來發(fā)動和教育民眾進行革命,如組織領導工人罷工、創(chuàng)辦工人學校和女校、成立農(nóng)會等。如1922年1月,組織領導香港海員大罷工;1922年2月,開辦上海平民女校,培養(yǎng)婦女運動的骨干;1922年7月,在廣東海豐縣成立第一個秘密農(nóng)會】,有了正確的前進方向,中國人民有了強大的凝聚力量【史料:中國共產(chǎn)黨人也借用長江、黃河等民族精神象征來提升民族凝聚力,如1923年李大釗在《艱難的國運與雄健的國民》中寫道:“揚子江、黃河可以代表我們的民族精神”】,中國命運有了光明的發(fā)展前景。(3)從此,中國革命的面貌煥然一新。三、國共合作與國民革命1.國共合作的實現(xiàn)條件①中國共產(chǎn)黨在大力開展工人運動的同時,認識到必須建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線【深挖點:強調(diào)各革命階級的聯(lián)合,屬于新民主主義的范疇,這不同于舊民主主義革命時期單一階級獨立進行救亡圖存活動】。②經(jīng)歷了革命挫折的孫中山期望和中國共產(chǎn)黨合作。③共產(chǎn)國際的指導過程①1923年6月,中國共產(chǎn)黨第三次全國代表大會舉行,通過了關于國共合作問題的決議。②實現(xiàn)的標志:1924年1月,孫中山在廣州主持召開了中國國民黨第一次全國代表大會,提出了新三民主義的主張,大會實際上通過了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策【深挖點:新三民主義有明確的反帝反封建內(nèi)容,雖然其斗爭的徹底性、革命最終目標、指導思想與中國共產(chǎn)黨在中共二大上制定的民主革命綱領的各種原則基本一致,成為國共合作的政治基礎】,第一次國共合作正式形成意義①以國共合作為特征的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立,加速了中國革命的進程。②以“打倒列強,除軍閥”為目標的國民革命席卷全國2.國民革命(1)進程①1925年,國民政府在廣州成立,通過再次東征消滅了陳炯明的勢力,廣東革命根據(jù)地得到鞏固和統(tǒng)一。②1926年,國共兩黨合作開始北伐,使革命勢力從珠江流域發(fā)展到長江流域,基本推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治。(2)失敗隨著革命高潮的到來,統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部爭奪領導權的斗爭加劇。1927年4月12日,蔣介石在上海發(fā)動反革命政變,大肆捕殺共產(chǎn)黨人和革命群眾。7月15日,汪精衛(wèi)集團在武漢“分共”。至此第一次國共合作全面破裂,國民革命宣告失敗【深挖點:國民革命失敗的原因,既有帝國主義、封建主義與國民黨右派等反革命力量過于強大,也有中國共產(chǎn)黨內(nèi)的右傾機會主義錯誤、缺乏經(jīng)驗、不善于獎馬克思主義中國化、共產(chǎn)國際的錯誤指導等原因】?!镜貓D解讀】從北伐路線看,經(jīng)過了英、法、美、日等帝國主義在華勢力范圍,這勢必造成國民革命軍與帝國主義國家的碰撞與沖突。一方面,北伐一定程度上打擊了英、法、美、日等帝國主義勢力(可以結合綱要上第16課的插圖《19世紀末帝國主義列強在華勢力劃分勢力范圍示意圖》對比理解)。另一方面,帝國主義勢力為了阻止北伐也制造了一些慘案,如1927年3月24日的南京慘案、1928年5月的濟南慘案。面對這些慘案,國民黨方面表現(xiàn)出一定的妥協(xié)和退讓。【本課小結】【課堂練習】1.觀察下圖,結合所學,下列選項中,對中國近代工業(yè)在一戰(zhàn)期間的發(fā)展,解讀正確的是()①輕工業(yè)有了顯著的發(fā)展②重工業(yè)有了一定的增長③形成了獨立完整的工業(yè)體系④新建廠礦企業(yè)的速度和規(guī)模空前A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.1927年2月江西省農(nóng)民協(xié)會出版的《農(nóng)民畫報》發(fā)表了一幅漫畫《農(nóng)民協(xié)會是農(nóng)民謀解放的機關》,圖右上方的人物代表“壓榨階級”,右下方人物舉著“農(nóng)民協(xié)會”的樹杈,撐起“壓榨階級”往下壓的杠桿,以解救被“壓榨”的農(nóng)民。據(jù)此可知,該漫畫(

)A.旨在喚醒農(nóng)民群眾的革命覺悟 B.促進了國民革命運動取得勝利C.反映了農(nóng)民階級獲取土地的愿望 D.是根據(jù)地革命和建設的重要佐證3.某年《京報》寫道:“聞昨日午后三時,北京大學、高等師范、高等農(nóng)業(yè)、高等工業(yè)、法政專門等五大學校更有私立之中國大學等聚集三千余人,排隊赴總統(tǒng)府、天安門并至東交巷英美法意駐京使館,隨處欲舉代表發(fā)言表示國民對于外交之真正意思,并要求各使維持公理主持公道。”據(jù)此推知,該報道中的“運動”(

)A.使袁世凱被迫宣布取消帝制 B.阻止了列強對中國的瓜分C.成為新舊民主革命的分水嶺 D.深刻影響了美國對華決策4.據(jù)1927年出版的《中國農(nóng)民問題》統(tǒng)計,在1927年前舉辦了五屆農(nóng)民講習所,畢業(yè)學員共計445人,其中三分之一由中央農(nóng)民部分派為各地特派員,三分之二則分遣原籍。這些講習所的舉辦在當時(

)A.推動了國民革命運動發(fā)展 B.導致革命重心轉移到農(nóng)村C.促進了土地革命高潮到來 D.有利于抗日根據(jù)地的鞏固5.1919年,陳獨秀創(chuàng)辦的《每周評論》指出:自俄國布爾什維克主義戰(zhàn)勝后,歐洲勞農(nóng)兩界,忽生最大的覺悟,人人出力和資本家決斗……俄、匈.德等國的勞農(nóng)都出來組織新政府,實行社會共產(chǎn)主義。這體現(xiàn)了當時(

)A.知識分子對救國道路的新探索 B.中國工人階級登上歷史舞臺C.傳統(tǒng)綱常禮教遭受到沉重打擊 D.共產(chǎn)主義思想得到廣泛傳播6.1921年11月,毛澤東在《勞工周刊》上撰文提出:“勞動組合的目的,不僅在于團結勞動者以罷工的手段取得優(yōu)益的工資和縮短工作時間,尤其在于養(yǎng)成階級的自覺,以全階級的團結,謀全階級的根本利益。”這說明當時的毛澤東(

)A.號召工人聯(lián)合打破舊世界 B.看到工農(nóng)聯(lián)合革命的必要性C.對蘇俄革命道路深信不疑 D.強調(diào)城市武裝暴動的重要性7.孫中山說過:“革命成功之日,效法美國,選舉總統(tǒng),廢除專制,實行共和?!睂O中山晚年時又說“大家便知道歐美的民權政治根本上還沒有辦法,所以我們提倡民權,便不可完全仿效歐美。……”這一轉變反映出(

)A.中國沒有實行資產(chǎn)階級民主的條件 B.孫中山民主革命思想的成熟C.孫中山放棄民主政治轉向社會主義 D.孫中山汲取民主革命失敗的教訓8.毛澤東曾說:“本人信仰共產(chǎn)主義,主張無產(chǎn)階級的社會革命。惟目前的內(nèi)外壓迫,非一階級之力所能推翻,主張用無產(chǎn)階級、小資產(chǎn)階級及中產(chǎn)階級左翼合作的國民革命,實行中國國民黨之三民主義?!边@一論述()A.闡明了孫中山的新三民主義理論 B.說明了建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的理由C.指明了工農(nóng)武裝割據(jù)的革命道路 D.提出了槍桿子里出政權的重要思想9.1923年1月,共產(chǎn)國際的決議指出,“在目前條件下,中國共產(chǎn)黨黨員留在國民黨內(nèi)是適宜的”,而且“只要國民黨在客觀上實行正確的政策,中國共產(chǎn)黨就應當在民族革命戰(zhàn)線的一切運動中支持它”。共產(chǎn)國際的這一決議(

)A.鞏固了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 B.指導了土地革命的開展C.促成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論