日光燈的安裝與維修教案

熒光燈的安裝與維修教案 授課教師

授課班級

授課形式實做性學習授課時間

授課時數(shù)2課時授課地點電工室授課課題熒光燈的安裝與維修教學目標理解熒光燈電路的組成及工作原理;學會正確安裝日光燈;進一步熟練掌握電工工具的使用方法;4．培養(yǎng)認真、踏實的勞動習慣，進一步加強安全用電意識的觀念。能力目標發(fā)揮學生主體性，培養(yǎng)學生學習、應用的能力。情感目標激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。教學重點理解熒光燈電路的組成及工作原理教學難點

啟輝器和鎮(zhèn)流器的安裝

合理布局線路熒光燈的調試與維修教學策略引導法、演示法、講練結合，引導學生觀察現(xiàn)象（熒光燈的啟動過程）→分析現(xiàn)象（根據(jù)前邊所學的理論知識）→歸納現(xiàn)象（結合實物）→運用現(xiàn)象（自己動手組裝、檢修）而展開教學。教具準備熒光燈（成套）、萬用表、尖嘴鉗、螺絲刀、驗電筆、絕緣膠布等教學過程

知識回顧

新授

知識回顧新課導入新課講授知識拓展實訓內容課堂小結簡單復習上次課的理論知識，提出本課教學目的—熒光燈的安裝與維修。

一、熒光燈的組成日光燈主要由燈管、鎮(zhèn)流器、啟輝器、燈座和支架等部分組成。

二、日光燈電路圖

回答相應問題。三、日光燈的安裝。安裝日光燈，首先是對照電路圖連接線路，組裝、固定燈具，并與室內的主線接通。注意事項：安裝前應檢查燈管、鎮(zhèn)流器、啟輝器等有無損壞，是否互相配套。安裝步驟：（1）、準備燈架根據(jù)日光燈燈管長度的要求，購置或制作與之配套的燈架。（2）、組裝燈架將鎮(zhèn)流器、啟輝器座、燈腳等，按電路圖進行連線。接線完畢，要對照電路圖詳細檢查，以免接錯，接漏。（3）、固定燈架固定燈架的方式有吸頂式和懸吊式兩種。安裝前先在設計的固定點打孔預埋合適的緊固件，然后將燈架固定在緊固件上。最后把啟輝器旋入底座，把日光燈管裝入燈座，開關、熔斷器等按白熾燈的安裝方法進行接線。檢查無誤后，即可進行通電試用。四、日光燈的檢修。

1、接通電源，燈管完全不發(fā)光（a）、日光燈供電線路開路或附件接觸不良可以參照白熾燈開路故障的檢查與排除方法。（b）、啟輝器損壞或與底座接觸不良。維修或更換。（c）、對新裝日光燈，可能是接線錯誤對照線路圖，仔細檢查，若是接線錯誤,應更正。（d）、燈絲斷開或燈管漏氣觀察通電瞬間現(xiàn)象、用萬用表電阻擋分別檢測兩端燈絲。（e）、燈腳與燈座接觸不良除去燈腳與燈座接觸面上的氧化物，再插入通電試用。（f）、鎮(zhèn)流器內部線圈開路，接頭松動或燈管不配套可用一個在其他日光燈路上正常工作而又與該燈管配套的鎮(zhèn)流器代替。如燈管正常工作，則證明鎮(zhèn)流器有問題，應更換。（j）、電源電壓太低或線路電壓降太大可用萬用表交流檔檢查日光燈電源電壓。2、燈管兩頭發(fā)紅但不能啟輝（a）、啟輝器中紙介質電容擊穿或氖泡內動、靜片粘連

用萬用表電阻擋檢查啟輝器兩接線引腳。若表針偏后更換啟輝器。若系紙介質電容器擊穿，可將其剪除，啟輝器仍可以暫時使用。（b）、電源電壓太低或線路電壓降太大參照以上敘述（c）、氣溫太低可給燈管加罩，不讓冷風直吹燈管。（d）、燈管陳舊這時燈管兩端發(fā)黑，應更換燈管。3、啟輝困難，燈管兩端不斷閃爍，中間不啟輝（a）、啟輝器不配套

應調換與燈管配套的啟輝器。（b）、電源電壓太低

（c）、環(huán)境溫度太低（d）、鎮(zhèn)流器與燈管不配套

應更換配套鎮(zhèn)流器（e）、燈管陳舊4、燈管發(fā)光后立即熄滅（a）、接線錯誤，燒斷燈絲

檢查線路，改進接線，更換新燈管。（b）、鎮(zhèn)流器內部短路，使燈管兩端電壓太高，將燈絲燒

斷用萬用表相應電阻擋檢測直流電阻，如果電阻明顯小于正常值，則有短路故障，應更換鎮(zhèn)流器。

5、燈管兩頭發(fā)黑或有黑斑（a）、啟輝器內紙介質電容器擊穿或氖泡動靜觸片粘連

這會使燈絲長時間通過較大電流，導致燈絲發(fā)射物質加速蒸發(fā)并附著于管壁，應更換啟輝器。（b）、燈管內水銀凝結這種現(xiàn)象在啟輝后會自行蒸發(fā)消失。必要時將燈管旋轉180o使用，有可能改善使用效果。（c）、啟輝器性能不好或與底座接觸不良這會導致燈管長時間閃爍，加速燈絲發(fā)射物質蒸發(fā)，應更換啟輝器或修啟輝器底座。（d）、鎮(zhèn)流器不配套用萬用表檢查燈管工作電壓是否正常，若不正常，可認為鎮(zhèn)流器不配套，應更換鎮(zhèn)流器再試。（e）、線路電壓過高，加速燈絲發(fā)射物質蒸發(fā)用萬用表檢查線路電壓，若過高則采用降壓措施解決，如用交流穩(wěn)壓器等。（f）、燈管使用時間過長，兩頭發(fā)黑這時應更換新燈管。6、燈光閃爍（a）、新燈管暫時現(xiàn)象，啟動幾次后即可消失（b）、啟輝器壞

（c）、線路連接點接觸不良，時通時斷（d）、線路故障使燈絲有一端因線路短路不發(fā)光

將燈管從燈座取出，兩端對調后重新插入燈座，若原來不發(fā)光的一端仍不發(fā)光，是燈絲斷。五、安全用電注意事項：六、學生練習七、引導學生觀察發(fā)現(xiàn)練習中出現(xiàn)的問題，然后排除故障八、作業(yè)：思考問題

鎮(zhèn)流器兩端的電壓與燈管兩端的電壓之和是否等于總電壓讓學生總結本次課的收獲。九、板書設計：1、

復習提問上節(jié)課的內容引出本節(jié)課內容2、

講授新課(1)、接通電源，燈管完全不發(fā)光(2)、燈管兩頭發(fā)紅但不能啟輝(3)、啟輝困難，燈管兩端不斷閃爍，中間不啟輝(4)、燈管發(fā)光后立即熄滅(5)、燈管兩頭發(fā)黑或有黑斑(6)、燈光閃爍十、教學后記：本節(jié)課采用多種教學方法，將理論與實際操作相結合，探索課題式一體化教學手段，達到了教學目的。從學生參與情況看，由于器材問題，學生充分動手受到一些制約。學生發(fā)言歸納教師完善教師結合電路圖講解原理啟發(fā)學生，由學生自主完成

學生