小學生環(huán)保主題教案8個

第1課我是地球小公民教學目標：

1、懂得地球上生物之間息息相關，它們都是人類的朋友。

2、明確地球發(fā)生的一系列的變化以及產生變化的原因，引導學生熱愛地球，保護地球。

3、明確作為小公民應怎樣去做。

教學重點：

弄清地球產生的變化以及發(fā)生變化的原因，明確作為小公民的職責。

教學課時

一課時

教學過程

一、導入

地球是個大家園，我們不孤單，有許多的朋友，植物、動物…我們都是地球的主人。

二、探究園地

地球為人類提供資源

生物資源作食品，

水資源作氣候調節(jié)，

大氣作能源釋放，

礦物作能源物資，

星球固體表面做活動場地，

森林草原作棲息地，

沙漠戈壁作考場…

明確地球的慷慨無私。

感受人類的自私

1、地球的變化

2、變化的原因

三、齊心協(xié)力，保護地球：

如何愛護地球，保護家園?讓我們從身邊的小事做起，學生討論，完成書上的表格。

四、走出校園，親身實踐

1、閱讀小資料《世界地球日》

2、制定一個方案，組織一次宣傳活動，呼吁大家愛護動植物，保護我們的地球家園。

第2課

夜晚的星星哪兒去了教學目標：

1、讓學生知道什么是光污染，光污染的種類以及危害。

2、明白如何有效地防治光污染，課下調查避免光污染的措施。

教學重點：

光污染的種類、危害以及防治措施。

教學時間：一課時

教學過程：

一、導入

夜晚，城市與鄉(xiāng)村的星空有什么不同?

二、明確光污染的類型。

(一)光污染的種類

1、白亮污染

2、人工白晝污染

3、彩光污染

列舉相關例子，讓學生弄清分別是哪種污染。

三、明確光污染的危害

1、導致能源浪費

2、對人的心理產生破壞。

3、對人的生理產生破壞。

4、引發(fā)交通安全問題。

四、避免光污染的措施。

第5課

化學農藥的功與過教學目標：

1、明白化學農藥的功與過，辯證看待問題。

2、明白過量使用農藥的危害。

3、知道什么是生物防治。

4、對使用農藥的情況進行分析歸納，并寫出調查報告。

教學重點：

明確化學農藥的功與過，知道生物防治的方法，會寫調查報告。

教學時間：一課時

教學過程：

一、導入：

農藥的發(fā)明保證了農業(yè)的增產，但與此同時，也帶來了負面效應。

二、開動腦筋想問題：

1、遇到病蟲害怎么辦?

2、為什么瓜果要洗凈?

三、暢所欲言化學農藥功與過。

1、化學農藥的功勞：

2、化學農藥的危害：

A、對害蟲的天敵也有傷害作用，破壞自然界的平衡。

B、長期使用，害蟲產生抗藥性，使用量越來越大，成本越來越高。

C、土壤環(huán)境遭受污染。

D、對水體造成污染。

E、在農產品中殘留，進入食物鏈。

四、生物防治

1、什么是生物防治

2、防治的主要方式

3、生物防治的優(yōu)缺點

五、走出校園：

調查農民使用農藥的情況，對調查結果進行分析、歸納，并寫出調查報告。第6課拒絕白色污染教學目標：

1、明確什么是白色污染。

2、知道一些防治白色污染的措施。

3、開展拒絕白色污染的垃圾清除活動。

教學重點：

明確什么是白色污染，防治的措施，能自覺去清除白色污染。

教學時間：一課時

教學過程：

一、導入：

有人說："塑料袋是人類最糟糕的發(fā)明"，誰來說說原因?

二、白色污染帶來的危害：

1、影響市容和景觀，做成視覺污染。

2、很難分解，給環(huán)境造成潛在危害。

三、防治白色污染的措施。

1、減少使用方面

2、再循環(huán)利用方面

3、新技術應用方面

4、其他方面

閱讀小資料：限塑令

四、走出校園

1、組織一次"保護家園、拒絕白色污染"為主題的垃圾清除活動。

2、對塑料袋的使用情況和公眾對白色污染的認識開展調查，自己設計調查問卷，與同學交流調查結果。

第7課交通狀況巧改善教學目標：

1、思考人們經常使用的交通工具的優(yōu)缺點，知道在不同情況下選取哪種交通工具最合適。

2、了解造成交通擁堵的原因，知道改善的一些方法措施。

3、調查公眾對交通擁堵問題的認識和滿意度，寫出調查報告。

教學重點：

了解造成交通擁堵的原因，知道改善的一些方法措施。

教學時間：一課時

教學過程

一、導入

大車小車，出行方便了，課時，新的問題開始困擾我們：交通擁擠，環(huán)境污染。

二、開動腦筋：

1、經歷過交通擁擠么?什么感受?

2、人們出行只要用到哪些交通工具?分析優(yōu)缺點。知道在哪種情況下選取哪種交通工具最合適

三、交通擁堵以及改善的方法和建議。

1、造成交通擁堵的原因：

2、緩解交通擁堵的方法有哪些?

四、走出校園

1、閱讀小資料：無車日

2、調查公眾對交通問題的滿意度和認識，寫出調查報告。

第8課我是環(huán)保小法官教學目標：

1、知道我國環(huán)境保護的法律法規(guī)有哪些。

2、對于身邊一些無視或違反環(huán)保法律法規(guī)的行為，能做出判斷，知道該如何裁決，做環(huán)保小法官。

3、用拍手歌、小快板、兒童劇等形式，宣傳保護環(huán)境的法律法規(guī)知識。

教學重點：

了解我國制定的一些關于環(huán)保的法律法規(guī)知識，能自覺做環(huán)保的小法官。

教學時間：一課時

教學過程：

一、導入：

我國把環(huán)境保護作為一項基本國策，并頒布了一系列的環(huán)境保護的法律，一起來學習。

二、開動腦筋：

1、為何要制定一系列保護環(huán)境的法律、法規(guī)?

2、制定了哪些環(huán)境保護的法律法規(guī)?

環(huán)境保護法。

自然資源法

生態(tài)保護建設法

環(huán)