七年級(jí)上學(xué)期部編版道德與法治3.1認(rèn)識(shí)自己課件

青蛙的故事思考森林里舉辦體型“大”比賽，老牛走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼“大”。大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼“大”。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”地跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，神采飛揚(yáng)地高喊：“我不大嗎？”“不大！”臺(tái)下傳來(lái)一片嘲諷之聲，青蛙不服氣，繼續(xù)鼓起自己的肚皮，企圖讓自己的體型再大一點(diǎn)，隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙至死也不知道，自己的體型到底是大是小。這只青蛙可憐嗎？是什么導(dǎo)致了他的死亡呢？第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認(rèn)識(shí)自己本課知識(shí)點(diǎn)1、正確認(rèn)識(shí)自己的重要性（P27)2、正確認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)容與途徑（P28-29）3、如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)（P29-30)1、

人貴自知思考與感悟1、這些問題的共同特征是什么？2、你們思考過這類問題嗎？3、我們?yōu)槭裁匆伎歼@些問題？知人者智，自知者明?！献诱J(rèn)識(shí)你自己。未經(jīng)省察的人生是不值得過的。——蘇格拉底正確認(rèn)識(shí)自己的意義①

正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。

每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。應(yīng)該由我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。如果當(dāng)不了，我就不參加比賽了。探究與分享我的球技最棒，應(yīng)該由我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。如果當(dāng)不了，我就不參加比賽了。我擅長(zhǎng)與每位同學(xué)溝通交流，應(yīng)該由我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。我不太擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，我就不當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)了，我給你們打輔助。小明的同學(xué)球技雖然不如小剛，但是他的組織能力比較強(qiáng)，我愿意推薦他來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。小剛技術(shù)最強(qiáng)，可以擔(dān)任主力。小剛小明小兵競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)思考：0102如何看待這三位同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？這樣的認(rèn)識(shí)是否有利于這支球隊(duì)的比賽表現(xiàn)呢？正確認(rèn)識(shí)自己的意義②

正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人與社會(huì)，從而更好地理解、寬容、善待他人，與他人積極互動(dòng)。2、

多把鏡子看自己我的自畫像以下哪些詞匯符合你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)呢？說一說。開朗內(nèi)向淘氣細(xì)心急躁自律大眼睛短發(fā)黑頭發(fā)強(qiáng)壯苗條開心果好孩子中學(xué)生傾聽者組織者可愛……我的自畫像開朗內(nèi)向淘氣細(xì)心急躁自律大眼睛短發(fā)黑頭發(fā)強(qiáng)壯苗條開心果好孩子中學(xué)生傾聽者組織者可愛……心理生理社會(huì)如何正確地認(rèn)識(shí)自己：①認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)容

我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己。通過身體特征和生理狀況、個(gè)性心理特征、群體中的關(guān)系的角度，我們可以獲得對(duì)自己的不同認(rèn)識(shí)。思考：剛剛同學(xué)們是通過什么方法來(lái)認(rèn)識(shí)自己的呢？自我評(píng)價(jià)如何正確地認(rèn)識(shí)自己：②認(rèn)識(shí)自己的途徑1：

我們可以通過自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

對(duì)自己有個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和調(diào)控自己的行為。方法與技能：自我評(píng)價(jià)的方法0102自我觀察和分析與他人比較吾日三省吾身，與朋友交而不信乎？為人謀而不忠乎？傳不習(xí)乎？以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。認(rèn)識(shí)自己的途徑2他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。思考：除了自我評(píng)價(jià)，我們還通過了哪一種方法認(rèn)識(shí)自己？他人評(píng)價(jià)在他人的評(píng)價(jià)里，你們有什么的感受？不同的人對(duì)曉蓉的評(píng)價(jià)不盡相同，你怎么看待呢？曉蓉該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)呢？曉蓉的煩惱要想知道我是誰(shuí)，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語(yǔ)老師則說我不太用功。在女同學(xué)眼里，我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自大的人。同學(xué)說我性格外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向。在鄰居的眼里，我是個(gè)勤快的女孩子；在媽媽看來(lái)，我很懶。爸爸說我已經(jīng)長(zhǎng)大，媽媽卻說我還很小。在那么多的評(píng)價(jià)里，我無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的“我”。如何對(duì)待他人的評(píng)價(jià)我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)的方法1、用心聆聽：重視評(píng)價(jià)，但不過早地下結(jié)論。感謝他人的幫助我們認(rèn)識(shí)自己。2、勇于面對(duì)：他人的評(píng)價(jià)有時(shí)有些刺耳，但是若有勇氣面對(duì)，我們將更好地看清自己并提升自己。3、平靜拒絕：他人的評(píng)價(jià)有時(shí)會(huì)過分吹捧或者人格貶損，需要我們冷靜思考并平靜拒絕，不能讓這種評(píng)價(jià)傷害自己。屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫與？何故至于斯？”屈原曰：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見放?！睗O父曰：“圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不哺其糟而歠其醨？何故深思高舉，自令放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣；安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬于江魚之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎?”漁父莞爾而笑，鼓枻而去。乃歌曰：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足?！彼烊?，不復(fù)與言。面對(duì)漁夫的評(píng)價(jià)，屈原的選擇給我們什么啟示？認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。隨著年齡的增長(zhǎng)，生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己，我們就可能成為更好的自己?？鬃釉疲喝诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，愿同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)自我的