《財經(jīng)應用文寫作》教案2

《財經(jīng)應用文寫作》教案授課班級教學單位授課教師授課教材財經(jīng)應用文寫作（高教2002年8月第一版）教案編號2課程章節(jié)第一章財經(jīng)應用寫作基礎知識講授課時3第二節(jié)財經(jīng)應用寫作基礎理論授課時間教學目標通過本課學習，使學生掌握財經(jīng)應用寫作的主題、材料、結構等理論知識。教學重點財經(jīng)應用文的結構和語言要求。教學難點財經(jīng)應用文的語言要求。教學步驟教學內(nèi)容教學方式1新課導入1、案例：出示兩段文字，讓學生判斷是不是應用文。案例法2板書課題第一節(jié)財經(jīng)應用寫作基礎理論3財經(jīng)應用文的主旨一、財經(jīng)應用文的主旨（一）主旨的含義主旨是指作者通過文章的內(nèi)容所表達出來的基本觀點或主要意圖。（二）主旨的基本要求1．正確。首先，必須保證基本觀點正確，其次，解決問題的具體辦法和措施必須正確。2．單一。一是事項的單一，二是主旨的單一。3．鮮明。鮮明是指主旨要清楚明白。決不能含糊其辭，模棱兩可。4．深刻。深刻是指主旨能夠揭示事物的本質(zhì)，反映財經(jīng)工作的內(nèi)在規(guī)律性。5．新穎。新穎是指主旨要有新意、有創(chuàng)意。（三）主旨的確立與表現(xiàn)1．篇名點旨。（主旨與標題）2．篇首亮旨。3．篇中明旨。4．呼應顯旨。5．篇末顯旨。師生互動學生討論提名回答老師明確4財經(jīng)應用文的材料二、財經(jīng)應用文的材料（一）材料的含義材料是指作者用來表現(xiàn)主旨的一系列事實和證據(jù)，包括具體的情況、措施、意見、數(shù)據(jù)、圖表和有關的法律法規(guī)、方針政策等。（二）聚材具體地說，財經(jīng)應用寫作應通過各種途徑搜集以下幾方面的材料：1．直接材料和間接材料；2．歷史材料和現(xiàn)實材料；3．典型材料和概括材料；4．正面材料和反面材料；5．文字說明材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計材料。（三）選材1．緊扣主旨。凡是能充分表現(xiàn)、反映、突出主旨的材料就選取；反之，就要果斷地舍棄不取。2．真實典型。材料失真不僅會造成決策失誤，還會給工作帶來不良影響，甚至造成嚴重危害。3．新穎生動。（四）用材1．先后有序。2．詳略得當。3．注意色彩。師生互動學生討論提名回答老師明確5財經(jīng)應用文的結構三、財經(jīng)應用文的結構（一）結構的含義財經(jīng)應用文的結構是指對文章整個格局的布置與安排。它包括三個方面的內(nèi)容：外部結構格式；正文的篇章結構；內(nèi)部的邏輯結構。1．外部結構格式：2．正文的篇章結構：指正文材料的安排順序，也就是謀篇布局。它包括開頭、結尾、段落、層次、過渡、照應等要素。3．內(nèi)部的邏輯結構：（二）結構的要求1．完整統(tǒng)一。2．嚴密有序。3．適應文體。（三）結構的要素1．開頭（1）概述式：（2）目的式：（3）依據(jù)式：（4）引述式：（5）提問式：（6）結論式：（7）緣由背景式：2．結尾（1）總結式：（2）號召式：（3）強調(diào)式：（4）說明式：（5）定型式：3．主體的結構模式（1）縱式結構：（2）橫式結構：（3）復合式結構：師生互動學生討論提名回答老師明確6財經(jīng)應用文的語言四、財經(jīng)應用文的語言（一）語言運用的要求1．準確。財經(jīng)應用文具有較強的政策性和客觀性。（1）遣詞造句遵守語法規(guī)則，判斷推理合乎邏輯規(guī)律。（2）對事實的陳述要準確，符合實際。（3）字斟句酌，慎用詞語。2．簡明。簡潔明快的行文風格，便于及時處理實際工作。3．平實。財經(jīng)應用文語言應質(zhì)樸無華、通俗明白，不追求華麗辭藻。4．得體。不同的文體，應使用個性色彩不同的語言，力求口吻、語氣、情感和色調(diào)的恰當?shù)皿w。（二）表達方式1．敘述。2．說明。3．議論。教師講解案例指導師生互動7課堂訓練五、課堂訓練1、給下面的公文加上合適的標題：各市、縣、自治縣人民政府，省府直屬有關單位：改革開放以來，我?。◤V東）基本建設和社會發(fā)展取得了顯著成績。但是，今年來一些地方和單位不顧宏觀經(jīng)濟大局和自身實際，在施工項目資金不足的情況下，違反基建程序，擅自擴大建設規(guī)模。盲目上新的開工項目，強行要求施工企業(yè)帶資建設，致使資金損失嚴重，建設效益欠佳，并造成新的“三角債”，加劇通貨膨脹，干擾了國家經(jīng)濟建設，對這類行為，必須堅決制止。為此，特作如下通知：（下略）2、下面公文主旨是否明確？縣人民政府批轉《省人民政府關于學習宣傳〈中華人民共和國森林法〉的通知》的通知各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府，縣直各單位：現(xiàn)將《省人民政府關于學習宣傳〈中華人民共和國森林法〉的通知》印發(fā)給你們，請即貫徹執(zhí)行。今年以來，我縣連續(xù)發(fā)生森林大火，是由于生產(chǎn)用火造成的。各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)要從中吸取教訓，嚴格管理生產(chǎn)用火。若再發(fā)生類似事情，要追究主要領導的責任。××縣人民政府（章）二000年十月二十日3、下文是否符合語言的要求，為什么？XX大學校長：首先讓我們以XX電子工業(yè)學校的名義，向貴校表示衷心的感謝。感謝你們?yōu)槲倚＾k學給予的很大幫助。目前我校又面臨一個很難解決的問題。原來事情是這樣的：我校開辦不久，師資力量很差，決定派20名年輕教師到貴校旁聽進修一年。我校與貴校有關部門多次商量。但20位年輕教師進修的住宿問題，至今也沒有得到解決。提高教學質(zhì)量的關鍵是師資。為提高我校教育質(zhì)量，懇請貴校設法解決我校進修教師的住宿問題。貴校府高庭闊，物實人濟。且具寬大為懷，救人之危的美德。以上區(qū)區(qū)小事，諒貴校不難解決。我們不知貴校還有什么實際困難，如果這些困難我校能幫助解決的話，就盡量提出，我校會竭力去辦。再說一句，貴校如能給解決我校進修教師的住宿問題，我們以我校領導的名義向貴校領導深深地表示謝意。萬望函復。XX市電子工業(yè)學校（章）一九九九年九月八日4、運用應用文專用詞語填空：1.（根據(jù)）局X字[2005]第47號請示（精神），經(jīng)與XX部研究（決定）如下：2.（依據(jù)）部領導指示精神，我局會同XX司XX辦公室抽調(diào)X名同志組成了“XXX事件調(diào)查組”3.《XXXX辦法》（經(jīng)）廠務委員會討論通過，現(xiàn)