一張簡表明知識 一次訓(xùn)練提能力系列（審題立意）練習(xí)教師版

一張簡表明知識&一次訓(xùn)練提能力系列（審題立意）練習(xí)及答案1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有個教授做過一個實驗，12年前，他要求他的學(xué)生進入一個寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授分別記下他們的名字。10年后，教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。要求：全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。審題提示：本材料的關(guān)鍵詞是“愛坐前排”（對“前排”的理解不要狹隘）、“成功”，所以抓住這兩個詞語的邏輯關(guān)系組織成句，就會有如下立意：①積極的態(tài)度決定成功的高度，②要有不甘落后（敢為人先）的精神，③要樹立明確的目標（爭第一），④勇于坐在生活的前排等。2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在瑞士，嬰兒降生，醫(yī)院就會在戶籍卡中輸入孩子的姓名、性別、出生時間及家庭住址。由于嬰兒和大人用統(tǒng)一規(guī)格的戶籍卡，因此每一個嬰兒都有“財產(chǎn)狀況”這一欄。瑞士人在為自己的孩子填寫擁有的財產(chǎn)時，寫的都是時間。他們認為，對一個人，尤其是對一個剛出生的孩子來講，他們所擁有的財富，除時間外，不會有其他東西。一個人出生后，到底擁有些什么？說到底，無非是幾十年的時間。所謂生命，也就是一個逐漸支出時間的過程。有些人需要地位、財富，就用自己的時間去換取權(quán)力、金錢；有些人需要閑適，于是就在寧靜和安謐中從容的度過自己的時日。……瑞士人對財富的理解，對我們或許有所啟迪。請根據(jù)你對這段文字的感悟，自定立意、自選文體、自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。審題提示：本材料的主旨是瑞士人認為財富就是時間，關(guān)鍵詞是“財富”、“時間”，抓住這兩個詞語組織語言，就可以形成下述若干觀點：①時間就是財富，要珍惜時間。②珍惜時間，就是珍惜財富。③抓住時間，努力拼搏，創(chuàng)造更多的財富。3.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在美國阿拉斯加涅利英自然保護區(qū)，人們?yōu)楸Ｗo鹿而把狼消滅了，鹿沒有了天敵，終日無憂無慮地飽食于林中。十幾年后，鹿群由4000只發(fā)展到40000只，但鹿的體態(tài)蠢笨，沒有了昔日的靈秀。該地的植物也因鹿群迅速繁殖和踐踏而凋零了。鹿群由于缺乏充分的食物以及因安逸少動所帶來的體質(zhì)衰弱而大批死亡。人們只好把狼再請進來，鹿又開始四散奔逃，但卻恢復(fù)了蓬勃生機。請根據(jù)你對這段文字的感悟，自定立意、自選文體、自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。審題提示：根據(jù)上述材料提煉出觀點。此則材料較完整地敘述了鹿由昔日的正常、健康到后來不健康的畸形發(fā)展過程。造成這種“結(jié)果”的主要原因是人為地消滅了鹿的天敵——狼。材料內(nèi)容前后是因果關(guān)系，應(yīng)該立足材料所述事物的“果”去追溯事物的“因”，然后就其“因”立意，聯(lián)系現(xiàn)實生活中的某一方面展開議論。鹿和保護區(qū)的“結(jié)果”是由于人“將狼全部消滅”，從而破壞了自然界的“生物圈”與“食物鏈”，遭到自然規(guī)律的報復(fù)，使當(dāng)事者自食其果。參考答案：A.生于憂患死于安樂。B.人不能違背自然規(guī)律去做事。C.主觀良好愿望不能代替客觀效果。4.閱讀下面三則材料，寫一篇議論文，題目自擬，不少于800字。魯迅說：“無論做什么事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學(xué)者?！备璧略谡劦椒e累材料時曾經(jīng)說過：“一個人在年輕時積累了許多銀幣和銅幣，年歲愈大，這些錢幣的價值也愈高。到了最后，他年輕時的財產(chǎn)在面前塊塊都變成了純金?！币晃粴v史學(xué)教授對他的學(xué)生說：“如果你收集兩萬張卡片，就可以在歷史界成為權(quán)威。”審題提示：寫提供多則材料的議論文，不僅要注意材料的共性，有時還要注意材料的個性。這三則材料的共性是一目了然的，那就是都說明了“治學(xué)需要積累”。如果僅著眼于這一共性，寫起來就思路閉塞，感到無話可說，沒辦法只得堆砌一些事例，這就需要進一步挖掘材料的個性。試將三個材料仔細分析做一番比較，魯迅強調(diào)積累要長期堅持。歌德強調(diào)積累大有價值，而絕不是徒耗時光和精力。歷史學(xué)教授強調(diào)多積廣積。這樣，就能圍繞“治學(xué)要注意積累”這一中心論點提點，從三個不同的方面層層分析，步步推進，使文章內(nèi)容顯得充分扎實且比較深刻。同時，三則材料都能顧及，各有用場。5．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就到河邊?！斌π纷吡死习胩?，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責(zé)說：“你害得我好苦，走了半天還是沒有見到河的影子。”青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊?！币螅?、細讀寓言故事歸納出一個觀點，或擴寫成螃蟹問路的故事，或書寫自己的生活感想，或議論社會現(xiàn)象，寫一篇文章，體裁不限。2、題目自擬，注意聯(lián)系現(xiàn)實生活實際提煉主題，全文不少于600字?！舅悸伏c撥】1、從螃蟹角度看：（1）沒有正確的方向，很難達到目標。（2）沒有正確的方法，是很難實現(xiàn)理想的。（3）沒有正確的的態(tài)度，不自究自查原因，一味責(zé)怪別人指導(dǎo)錯誤，是無濟于事的。2、從青蛙角度看：（1）幫助別人要從實際出發(fā)。（2）提建議要有真誠的態(tài)度。（3）指導(dǎo)別人要有耐心，要具體。7．一只蝸牛，很想做一番驚天動地的大事業(yè)。開始他想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現(xiàn)這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個計劃。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年的時間。蝸牛知道自己的生命很短暫，不禁十分悲哀。于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。【思路點撥】這則寓言分兩個層次：第一層講一只蝸牛好高騖遠，立志大而不當(dāng)，結(jié)果兩次計劃都因不切實際而沒有實現(xiàn)；第二層講這只蝸牛從此一蹶不振，最終死在草叢中。綜合以上分析，可看出造成蝸牛悲劇的原因有兩點：一是立志不切實際，二是不肯腳踏實地，不肯從干好平凡小事入手來實現(xiàn)自己的生命價值。6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年之際，中央廣播電視總臺推出微紀錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量。有位科學(xué)家強調(diào)，實現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識”。她致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年的科學(xué)素養(yǎng)。有位攝影家認為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時”。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過照片增強年輕人對中國文化的認同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。復(fù)興中學(xué)團委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來”為主題的征文活動，請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}】——三元關(guān)系作文用筆圈畫材料第一段的關(guān)鍵詞句，青年當(dāng)奮發(fā)有為、以興趣擇業(yè)、以創(chuàng)新開啟未來。聯(lián)系我們寫過的題目，即青年的職業(yè)選擇與生涯規(guī)劃。材料第二段舉了科學(xué)家、攝影家、建筑家等3個做法實例來佐證第一段。聯(lián)系第3段的三元話題，此段也進一步說明，雖然職業(yè)不同，但是只要是自己選擇的“熱愛”的職業(yè)，都能以自己的“創(chuàng)造”來影響“未來”。另根據(jù)三人對未來的影響方向，舉例時還可以側(cè)重“在平凡的職業(yè)上不甘平庸、注重創(chuàng)造、擇業(yè)要心有家國、與時代同頻共振、為人民服務(wù)、給人以美好”等正能量事例。當(dāng)然，也可從反面舉例?！揪史段摹窟x擇熱愛，創(chuàng)造未來時代列車飛馳而過，科技創(chuàng)新急湍而至。天色尚早，未來可期，作為肩負中華民族偉大復(fù)興重任的青少年應(yīng)當(dāng)選擇熱愛，踔厲奮發(fā)，用創(chuàng)新點亮個人和祖國的未來！循本心，擇熱愛，勤篤行，啟未來?！拔ㄓ袩釔?，值得全力以赴。”花滑王子羽生結(jié)弦如是說。他也做到了如此：選擇花滑，將其融入自己的生命。這位一生懸命的冰上舞者在最寒冷的冰場盛放最炙熱的光芒，為自己及國家?guī)砹藷o限驕傲與榮光，開啟美好未來。而冬奧會上“初生牛犢不怕虎”的小將蘇翊鳴又何嘗不是如此：一提滑雪，眼睛都亮了。一星期滑壞四塊雪板的他正年少風(fēng)發(fā)，正躊躇滿志，正所向披靡，點亮未來。我們青年一代也應(yīng)不負時代，不負韶華，選擇熱愛?！扒覍⑿禄鹪囆虏?，詩酒趁年華”，十萬八千里走過，披荊斬棘，笑啟未來。正思維，勇創(chuàng)造，汲知識，赴未來?！皠?chuàng)造是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力?！庇纱丝梢妱?chuàng)造之要之重。古人云：茍日新，日日新，又日新。而今試看于航天領(lǐng)域神舟十四一飛沖天，北斗導(dǎo)航服務(wù)全民；于文化領(lǐng)域故宮盲盒吸人眼球，昆曲《牡丹亭》年輕版好評如潮；于教育領(lǐng)域釘釘云上授課方便快捷，多媒體助力更顯精彩。這一次次創(chuàng)造一次次跨越離不開背后一位位科研人員商業(yè)大佬集智攻關(guān)。助力我們打開新思維，尋找新方法，汲取新知識，奔赴未來?！爸驹谑ベt，三年目不窺園；心存星漢，十載豈有畏難?！鼻页溆R，且篤行不輟，且勇于創(chuàng)新，且點亮未來。擇熱愛，勇創(chuàng)新，兼二者，創(chuàng)未來。熱愛不是三分鐘熱度，需要日復(fù)日、年復(fù)年的堅持，需要春夏秋冬每一天的念想，需分秒必爭每一刻的奮斗。選擇熱愛的事業(yè)，并將其一生的追求，再點綴創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的行為內(nèi)化于心，外化于形，終會像大唐不夜城下的那位不倒翁女孩馮碧晨一樣搖出自己的未來；終會像千古流芳的許淵沖一樣譯出自己的未來。選擇不一，而唯擇熱愛；勇敢不一，而唯勇創(chuàng)新；未來不一，只愿攜熱愛創(chuàng)新，擁未來可期！【標題擬寫】《因熱愛而選擇，以創(chuàng)造赴未來》——在三元詞匯中間添加表示關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞《擇心中所愛，創(chuàng)美好未來》——添加動詞《選擇熱愛之業(yè)，創(chuàng)新開啟未來》——添加動詞《擇我所愛，以創(chuàng)造赴未來》——承接《秉熱愛而選擇，勇創(chuàng)造而奔赴》——對仗承接【分論點示范】擇心中所愛，創(chuàng)美好未來①青年擇業(yè)當(dāng)擇熱愛之業(yè)，胸中有丘壑，眼里存山河，才能創(chuàng)造無限。②干一行，愛一行，精一行。注重創(chuàng)造，不甘平庸。③激活創(chuàng)造，逐夢傳奇。以我之選擇，成未來輝煌。因熱愛而選擇，以創(chuàng)造赴未來①掬水月在手，秉熱愛而選擇；以創(chuàng)造奔赴，弄花香滿衣。②擇我所愛，勇于創(chuàng)造，銳意進取。云程始發(fā)軔，未來月滿樓。③個人選擇，服務(wù)社會；個人創(chuàng)造，國之未來！7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一：子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也?。ā墩撜Z·雍也篇》）材料二：2022年11月29日，年過半百的費俊龍時隔17年再次擔(dān)任指令長，掛帥神舟十五號載人飛行任務(wù)，出發(fā)前往中國空間站。出征前，費俊龍說：“我們乘組雖然平均年齡最大，但飛行本領(lǐng)依然保持青春?！庇腥苏J為，今天的社會是一個“拼顏值”“吃青春飯”的社會。請結(jié)合上述材料內(nèi)容，以“定力·活力·魅力”為主題，寫一篇文章辯駁這種觀點。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！痉终擖c】咬定青山不放松，立根原在破巖中。胸中懷定力，自生魅力無限。綠竹含新粉，紅蓮落故衣。心中有活力，自增魅力無垠。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。定力與活力兼具，方可有動人魅力?！揪史段摹烤毝?，葆活力，增魅力歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹唐必致靈魂。有人認為青春只是放蕩不羈愛自由的樣子，有人認為青春只是桃面丹唇柔膝，所以他們會“拼顏值”“吃青春飯”。而我認為培定力與活力之沃土，方能綻放魅力之花。以活力為壤，莫拼顏值，錘煉定力，青春魅力花似錦。青春的活力并不囿于青春階段的時間桎梏，而應(yīng)是以活力為內(nèi)核的積極奮斗。正如費俊龍乘組雖年齡最大，但飛行本領(lǐng)卻一如青年，以實力定義屬于他們的青春；又如古圣賢者雖年事己高仍保持思想之活力，創(chuàng)造無數(shù)名篇巨著，以不竭的生命動力續(xù)寫青春；而某些青年“躺平”、“擺爛”之風(fēng)甚囂塵上，正值青春卻談何活力?因此，只擁有年齡的青春并非活力的代名詞，更非魅力的代名詞。吾輩青年需謹記，惟有永葆精神思想之活力，魅力之花方可永綻光彩。以定力為陽，莫吃青春飯，永葆活力，青春魅力耀四方。然而，“魅力”之花還要深扎“定力”之壤方能蓬勃生長，若只滿足于活力，也可能被困于盲目沖撞、意氣用事的泥潭之中。君可見，李時珍行萬里嘗百草，憑定力成《本草綱目》；君可見，紅柯扎根邊疆，以定力書寫浩瀚文藝。正是有定力之沉潛，他們才矗立成知識和精神的高塔，展現(xiàn)了穿透歲月的魅力。而恣意放縱的青春可能是一場浩劫。由此觀之，吾輩青年需謹記，要攜著青春的定力，向知識和思想的魅力之境，沖鋒！我欣欣少年，當(dāng)以活力厚植青春之定力，書寫魅力青春。青春的魅力取決于他思想的深度，取決于他對國家做出的貢獻。且看蔡國強遠離喧囂，以沉穩(wěn)的定力，靜心研究煙火藝術(shù)，終讓煙花驚艷了世界人民，展現(xiàn)了他個人的魅力，更展現(xiàn)了中國千年文化的魅力；且看“銀發(fā)知播”，他們早己度過青春年華，卻用最青春的方式傳播畢生所學(xué)，春蠶不老，夕陽正紅，永葆青春活力，綻放人格魅力。定力讓生命沉穩(wěn)堅定，活力讓生命生機勃勃。吾輩青年當(dāng)學(xué)他們，在活力與定力之上，發(fā)揮人生價值，尋得人生之魅力。青春是星辰指引，是山長水闊，是風(fēng)和日暖，是人間無數(shù)。定力應(yīng)如號角，吹響青春初心不變的旋律；活力應(yīng)如畫筆，繪寫青春拼搏向上的萬千氣象；如此，青春魅力無限，永放光芒！潮頭登高再擊槳，無邊勝景在前方。讓我們以定力與活力為基，提升自身魅力，讓青春之花在定力與活力中永遠綻放！8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）請結(jié)合漫畫內(nèi)容和寓意。從整體把握材料，寫一篇文章。反映你的認識和評價，體現(xiàn)新時代青年的思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體。自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。不少于800字。參考立意①追求美好，不畏艱辛困苦；《欲得雪蓮，必歷艱辛》②不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香；《事雖難，做則必成》③在奮斗、努力中達成理想目標；④付出艱辛，才會懂得珍惜⑤青年當(dāng)不負青春，奮勇向前，成就心中的那份美好作文示范成功之路，惟辛惟艱中牟一高

胡記霞成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨；山巔的雪蓮，人們只驚嘆它的珍貴，然而登頂之路，總是要付出許多艱辛，甚至要經(jīng)歷跌落懸崖的風(fēng)險……正所謂：成功之路，惟辛惟艱；時代青年，當(dāng)不辭勞苦，方能實現(xiàn)理想，摘得人生之“雪蓮”。欲攫“珍貴”，當(dāng)付出艱辛，迎難而上。越是艱辛累累，才更顯珍貴！從“傻憨憨”到“陸師傅”，再到“陸老板”，在通往理想的道路上，幼時因病導(dǎo)致腦癱的陸鴻就像材料里背著竹簍的采藥人一樣，人生的每一步，都像在懸崖上攀援。不愿成為家人累贅的他，只想扼住命運的喉嚨。能吃苦，肯奮斗，有擔(dān)當(dāng)，似一葉扁舟在激湍中逆流而上，如一株小樹在萬木前迎來春光。在陰霾中，他的笑容給我們帶來力量。這力量讓我們明白：一束束光互相輝映，照耀的，便是一整個世界！欲摘“雪蓮”，當(dāng)不怕跌落，無畏碎石。向著理想的巔峰，勇毅前行！桃之夭夭，灼灼其華，夢之芒芒，切切其真。北京冬奧會上，31歲老將徐夢桃?guī)е撫敵鰣?，憑借完美一跳奪冠，成就了個人職業(yè)生涯的全滿貫。此前，傷病困擾的她曾萌生退意，但后來，她決定排除萬難，堅持下去。最終，她以女子決賽最高分奪冠！徐夢桃，打破魔咒創(chuàng)造歷史，奮力一躍改寫人生；徐夢桃，以傷病之軀挑戰(zhàn)全場最高難度，以創(chuàng)紀錄的翻轉(zhuǎn)，摘得了自己人生的“雪蓮”。欲達理想，當(dāng)不空想，重實干。以奮斗的你我，成就奮進的中國！人生天地間，長路有險夷。大學(xué)生村官、廣西江門村黨總支書記楊寧，在走訪中看到鄉(xiāng)親三人分吃一碗粉，下決心要當(dāng)“脫貧領(lǐng)頭人”。經(jīng)歷三次失敗后，她自掏腰包，賣婚房，免費提供稻谷肥料，種新田。不怕彎多山又高的楊寧，不空想，重實干，發(fā)動村民種紫黑香糯，終于大獲豐收。通往理想的山路注定有陡壁，有荊棘，但只要我們保持定力，鼓足斗志，堅持奮斗，就一定能逢山開路、遇水架橋，在攻堅克難中創(chuàng)造新的成績。順勢而為，乘勢而上。路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。接過中華復(fù)興的接力棒，作為青少年的我們，當(dāng)正視困難，苦干實干，把一往無前的頑強拼搏作為澎湃動力，以時不我待的緊迫感追求理想，在戰(zhàn)勝困難中贏得先機。如此，明天的你我都能摘得自己人生的“雪蓮”，以奮斗的你我，成就奮進的中國！

（共943字，超過800字9行，為高分作文最佳篇幅）9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“相馬、賽馬、養(yǎng)馬”是人才選拔培養(yǎng)的三種說法?！跋囫R觀”認為選拔人才最重要,因為只有把合適的人放在合適的位置上,才可以發(fā)揮最大的作用?！百愸R觀”認為選拔人才不能僅靠印象和經(jīng)驗,要像賽馬一樣,讓大家在實際的崗位上競爭,最終脫穎而出的才是人才?！梆B(yǎng)馬觀”認為人才投資才是最具價值的投資,要取得持續(xù)發(fā)展,保持持續(xù)競爭力,就要做好內(nèi)部人才培養(yǎng)。以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:選準角度,確定立意,明確文體，自擬標題，不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。分析與立意該作文題由材料、寫作任務(wù)、寫作要求三部分組成。材料屬于言論型材料,內(nèi)容緊扣時代脈搏。二十大報告中強調(diào)必須堅持“人才是第一資源”,對人才的重視不僅是國家層面的戰(zhàn)略,也是任何機構(gòu)、公司、團體、組織健康發(fā)展必須堅持的基本方針。材料中所說的三種人才觀,在現(xiàn)實中并不是對立的關(guān)系,在實際操作層面往往是兼容的。所以，基于實際,確立作文的立意時能兼顧彼此、綜合考慮最是周全。同時,考慮到學(xué)生的思維特點,若能肯定其中一個方面(或兩個方面)而對其他兩個方面(或一個方面)進行有理有節(jié)的否定性分析，也可認為是符合題目立意標準的。作文的寫作任務(wù)明確講“結(jié)合材料”寫一篇文章注意到這個要求就不會節(jié)外生枝。作文的寫作要求很具體,在平時的作文訓(xùn)練中也都是這樣的要求,特別要注意一下“明確文體”和“不得泄露個人信息”。文體一定要明確,這是高考的要求，不能記敘文議論文夾雜在一起讓閱卷老師難以區(qū)分文體。1．不拘一格得人才,英雄何須問出處2．用人不疑，相中則用3．在實際工作中讓人才脫穎而出4．自己培養(yǎng)出人才，才有源頭活水來作文示范欲得千里駒，需搭青云梯安慧

鞍山八中良劍期乎斷，不期乎鏌铘；良馬期乎千里，不期乎驥驁。新時代領(lǐng)路人曾在二十大報告強調(diào)，二十一世紀是人才的世紀，“人才是第一資源”。韓愈《雜說》有言：世有伯樂，然后有千里馬。以馬喻人才，如今人才的選拔培養(yǎng)不僅需要“相馬”的伯樂，還需要“賽馬”的跑場，更需要“養(yǎng)馬”的槽廄。欲得千里駒，需搭青云梯。班固曾言：“馬不伏櫪,不可以趨道;士不素養(yǎng),不可以重國。”欲得千里馬，先要有伯樂相馬之術(shù)，知馬懂馬，唯此才能斯須九重真龍出，一洗萬古凡馬空。由此觀之，人才的選拔更需知人善任，全方面了人才，學(xué)識人品、能力潛力，多方了解，才能優(yōu)中選優(yōu)，才能發(fā)掘人才，還要善任，才不稱不可據(jù)其位，職不稱不可食其祿。因為只有把合適的人放在合適的位置上，才可以發(fā)揮最大的作用。所以，遇得到人才賢才，需要有眼光有境界有格局，除了能慧眼識才，還應(yīng)給人才搭建設(shè)一架能發(fā)揮自己作用的梯子——機會。司馬光有言：“不素養(yǎng)士而欲求賢，譬猶不琢玉而求文采也?！毖訑垇砣瞬牛荒芤粍谟酪?，任何人才都需要不斷打磨，就像要想使馬能擁有奔馳千里的能力，就需要給馬提供馳騁機會，是日牽來赤墀下，迥立閶闔生長風(fēng)?！百愸R觀”認為，把人才放到合適的位置，還需要給他們提供競爭的機會，讓人才在實際的崗位上競爭，擇天下之士,使稱其職；居天下之人,使其安業(yè)。最終脫穎而出的，一定是有真才實學(xué)，又獨當(dāng)一面的人才。故而，想讓人才能夠不斷進步，不斷磨礪至關(guān)重要，這是就需要為人才搭建第二架梯子——賽場。抱樸子說過：“用得其長，則才無或棄；偏詰其短，則觸物無可?！眴柷牡们迦缭S，為有源頭活水來，想要人才生生不息、源源不斷更需以人才培養(yǎng)人才。“養(yǎng)馬觀”認為人才投資才是最具價值的投資，要取得持續(xù)發(fā)展，保持持續(xù)競爭力，就要做好內(nèi)部人才培養(yǎng)。培養(yǎng)內(nèi)部人才，才是長久之計，量才而授者，不求功于器外；揆能而受者，不負責(zé)于力盡。引進吸入都不如以此為契機培養(yǎng)自己的人才，可持續(xù)發(fā)展，利于人才的推陳出新，與時俱進。因此，要想有才可用，就需搭建第三架梯子，足夠的養(yǎng)料、磨練——槽廄。九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。人才就是競爭力，人才的價值不可估量，對于一個國家一個民族，擁有人才才能立于不敗之地。所以，人才選拔培養(yǎng)，需要教之、養(yǎng)之、取之、任之，有一非其道，則足以敗亂天下之人才。欲得千里駒，需搭青云梯。10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）毛筆看似簡單，實則制作考究，工序嚴苛繁雜。有“千萬毛中擇一毫”“千年匠心一支筆”之說。它歷經(jīng)選料、水盆、頓押、裝套、鑲嵌、刻字等12道大工序128道小工序。制筆亦治心，每一根毫毛都注入了心血和希望，每一次磨煉都融入了自律和良心。潛心制筆人，擇一事，終一生，“不與時間爭鋒、不與繁華爭輝”，篤志問道，明察秋毫，方“日書萬字而不破”“齊尖圓健心不虛”。以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考和認識。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息；不少于800字。作文示范擇一事堅守，染一身芬