好的音樂教案

第三十三節(jié)《流行風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

惠安三中鄭陽[教材]普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(人音版)

[課題]音樂鑒賞第三十三課《流行風(fēng)》【教學(xué)目標(biāo)】①聆聽《思念》、《懂你》及《好漢歌》，感受、體驗(yàn)歌曲的音樂情緒，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)識其題材、體裁及音樂風(fēng)格，通過鑒賞和比較了解和區(qū)分通俗歌曲和藝術(shù)歌曲、民間歌曲的不同風(fēng)格和特征。②在聆聽、感受、體驗(yàn)歌曲的基礎(chǔ)上，了解通俗音樂的基本特征，并用健康向上的審美標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識通俗音樂的社會價(jià)值，能夠有表情、輕松自如地進(jìn)行演繹，形成自信的表現(xiàn)能力?！窘虒W(xué)內(nèi)容】

1、《思念》2、《懂你》

3、《好漢歌》【教學(xué)理念】我在設(shè)計(jì)“流行風(fēng)”這一課時(shí)，力圖通過用聆聽、對比、分析、探討、表演等方法，讓學(xué)生了解不同的演唱方法和風(fēng)格特征，感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂的美，體現(xiàn)以音樂審美為核心，培養(yǎng)興趣愛好，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識，弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化這四個(gè)基本理念，并貫穿在整個(gè)課堂教學(xué)過程中?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過對三種類型歌曲的聆聽對比與演唱，研究各自的不同風(fēng)格結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，挖掘歌曲的內(nèi)涵?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生積極理解、參與、體驗(yàn)，表現(xiàn)“流行風(fēng)”?！窘虒W(xué)教具】多媒體、鋼琴、音樂影視資料、課件等?！窘虒W(xué)過程】一、

設(shè)問討論導(dǎo)入（情景創(chuàng)設(shè)：從學(xué)生熟知的音樂開始，由課前音樂《老鼠愛大米》做文章。）問：對流行歌曲的看法。說：流行歌曲的特點(diǎn)?！泊藭r(shí)學(xué)生說的一定很淺薄且良莠不分，對此引出下文，“刮”起課堂“流行風(fēng)”?！扯?、感受體驗(yàn)與認(rèn)知1.精選代表性流行歌曲（聆聽、感受與體驗(yàn)）①《思念》上世紀(jì)八十年代，從這首歌開始，歌壇上刮起流行風(fēng)，歌曲表達(dá)了人生離別的思念惆悵之情。②《懂你》表達(dá)人們關(guān)注社會弱勢群體，把目光和歌聲投向母親，反映整個(gè)社會對道德、親情、文明的再度呼喚，之所以流行，還在于歌詞的感人和歌曲獨(dú)有的魅力。③《好漢歌》在港臺流行歌曲盛行時(shí)產(chǎn)生，一改當(dāng)時(shí)流行歌曲甜、纏、悲之風(fēng)格，讓人耳目一新，這也正是該歌曲流行的原因。曲調(diào)取自河南民歌素材，歌曲粗獷、豪放，生動表現(xiàn)“梁山好漢們”的豪爽不羈、講義氣的性格。2.欣賞教學(xué)：在欣賞中發(fā)現(xiàn)歌曲結(jié)構(gòu)、理解歌曲特點(diǎn)，挖掘歌曲內(nèi)涵，分別從不同側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行。（認(rèn)知）師：老師知道，同學(xué)們對流行音樂并不陌生，可是大家是否注意過，在形形色色的流行音樂中，存在著演唱方法特點(diǎn)各異的現(xiàn)象呢？接下來我們就通過鑒賞幾首歌曲，具體來感受和體驗(yàn)其演唱風(fēng)格。①《思念》中讓學(xué)生認(rèn)識歌曲結(jié)構(gòu)。通過分析歌曲結(jié)構(gòu)（A+B），讓學(xué)生了解常見的通俗歌曲寫法，即“開始低吟，繼而高唱，在延長的高音上結(jié)束。”（深入淺出）②《懂你》側(cè)重流行歌曲中的教育思想。借用余光中“鄉(xiāng)愁是一座墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭”讓學(xué)生進(jìn)一步感受該歌曲凄楚的韻味，挖掘其深刻的思想內(nèi)涵?！驹O(shè)計(jì)意圖】用兩首演唱風(fēng)格各異的曲子讓學(xué)生分辨，既是為了吸引學(xué)生的注意力，也是為本課欣賞教學(xué)做鋪墊。③《好漢歌》中讓學(xué)生理解流行歌曲的特點(diǎn)。抓住大跳音程的運(yùn)用在該歌曲中得到很充分的體現(xiàn)，讓學(xué)生明白流行歌曲中的動感成因，請學(xué)生說出其演唱風(fēng)格與前兩首有何不同。[答后提示：提示劉歡成功地應(yīng)用民族唱法表現(xiàn)了“梁山好漢”粗獷、豪爽不羈、講義氣的性格。此曲的音樂素材來自河南民歌，所以演唱風(fēng)格與前兩首歌曲截然不同。]【設(shè)計(jì)意圖】高中新課標(biāo)指出音樂鑒賞主要通過聆聽和感受音樂及對音樂歷史與文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和評價(jià)、判斷能力。這一環(huán)節(jié)通過聆聽三首不同內(nèi)容、不同情緒、不同演唱風(fēng)格等等的歌曲，目的在于其一是讓學(xué)生養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣；其二是培養(yǎng)學(xué)生對音樂的審美能力和評價(jià)判斷能力，同時(shí)也為下一步的活動作鋪墊。3.不失時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生分辨好歌。當(dāng)今流行歌曲可謂異軍突起，數(shù)量眾多，良莠不全。問：怎樣的流行歌曲才算是一首好歌？【設(shè)計(jì)意圖】這正對應(yīng)了導(dǎo)課中學(xué)生對流行歌曲迷茫性的解釋，學(xué)生聽完本課，自然會有自己的分辨能力?！叭∑渚A，棄其糟粕，有選擇地聽”正是我要告訴他們的。4.課堂探討(1）我們已經(jīng)知道了歌曲的演唱風(fēng)格是各有特色的，下面略作對比分析，可列表歸納，內(nèi)容有：風(fēng)格、特色、名稱、歌詞、旋律、演唱等。通俗歌曲口語化、生活化與社會生活聯(lián)系緊密；易記易唱，音域較窄，節(jié)奏富有變化；主要以富有激情和即興的表演方式，注重與觀眾交流，努力營造一種寬松、隨和的氣氛。藝術(shù)歌曲詩歌為主，藝術(shù)性強(qiáng)，不便傳唱；音域較寬，有較高的演唱技巧，音色圓潤，咬字吐字清晰；注重作品的時(shí)代性。民間歌曲即興化、生活化、質(zhì)樸明了；具有民間性、平民性、地方性、民族性，重在韻味；強(qiáng)調(diào)情緒的表達(dá)和感情的抒發(fā)。(2）以上我們簡單地從三個(gè)方面探討了通俗歌曲和藝術(shù)歌曲、民間歌曲的不同風(fēng)格特點(diǎn)，事實(shí)上它們之間還有許多相同或不同的風(fēng)格特點(diǎn)，其實(shí)，任何唱法的形式都離不開自己民族的語言、歌曲的風(fēng)格、感情的表達(dá)、聲音音色的變化等等?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過在課堂中的探討，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的作用，既可檢驗(yàn)他們對課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的掌握程度，又可以面向全體學(xué)生，讓他們體驗(yàn)和參與活動。三、拓展與創(chuàng)造1、聽罷流行歌曲，把矛頭指向通俗音樂（輕音樂、爵士樂、美國鄉(xiāng)村音樂、迪斯科音樂、探戈音樂、通俗歌曲、搖滾音樂），不講這些知識，而是通過課件展示提供各種音樂讓學(xué)生做對應(yīng)選擇，以連線題形式出現(xiàn)，學(xué)生搶答，班長做裁判。2、請學(xué)生用各自喜歡的表達(dá)方式演繹心目中的“流行”音樂情結(jié)，可每組選派代表上演PK賽或指定學(xué)生熟知的流行音樂讓他們同臺競技，如表演唱、街舞、演奏等等。（教師巡回指導(dǎo)，對學(xué)生的表現(xiàn)要求學(xué)生自評，師生互評，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)、創(chuàng)造和傾聽能力。） 【設(shè)計(jì)意圖】通過該形式，讓學(xué)生參與音樂實(shí)踐，使他們在富于個(gè)性的表演中獲得音樂審美體驗(yàn)，了解簡單的音樂知識和演唱、演奏、舞蹈等表演技能。通過實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的自信心，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)意識與合作精神。 四、課堂小結(jié) 1、學(xué)生自我小結(jié)：概括通俗音樂特點(diǎn)，簡言本課收獲。（略）2、教師小結(jié)：這節(jié)課我們主要欣賞、對比、分析了幾首歌曲的不同演唱風(fēng)格和特點(diǎn)，相信同學(xué)們對通俗歌曲和藝術(shù)歌曲、民間歌曲的一些演唱風(fēng)格有了一個(gè)新的認(rèn)識，這一點(diǎn)從剛才大家的表演中老師已經(jīng)感覺到了，同時(shí)，老師也察覺到同學(xué)們演繹的雖然都是流行音樂，但是選擇歌曲的內(nèi)容卻各有千秋、不盡相同。在此，老師留給大家一個(gè)思考題：“衡量一首曲子是陽春白雪或是下里巴人、是健康或低俗最主要的因素是什么？”請同學(xué)們課后一起思考和探討，我們下節(jié)課再做交流。 【設(shè)計(jì)感言】 “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！彪S著音樂新教材走進(jìn)課堂，其內(nèi)容除了備受教師和學(xué)生關(guān)注以外，也令人眼前一亮。面對煥然一新的教學(xué)內(nèi)容，如何把它在課堂上轉(zhuǎn)化為學(xué)生愛學(xué)、易學(xué)的知識，便是每個(gè)教師所面對和思考的問題?！傲餍酗L(fēng)”這一課的內(nèi)容，乍看上去很時(shí)尚，我認(rèn)為學(xué)生一定會激情高漲、忘我投入，但仔細(xì)推敲卻并非如此，學(xué)生雖然喜歡流行音樂，卻不喜歡課本中的流行歌曲，他們說課本中的歌曲離他們太遠(yuǎn)，找不到感覺。知道了原因后，我也曾有過完全迎合學(xué)生的品味，用他們推薦的音樂來上此課的念頭，但經(jīng)過再三的權(quán)衡，我毅然放棄了這一念頭。如果說因?yàn)橐魳返膬?nèi)容離學(xué)生太遠(yuǎn)就放棄，那么歷史課豈不是不用上了，最后，我還是按教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)了此課。事實(shí)證明，學(xué)生們是一個(gè)潛能極大的群體，關(guān)鍵是教師怎樣去發(fā)掘他們、引導(dǎo)他們。 我以為，本課設(shè)計(jì)特點(diǎn)之一在于通過鑒賞、分析、對比等讓學(xué)生初步了解并知道了通俗歌曲和藝術(shù)歌曲、民間歌曲的不同風(fēng)格和特點(diǎn)；通過討論、演唱等讓學(xué)生感受、體驗(yàn)和參與了課堂音樂表演活動，并通過這些活動，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)熱情和自信心，同時(shí)也培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)意識與合作精神；其次，本課的課后評價(jià)也是一種設(shè)想，提出這個(gè)問題是想讓學(xué)生明白，無論是美聲唱法也好，民族唱法也罷，抑或是通俗唱法，它們都只不過是歌唱藝術(shù)的一種形式，它們之間并無好與壞、高雅與低俗之分，只要歌曲的主題內(nèi)容是健康積極向上的，那么，無論用哪種方法去演唱，它都是美好的。當(dāng)然，本課還存在不少缺點(diǎn)，其中許多細(xì)節(jié)還待斟酌改進(jìn)和提高，我想，作為一名新時(shí)期音樂教師，只有不斷學(xué)習(xí)，善于思考，勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)，才能營造和諧的課堂氣氛，培育出一朵朵絢麗的“音樂之花”。 公開課《當(dāng)兵的人》的教案－初中音樂教案時(shí)間:2008年04月07日作者:王海平點(diǎn)擊:65次公開課《當(dāng)兵的人》的教案－初中音樂教案1、引入：⑴同學(xué)們，在上課之前，老師先給大家?guī)硪皇變?yōu)美動聽的歌曲，大家先猜一下老師會唱一首什么歌？⑵播放《為了誰》的伴奏，老師深情地演唱。⑶那么大家知道這首歌是在什么時(shí)候什么背景下為誰而作的嗎？（學(xué)生回答）⑷對，這首歌就是在1998年抗擊洪水中，為歌頌廣大武警官兵為了人民的利益，不顧個(gè)人安危，奮勇抗洪的動人事跡而作的，而這些抗洪將士就是我們所說的天底下最可愛卻又最普通的“兵”。同學(xué)們，他們這種崇高的思想、振奮的精神值不值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)？（值）那么在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去面對生活？（師提示：積極進(jìn)??？消極頹廢？）2、同學(xué)們，你們了解軍人嗎？你們能談?wù)剬娙说恼J(rèn)識嗎？保衛(wèi)國家的人、鐵打的漢子、最可愛的人、穿綠軍裝的人……是啊，當(dāng)兵的人就是不一樣，不說戰(zhàn)爭時(shí)期，就說當(dāng)今的和平年代，海難大搜救、反恐輯捕、核泄露應(yīng)急救援、抗洪搶險(xiǎn)，哪次沒有軍人一馬當(dāng)先的開路隊(duì)伍？每次總是耳聞目睹著綠色的身影赴湯蹈火、勇往直前、拋頭顱灑熱血換取百姓生命的悲壯場面；在死神威逼著人民性命的危難時(shí)刻,只要綠軍裝的身影一出現(xiàn),生命就有了希望,曙光就會驅(qū)散了陰霾。3、說句心里話，我們總是對軍人有著特殊的感覺，那么大家考慮一下，他們“特殊”在什么地方？特殊的地方實(shí)在太多了，還是讓我們一起來聽聽他們自己是怎么說的吧！欣賞《當(dāng)兵的人》（放錄音）。4、今天這節(jié)課就讓我們一起來做一個(gè)兵，來了解一個(gè)兵，好嗎？⑴發(fā)聲練習(xí)：1=C-F2/413|53|13|53|10||mimimimimamamamama頓音如跑操時(shí)喊1234，頭正、身直、口腔如半打哈欠狀。⑵學(xué)唱歌曲。①歌曲重復(fù)播放，學(xué)生分組自學(xué)。②有節(jié)奏地朗誦歌詞。③以比賽的形式分組展示。（設(shè)計(jì)意圖：歌曲學(xué)生較熟悉，用分組自學(xué)方式，可發(fā)揮學(xué)習(xí)能手的作用，增強(qiáng)合作性。）⑶教師點(diǎn)評，合上鋼琴伴奏，學(xué)習(xí)打4/4拍子，跟鋼琴演唱歌曲。⑷分析音樂。①跟鋼琴演唱旋律。②分析：A16小節(jié)、復(fù)樂段結(jié)構(gòu)、高音區(qū)、飽滿有力、威武高大的軍人形象。B16小節(jié)、四句體結(jié)構(gòu)、中音區(qū)、連貫抒情、發(fā)自內(nèi)心的傾訴。歌曲的最后補(bǔ)充結(jié)束句，不但是主題的再現(xiàn)，同時(shí)將情緒推向高潮。5、音樂主題：這豪邁的心聲就是當(dāng)代中國當(dāng)兵的人熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民的最好的表達(dá)。6、問題：這首歌你認(rèn)為應(yīng)該用什么樣的力度去唱？應(yīng)突出哪個(gè)字？咱當(dāng)兵的人彈性而有力度地唱。A有氣勢、飽滿有力B連貫抒情、親切結(jié)尾更深沉有力7、欣賞由劉斌演唱的歌曲，劉斌介紹，并可以隨著劉斌深情有力的演唱而跟唱。放音樂，學(xué)生齊唱，請上8位男生上臺合著音樂表演唱。8、教學(xué)拓展：面對親人解放軍，你準(zhǔn)備選用哪種方式表達(dá)自己的喜愛之情？A寫一段贊美的話B唱一首頌歌C做一件有趣的作品D畫一幅美麗的畫E跳一段歡快的舞F寫一封慰問信。音樂鑒賞課教案[2]一、課題：POPMUSIC（流行音樂）二、課時(shí)安排：1學(xué)時(shí)三、本課目標(biāo)：1、認(rèn)識POPMUSIC的范疇，重點(diǎn)了解其產(chǎn)生、發(fā)展的過程以及種類，并對其與社會的關(guān)系做出自己的理解與評價(jià)；2、了解美國鄉(xiāng)村音樂、搖滾樂、newage、電子音樂的音樂風(fēng)格與特點(diǎn)，并能用簡明的文字表述；3、能根據(jù)音樂的特點(diǎn)分辨出不同的POPMUSIC音樂類型；4、了解國內(nèi)POPMUSIC的基本情況，能說出一些代表曲目，并會哼唱。四、補(bǔ)充要求：1、完成課上互動練習(xí)；2、欣賞音樂劇五、教學(xué)過程：1、

鄉(xiāng)村風(fēng)格——“——“卡彭特兄妹”演唱組和歌曲鄉(xiāng)村音樂（CountryMusic）出現(xiàn)于20世紀(jì)20年代，它來源于美國南方農(nóng)業(yè)地區(qū)的民間音樂，最早受到英國傳統(tǒng)民謠的影響而發(fā)展起來。最早的鄉(xiāng)村音樂是傳統(tǒng)的山區(qū)音樂（HillbillyMusic），它的曲調(diào)簡單、節(jié)奏平穩(wěn)，帶有敘述性，較濃的鄉(xiāng)土氣息。歌詞主要以家鄉(xiāng)、失戀、流浪、宗教信仰為題材，演唱通常以獨(dú)唱為主，有時(shí)也加入伴唱，伴奏樂器以提琴、班卓琴、吉他等（50年代中期以前，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村音樂樂隊(duì)里沒有鼓）為代表。演出場所主要在家里、教堂和鄉(xiāng)村集市，有時(shí)也參加地區(qū)性巡回演出。“卡彭特兄妹”是來自美國康涅狄格州紐黑文市的一支兄妹二重唱組合。哥哥理查德（RichardCarpenter,生于1946年10月15日，健盤手兼歌手）和妹妹卡倫（KarenCarpenter，生于1950年3月2日，歌手兼鼓手）。代表作——《YesterdayOnceMore》（昨日重現(xiàn)）。Jambalaya（什錦菜）歌詞：

Good-bye,Joe,megottago,meohmyoh（海鮮雞肉飯?jiān)僖娎?喬他得走羅,乖乖!他得走）

Hegottagopolethepiroguedownthebayou（把獨(dú)木舟放入河中）

HisYvonne,thesweetestone,meohmyoh（他的依凡是最甜美的女孩,乖乖!）

Sonofagun,we'llhavebigfunonthebayou（有種的男孩,咱們在河上玩?zhèn)€痛快）

Thibodaux,Fontaineaux,theplaceisbuzzin'（Thibodaux和Fontaineaux來的親友成群來看依凡）,

KinfolkcometoseeYvonnebythedozen（把這兒擠得水泄不通）

Dressinstyleandgohogwild,meohmyoh（大夥衣著光鮮,放肆作樂,乖乖!）

Sonofagun,we'llhavebigfunonthebayou.（有種的男孩,咱們在河上玩?zhèn)€痛快）

Jambalayaandacrawfishpieandfilletgumbo（有海鮮雞肉飯,鮮蝦派,和菲力濃湯）

FortonightdownI'mgonnaseemymacheramio（因?yàn)榻裢砦覍⒁姷轿矣H愛的他）

Pickguitar,fillfruitjarandbegay-o（拿把吉他,裝滿水果甕,好不快活）

Sonofagun,we'llhavebigfunonthebayou（有種的男孩,咱們在河上玩?zhèn)€痛快）

Settledownfarfromtowngetmeapirogue（找個(gè)遠(yuǎn)離都市的地方安定下來再幫他弄艘獨(dú)木舟他）

AndI'llcatchallthefishinthebayou（他肯定會把河里的魚抓光好）

SwaphismontobuyYvonnewhatsheneed-o（和他的哥們換些錢去買依凡想要的東西）

Sonofagun,we'llhavebigfunonthebayou（有種的男孩,咱們在河上玩?zhèn)€痛快）

Jambalayaandacrawfishpieandfilletgumbo（有海鮮雞肉飯,鮮蝦派,和菲力濃湯）

FortonightdownI'mgonnaseemymacheramio（因?yàn)榻裢砦覍⒁姷轿矣H愛的他）

Pickguitar,fillfruitjarandbegay-o（拿把吉他,裝滿水果甕,好不快活）

Sonofagun,we'llhavebigfunonthebayou（有種的男孩,咱們在河上玩?zhèn)€痛快）→聆聽：Jambalaya（什錦菜）[153：43]2、

溫和搖滾——ElvisPresley埃爾維斯·普萊斯利（“貓王”）的歌曲搖滾樂（Rockmusic）——20世紀(jì)50年代興起于美國的一種通俗音樂。由美國西部的鄉(xiāng)村歌手在演唱中吸取黑人音樂的因素而逐漸形成。其中美國宗教歌曲，西部鄉(xiāng)村音樂，黑人音樂中的節(jié)奏成份和布魯斯音調(diào)等常融成一體。早期的搖滾樂多用吉他、鋼琴、鼓、薩克斯管等樂器伴奏，音調(diào)奮亢喧鬧，樂句簡單而不斷重復(fù)，節(jié)奏富有強(qiáng)烈的動力感，歌詞內(nèi)容多為學(xué)校生活、愛情等。60年代起轉(zhuǎn)向反抗社會的主題。貓王——埃爾維斯·普萊斯利（1935-1977）被譽(yù)為“搖滾樂第一偶像”，是美國也是世界上迄今為止最有影響力的搖滾歌星。他的貢獻(xiàn)是把鄉(xiāng)村音樂、布魯斯音樂融進(jìn)了山地?fù)u滾樂，用吉他取代了傳統(tǒng)的主力樂器——鋼琴，從而使搖滾樂第一次成為歐美流行樂壇的主流。他那英俊的外表，超凡的音樂靈性，以及富有感召力的舞臺動作使他當(dāng)之無愧地成為世人狂熱崇拜的明星。1977年8月16日，吸毒導(dǎo)致貓王英年早逝。他一生灌錄了140多張唱片，首首都是上榜金曲。據(jù)估計(jì)，貓王已經(jīng)在世界范圍內(nèi)售出10億多張專輯，是唱片業(yè)史上銷量最大的歌手。而在他的總銷量中，約有40%來自美國以外的其他國家或地區(qū)。1956年秋，貓王以一曲《溫柔地愛我》闖入電影界，此后，他拍了許多部電影。不管他在電影里飾演什么角色，也不管電影的情節(jié)如何，只要有他作為任意角色唱上幾首歌，這部電影就會成為世界暢銷影片。這首歌是“貓王”的第一部電影《兄弟情深（LoveMeTender）》（1956年）中的插曲。在這部電影中，他作為配角唱了4首歌，將搖滾樂、南方民歌和爵士音樂熔為一體，獲得了巨大的成功。歌中反復(fù)吟唱“Lovemetender”，表達(dá)了主人公對愛情的渴望。我們仿佛看到一位目光憂郁的癡情男子正在向所愛的人傾訴衷腸：LoveMeTender(溫柔地愛我)歌詞：

Lovemetender,lovemesweet,

Neverletmego.

Youhavemademylifecomplete,

AndIloveyouso.

Lovemetender,lovemetrue,

Allmydreamsfulfilled.

Formydarling,Iloveyou,

AndIalwayswill.

Lovemetender,lovemelong,

Takemetoyourheart.

Forit'stherethatIbelong,

Andwe'llneverpart.

Lovemetender,lovemetrue,

Allmydreamsfulfilled.

Formydarling,Iloveyou,

AndIalwayswill.

Lovemetender,lovemedear,

Tellmeyouaremine.

I’llbeyoursthroughalltheyears,

Tilltheendoftime.

Lovemetender,lovemetrue,

Allmydreamsfulfilled.

Formydarling,Iloveyou,

AndIalwayswill.

中文大意：“溫柔地愛我，甜蜜地愛我/不要讓我走開/你讓我的生命完美/我是如此地愛你/……/當(dāng)我的美夢最終成真/親愛的，我知道/幸福會永遠(yuǎn)伴著你/無論你走向何方”。→聆聽：LoveMeTender(溫柔地愛我)[162：44]3、NEWAGE（新時(shí)代）風(fēng)格——NEWAGE是種寧靜、安逸、閑息的音樂，純音樂作品占的比重較多，有歌唱的占較少。NEWAGE可以是純ACOUSTIC(即以傳統(tǒng)自發(fā)聲樂器演奏)的，也可以是很電子化的，重點(diǎn)是營造出大自然平靜的氣氛或宇宙浩瀚的感覺，洗滌聽者的心靈，令人心平氣和。NEWAGE很多時(shí)與音樂治療有關(guān)，不少NEWAGE音樂說可以治病，也有不少與打坐冥想有關(guān)，這與NEWAGE思潮哲學(xué)有莫大關(guān)系。NEWAGE音樂通常被目為頗為中產(chǎn)階級的音樂，WINDHAMHILL是最具代表性的NEWAGE唱片公司，NEWAGE代表樂手有ENYA，GEORGEWINSTON，WILLIAMACKERMAN，YANNI，KITARO等等。

吳金黛和他的《森林狂想曲》《森林狂想曲》擁有全世界第一張臺灣大自然音樂?；囊疤诫U(xiǎn)家徐仁修、自然錄音專家劉義驊、自然觀察家楊雅棠、留美制作人吳金黛、金曲獎制作人及演奏音樂獎得主范宗沛，全心全意為臺灣森林量身打造的自然音樂創(chuàng)作！制作過程耗時(shí)5年，深入全臺山林實(shí)地錄音，共收集臺灣鳥類、蛙類、蟬類、蟲類、山羌、獼猴、飛鼠、溪流…等近100種臺灣自然聲音；新穎并充滿創(chuàng)意的制作概念，使樂曲中的自然音源與音樂的節(jié)奏、調(diào)性相合無間～如「夜的精靈」里動物與蛙蟲組成的打擊樂團(tuán)、「野鳥情歌」中的臺灣畫眉、「水徑」的溪水聲與大提琴弦音水乳交融、「日安，亞熱帶」中段鋼琴和水聲譜成的寧靜……，讓整張專輯呈現(xiàn)自然聲音與音樂融合的最高境！→聆聽：《森林狂想曲》選段[173：45]

電子音樂——喜多郎喜多郎的真名叫高橋正則，1953年2月4日生于愛知縣豐橋市，高中畢業(yè)以后，結(jié)成自己的搖滾樂隊(duì)。樂隊(duì)解散以后，獨(dú)自一人曲東南亞旅行。曾經(jīng)在亞洲各國流浪了幾年。1972年，喜多郎作為“遠(yuǎn)東家族樂隊(duì)”的一員訪問歐洲，在歐洲遇到電子音樂合成器演奏者克勞斯·蘇爾茨。這次巧遇成了喜多郎一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他這樣說：“我被他完全吸引住了。為了學(xué)習(xí)電子合成音樂而和他在一起，學(xué)習(xí)和吸收了電子合成音樂的應(yīng)用?；氐饺毡疽院笪艺业搅俗约旱囊魳泛碗娮雍铣梢魳返慕狱c(diǎn)?！毕捕嗬刹幌矚g追趕潮流，他的自然曲風(fēng)確立后就不再變化了，一直保持著與自然的那份親密。在美國，他獨(dú)到的曲風(fēng)卻受到了全面的肯定，并先后摘得無數(shù)音樂大獎。在音樂界最高榮譽(yù)的格萊美獎上，他也8次被提名，并獲得了第43屆格萊美“最優(yōu)秀新世紀(jì)音樂專輯獎”。1988年，“TheField”一曲獲得了格來美獎（Grammy）的BestNewAgePerformance獎的提名?！暵牐篢heField[064：47]

大陸流行音樂的代表之一——朱哲琴朱哲琴(DADAWA)，祖籍湖南長沙。是中國新音樂代表人物，第一位真正走向世界的中國樂壇奇才。1990年畢業(yè)于廣州師范學(xué)院。曾在北京、成都、上海學(xué)習(xí)音樂和聲樂。早期以《一個(gè)真實(shí)的故事》獲得“中國青年歌手電視大獎賽”亞軍(1990)。1995年，朱哲琴參與制作和演唱的《阿姐鼓》專輯在全球56個(gè)國家同步出版發(fā)行，引起轟動，使她躋身享譽(yù)國際的世界級中國女歌手。朱哲琴以她其獨(dú)特的嗓音和與眾不同的哲思，成為中國樂壇傳奇式人物，素有“天籟”之稱。該唱片是國際唱片史上第一張?jiān)谌虬l(fā)行的中文唱片，為朱哲琴贏得了無數(shù)國際贊賞，也為中國和世界樂壇締造了音樂里程碑。1997年，個(gè)人專輯《央金瑪》再次在世界五大洲的65個(gè)國家和地區(qū)同步發(fā)行，美國MTV頻道亦在81個(gè)國家作世界同步首播，成為全球第五位獲此殊榮的藝人。全球數(shù)百家媒體爭相報(bào)導(dǎo)，地球東方的中國音樂又一次用無可爭辯的事實(shí)震撼了全世界?！更S孩子」是她與雨果合作的第一張專輯作品，這一張雖是國語專輯，但當(dāng)年因此片朱哲琴被稱為「東方的恩雅」，本片甚至被歸類為新世紀(jì)音樂里頭。→聆聽：大海走了[014：07]《大海走了》有著迷人而富于幻想的氣息。在連綿的笛聲、簫聲里過度得天衣無縫。在令人悠然神往的幻想世界里，朱哲琴那悠然自得的聲音緩緩而來，仿佛一位仙女凌波微步，乘風(fēng)而來。她的音域遼闊，如同在廣闊的海洋中自由地徜徉，沒有了拘束，但這把遼闊的聲音又似乎能傳遍大海周圍的每一處地方，讓她那天籟般的音韻在空谷、森林里久久回蕩。

4、補(bǔ)充視聽并完成文字記錄《貓》的劇本取材于英國詩人托馬斯.斯特爾斯.艾略特（ThomasSternsEliot）的詩集《擅長裝扮的老貓經(jīng)》，這首詩作是艾略特為兒童創(chuàng)作的，完成于1939年10月。著名音樂劇作曲大師安德魯·勞伊德·韋伯（AndrewLloydWebber）于1977年開始著手為《擅長打扮的老貓經(jīng)》編配音樂，他這樣做完全是源于對小時(shí)候讀過的這首詩的濃厚興趣。《貓》是音樂劇歷史上最成功的劇目，曾一度成為音樂劇的代名詞。該劇創(chuàng)作于1981年，是在倫敦上演時(shí)間最長、美國戲劇史上持續(xù)巡回演出時(shí)間最長的音樂劇，1981年5月11日首演于倫敦西區(qū)新倫敦劇院，每周8場，星期一休息，連續(xù)演出至2002年5月11日在它21歲生日時(shí)，在同一個(gè)劇場落幕?！敦垺吩诿绹莩鰰r(shí)間相加總長為16年零2個(gè)月，僅這一出戲在全球演出的總收入就超過了20億美元，到2000年6月該劇正式宣布停演時(shí)，已在全球演出了6000多場。該劇創(chuàng)作精良，表演水平精湛，36位出場演員各有各的絕活，片中的老貓格里澤貝拉由大家熟悉的依蓮娜·佩吉扮演，她被一些媒體稱為英國音樂劇“第一夫人”。《回憶》這首歌是由劇中的魅力貓“格里澤貝拉”演唱的，這是一只年輕時(shí)魅力十足而年老后邋遢骯臟的貓，她孤獨(dú)衰弱，遭人唾棄，流浪在最下等的街區(qū)，受到貓族的排擠。她也渴望能升入天堂，但這對她顯然是一種奢望。在這個(gè)情景下，她演唱了這首《