人教版教科版第三章第二節(jié)3.2樂音的三個特征

樂音的三個特征1整理ppt學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.記住樂音的三個特征。2.知道音調(diào)，記住決定音調(diào)上下的因素。3.知道響度，記住決定響度大小的因素。4.知道音色是聲音的特色。2整理ppt樂音的三個特征：音調(diào)響度音色3整理ppt一、音調(diào)什么是音調(diào)？4整理ppt結(jié)論：聲音的上下叫做音調(diào)。音調(diào)的上下與什么有關(guān)？思考：5整理ppt實驗2將一把鋼尺一頭緊按在桌面上，撥動另一端，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動.注意使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和聲音上下的關(guān)系.6整理ppt探究鋼尺振動快慢與音調(diào)之間的關(guān)系振動鋼尺長振動快慢聲音高低?鋼尺長?鋼尺長結(jié)論：快高慢低音調(diào)與發(fā)聲體振動的快慢有關(guān)7整理ppt音調(diào)的上下是由發(fā)聲體振動的頻率決定。振動越快，頻率越大，音調(diào)越高振動越慢，頻率越大，音調(diào)越低關(guān)系：結(jié)論：8整理ppt思考：1、蜜蜂和蝴蝶相比，它們誰飛行時的音調(diào)高，為什么？2、“男高音歌唱家〞和“女低音歌唱家〞，這里的“高音〞和“低音〞指的是什么？答：蜜蜂的音調(diào)高，因為它振動的頻率快。答：這里“高音〞和“低音〞分別指音調(diào)的上下9整理ppt二、響度什么叫做響度？10整理ppt實驗3輕重不一的拍拍自己的桌子11整理ppt人耳能感覺到聲音的大小叫做響度。也叫做音量。什么因素決定響度的強(qiáng)弱呢？思考：結(jié)論：12整理ppt實驗4大家一起用手摸著喉嚨，先輕聲說“啊〞；然后大聲說“啊〞，我們發(fā)現(xiàn)發(fā)聲時喉嚨振動的幅度有什么不同？13整理ppt實驗5桌面上撒些小紙屑，想方法讓它發(fā)出不同的響度，并且觀察小紙屑的振動幅度。振幅：振動物體離開原來位置的最大距離。14整理ppt結(jié)論：響度的強(qiáng)度與物體的振幅有關(guān)。振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。關(guān)系：15整理ppt響度還與距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。聲源越遠(yuǎn)，聽到的聲音越小，響度越小;聲源越近，聽到的聲音越大，響度越大。關(guān)系：結(jié)論2：16整理ppt三、音色2、決定因素：由發(fā)聲體本身決定。1、音色：也叫音品是聲音的特色。

17整理ppt小結(jié)：1.樂音的三個特征是音調(diào)、響度、音色。2.音調(diào)：是指聲音的上下；音調(diào)的上下是由聲源振動的頻率決定。3.響度：是人耳能感覺到聲音的大小，也叫做音量；響度的強(qiáng)度不僅與物體的振幅還有與距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。4.音色：也叫做音品，不同發(fā)聲體的音色不同；音色是區(qū)分不同發(fā)聲體的依據(jù)。18整理ppt練習(xí)：1、“高聲呼叫〞和“低聲細(xì)語〞，這里的“高的低指的是〞〔〕A、音調(diào)上下 B、響度大小C、音色好壞 D、都不正確2、放聲歌唱的男低音和為他輕聲伴唱的女高音相比〔 〕A、男低音音調(diào)較高，響度較大B、男低音音調(diào)較低，響度較小C、男低音音調(diào)較低，響度較大D、男低音音調(diào)較高，響度較小BC19整理ppt3、人們能分辨胡琴、鋼琴、笛子的聲音，是因為它們發(fā)出的聲音＿＿＿＿不同。音色4、以下與聲有關(guān)的語句中，所表達(dá)的物理含義是①“震耳欲聾〞說明聲音的大。②“低聲細(xì)語〞中的“低〞指聲音的。