青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課海鷗回來(lái)了說(shuō)課

五海鷗回來(lái)了——

信息窗2青島版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)1整理ppt三說(shuō)課流程說(shuō)學(xué)科課程綱要說(shuō)逆向教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)2整理ppt說(shuō)課流程1說(shuō)學(xué)科課程綱要3整理ppt

說(shuō)學(xué)科課程綱要說(shuō)課程目標(biāo)說(shuō)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)教學(xué)安排4整理ppt說(shuō)課程目標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)：通過(guò)本階段內(nèi)容的學(xué)習(xí)：1、在具體情境中熟練認(rèn)、讀、寫(xiě)20以內(nèi)的數(shù)，能用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的位置與順序；認(rèn)識(shí)“?

〞“

?〞“

＝〞；認(rèn)識(shí)數(shù)位，理解數(shù)位的意義；結(jié)合具體情境，體會(huì)加減法的意義；能熟練口算20以內(nèi)數(shù)的加減法，并結(jié)合具體情境進(jìn)行初步的估算。2、通過(guò)事物和模型識(shí)別長(zhǎng)方體和正方體、圓柱體和球等立體圖形；會(huì)用上下、左右、前后描述物體的相對(duì)位置。在認(rèn)識(shí)幾何形體和確定位置的過(guò)程中形成初步的空間觀念。初步培養(yǎng)與同伴交流與合作中的合作意識(shí)。5整理ppt3、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行比較和分類(lèi)；在分一分、比一比的活動(dòng)中，形成初步的觀察、分析、比較的能力，發(fā)現(xiàn)事物中隱含的簡(jiǎn)單規(guī)律，了解用簡(jiǎn)單的方法不同的方法去解決問(wèn)題。4、在實(shí)踐活動(dòng)中，加深對(duì)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算方法、圖形、位置等知識(shí)的理解，促使學(xué)生在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事情產(chǎn)生的好奇和興趣，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，喜歡觀察并提出問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，了解可以用數(shù)和形來(lái)描述某些生活現(xiàn)象，去解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。6整理ppt說(shuō)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1.使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11-20之間物體地個(gè)數(shù),認(rèn)識(shí)11-20各數(shù),能正確讀出11-20各數(shù),初步掌握20以內(nèi)數(shù)的順序.知道一個(gè)數(shù)的相鄰兩個(gè)數(shù)各是幾。2.使學(xué)生初步了解數(shù)的十進(jìn)制,知道“10個(gè)1是一個(gè)十〞、“2個(gè)十是20〞.3、使學(xué)生能夠熟練地口算10加幾和相應(yīng)的減法。4.初步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,初步培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識(shí),獲得初步的數(shù)感。7整理ppt說(shuō)教學(xué)安排本冊(cè)教學(xué)大約需要53——60課時(shí)。本單元安排如下：教學(xué)安排：[課時(shí)27]信息窗1：認(rèn)識(shí)1－20[課時(shí)28]11－20各數(shù)的練習(xí)課[課時(shí)29]信息窗2：20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法[課時(shí)30]加減法練習(xí)課[課時(shí)31]智慧廣場(chǎng)：移多補(bǔ)少[課時(shí)32]單元綜合練習(xí)8整理ppt說(shuō)逆向教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)所處位置地位作用說(shuō)具體教學(xué)目標(biāo)說(shuō)重點(diǎn)說(shuō)學(xué)情分析說(shuō)教學(xué)模式說(shuō)內(nèi)容設(shè)計(jì)說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)9整理ppt教材分析所處位置地位作用本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的加減法的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)十幾加幾〔不進(jìn)位〕十幾減幾〔不退位〕的加減法。它是認(rèn)數(shù)的繼續(xù)和開(kāi)展，同時(shí)也為后面學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法打下根底。10整理ppt過(guò)程與方法：通過(guò)教學(xué)初步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、讀圖收集處理信息的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。知識(shí)與技能：結(jié)合具體實(shí)例，能正確口算十幾加幾〔不進(jìn)位〕，十幾減幾〔不退位〕的加減法，表達(dá)算法多樣化。知道加減法各局部的名稱。教材分析教學(xué)目標(biāo)11整理ppt教材分析重難點(diǎn)能正確口算十幾加幾〔不進(jìn)位〕，十幾減幾〔不退位〕的加減法，表達(dá)算法多樣化。12整理ppt學(xué)情分析本節(jié)課的知識(shí)是在本冊(cè)第一單元?快樂(lè)的校園——10以內(nèi)的認(rèn)識(shí)?中認(rèn)識(shí)了10以內(nèi)的數(shù)，掌握了數(shù)的順序，能正確讀寫(xiě)，會(huì)比較大?。辉诘谌龁卧?走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減?中熟練的掌握了10以內(nèi)加減法的根底上來(lái)學(xué)習(xí)的。學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了一定的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，如數(shù)物體的個(gè)數(shù)，借助小棒等學(xué)具數(shù)數(shù)，計(jì)算加減法等。所以這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)學(xué)生應(yīng)該能順利完成。13整理ppt喂海鷗自主，即主動(dòng)，要主動(dòng)地在數(shù)學(xué)實(shí)踐中豐富數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高數(shù)學(xué)能力。交流，則是讓孩子能把自己的做法和想法表達(dá)出來(lái)，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和分享意識(shí)。動(dòng)手，就是親自通過(guò)擺一擺，畫(huà)一畫(huà)的方法，理解計(jì)算過(guò)程。自主動(dòng)手交流教學(xué)模式14整理ppt說(shuō)設(shè)計(jì)內(nèi)容設(shè)計(jì)檢查舊知引入課題3'回顧整理拓展延伸3'

探索交流解決問(wèn)題１５'本節(jié)課的穩(wěn)固練習(xí)是采用吸引學(xué)生的闖關(guān)游戲而設(shè)計(jì)！并且練習(xí)是貫穿在教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)！１4'鞏固練習(xí)內(nèi)化提高15整理ppt1.1個(gè)十和5個(gè)一是〔〕，16里面有〔〕個(gè)十和〔〕個(gè)一。2.2個(gè)十是〔〕，20個(gè)一是〔〕。3.17=10+〔〕，13=〔〕+3，4.18是〔〕位數(shù)第一關(guān)：檢驗(yàn)舊知設(shè)計(jì)意圖：孔子曰：溫故而知新。檢驗(yàn)舊知環(huán)節(jié)可以使局部沒(méi)有完全理解知識(shí)的學(xué)生進(jìn)一步掌握，理解掌握的學(xué)生進(jìn)一步提高，通過(guò)這一環(huán)節(jié)使不同層次的學(xué)生都有所提升，從而對(duì)學(xué)習(xí)新知打下堅(jiān)實(shí)的根底。16整理ppt情境導(dǎo)入從情境圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些有關(guān)數(shù)學(xué)的信息啊？設(shè)計(jì)意圖：一年級(jí)的孩子孩子容易被美麗的圖片所吸引，借助這一特點(diǎn)，我們應(yīng)該充分利用教材情景圖，給孩子們充分的時(shí)間去觀察。這樣不僅鍛煉了孩子們的注意力和觀察力，還提高他們分析數(shù)學(xué)信息的能力。17整理ppt根據(jù)上面的數(shù)學(xué)信息你有哪些問(wèn)題想解決呢？設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)孩子們的問(wèn)題意識(shí)應(yīng)該從小抓起，要把充分的是時(shí)間交給學(xué)生。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們只要是根據(jù)情景提出的所有問(wèn)題都要加以表?yè)P(yáng)，從而更好的保護(hù)和鼓勵(lì)孩子們的問(wèn)題意識(shí)?！剿鹘涣?8整理ppt12+3=

信息：天空中先飛來(lái)了12只海鷗,后來(lái)又飛來(lái)了3只海鷗.設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題，教師有機(jī)的引出自己想要解決的問(wèn)題。先出示情景圖，根據(jù)情景圖準(zhǔn)換成文字信息，再提出相關(guān)的問(wèn)題，一步步引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生初步掌握如何整理數(shù)學(xué)信息和完整的分析問(wèn)題的能力。探索交流19整理ppt說(shuō)一說(shuō)：你是怎么計(jì)算的？15〔只〕12+3=方法1：從12往后再數(shù)三個(gè)數(shù)，13、14、15方法2：用小棒擺一擺，我算出是15.方法3：我是用計(jì)數(shù)器撥一撥知道是15.設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)一年級(jí)孩子表現(xiàn)欲很強(qiáng)的特點(diǎn)，可以把問(wèn)題交給孩子，用自己喜歡的方法解決問(wèn)題。從而讓學(xué)生體會(huì)到解決問(wèn)題方法的多樣化。充分借助學(xué)具操作，讓學(xué)生經(jīng)歷直觀到抽象的過(guò)程。方法4：把12分成10和2，先算2加3等于5，再算10加5等于1520整理ppt12+3=15(只〕3+12=？動(dòng)動(dòng)腦還可以怎么樣列式呢？15〔只〕加數(shù)加數(shù)和單位設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)兩個(gè)加法算式的比較，使學(xué)生對(duì)于加法算式有了更深的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí)在此引出加法各部分名稱的認(rèn)識(shí)，學(xué)生印象會(huì)更加深刻。21整理ppt設(shè)計(jì)意圖：一年級(jí)的孩子學(xué)得快，也忘得快，根據(jù)這一特點(diǎn)，“趁熱打鐵〞是檢查和穩(wěn)固孩子學(xué)習(xí)的最有效的手段，所以闖關(guān)練習(xí)貫穿在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。第二關(guān)：小小練功房22整理ppt孩子們，課內(nèi)活動(dòng)操開(kāi)始了，你準(zhǔn)備好了嗎？設(shè)計(jì)意圖：一年級(jí)的孩子入學(xué)時(shí)間短，注意力持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，所以每節(jié)課都會(huì)做一遍我自編的課內(nèi)活動(dòng)操，如同桌拍肩，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子，伸伸懶腰等，這樣可以給孩子們適當(dāng)?shù)姆潘?，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備！23整理ppt算式教學(xué)和問(wèn)題解決緊密結(jié)合，圖出減法的意義。

信息：原來(lái)有17桶食物，小明喂了4桶，17-4=13〔只〕設(shè)計(jì)意圖：有了上面的學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)很自然的把加法計(jì)算的方法遷移到減法中來(lái)，所以放手給孩子們充足的時(shí)間很重要。相信孩子們會(huì)給我們一個(gè)滿意的答復(fù)。為什么要用減法呢？被減數(shù)減數(shù)差解決問(wèn)題24整理ppt12+3=1517-4=13仔細(xì)觀察這兩道算式的計(jì)算方法，有什么相同之處和不同之處嗎？總結(jié)方法：都是先從個(gè)位算起。先算出個(gè)位上的數(shù)〔相加或相減〕，然后再加上10.設(shè)計(jì)意圖：這樣設(shè)計(jì)能使學(xué)生感悟到加減法的異同，使學(xué)生異中求同，同中辨異，有效溝通知識(shí)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。25整理ppt第三關(guān)：我是搶答小能手設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)搶答的形式不僅調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，也鍛煉了孩子們的注意力。26整理ppt__________?設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)情景先讓孩子們提出自己想解決的問(wèn)題，從而培養(yǎng)了學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和提問(wèn)問(wèn)題的能力。此題有一定難度，所以讓同桌交流，初步鍛煉了孩子們合作意識(shí)和交流的能力！你能提出什么問(wèn)題，是怎樣解決的，和同桌交流一下吧！第四關(guān)：我思考、我交流，我發(fā)言27整理ppt內(nèi)容設(shè)計(jì)回憶整理拓展延伸學(xué)生發(fā)言教師總結(jié)設(shè)計(jì)意圖：從低年級(jí)開(kāi)始就引導(dǎo)學(xué)生對(duì)每節(jié)課知識(shí)學(xué)會(huì)梳理，培養(yǎng)孩子善于總結(jié)整理的好習(xí)慣；教師總結(jié)和評(píng)價(jià)，激發(fā)了學(xué)生的成就感。28整理ppt十幾加幾〔不進(jìn)位〕和十幾減幾〔不退位〕計(jì)算方法：都是先從個(gè)位算起。設(shè)計(jì)意圖：板書(shū)清晰簡(jiǎn)單，重點(diǎn)突出，便于學(xué)生掌握重點(diǎn)。說(shuō)板書(shū)29整理ppt說(shuō)課流程說(shuō)評(píng)價(jià)30整理ppt

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