1.2探索之路學(xué)案-滬科版物理八年級(jí)全一冊(cè)

1.2探索之路教學(xué)目標(biāo)1.了解古人對(duì)神奇現(xiàn)象的探究。2.了解物理學(xué)發(fā)展的幾個(gè)重要階段。教學(xué)重難點(diǎn)知道自然是神奇的，人們的探索歷程是漫長(zhǎng)、曲折并富有意義的。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入思考：“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”蘊(yùn)含了怎樣的道理？面對(duì)神奇的大自然，一種想要了解其奧秘的渴望，促使著人們一直不斷努力探索……二、地心說(shuō)托勒密（古希臘天文學(xué)家）地球是靜止不動(dòng)的，是宇宙的中心，所有天體都圍繞地球運(yùn)動(dòng)天主教認(rèn)為：人類(lèi)是上帝創(chuàng)造的，人類(lèi)是宇宙的中心。日心說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)：1.地球是球形的。運(yùn)動(dòng)。3.太陽(yáng)是不動(dòng)的，而且在宇宙中心，地球以及其他行星都一起圍繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)，只有月亮環(huán)繞地球運(yùn)行。三、人物介紹伽利略發(fā)明擺針和溫度計(jì)，是經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的先驅(qū)，近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的奠基人之一。從伽利略、牛頓開(kāi)始的實(shí)驗(yàn)科學(xué)，是近代自然科學(xué)的開(kāi)始。率先用望眼鏡觀(guān)察天空，由此得到的關(guān)于天體運(yùn)行的結(jié)果有力支持了哥白尼的日心說(shuō)。著名的斜面實(shí)驗(yàn)、比薩斜塔的傳說(shuō)牛頓17世紀(jì)人類(lèi)最偉大的科學(xué)家，是人類(lèi)歷史上屈指可數(shù)的幾個(gè)科學(xué)巨匠之一，在物理學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)方面的貢獻(xiàn)都是劃時(shí)代的。一生的成就寫(xiě)在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書(shū)中，構(gòu)建了經(jīng)典物理學(xué)體系，建立了牛頓運(yùn)動(dòng)三大定律，萬(wàn)有引力定律。創(chuàng)立的微積分。愛(ài)因斯坦20世紀(jì)杰出的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦(18791955)提出的相對(duì)論沖擊了經(jīng)典的時(shí)空觀(guān)，愛(ài)因斯坦認(rèn)為：當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度接近光速時(shí)，人們所熟悉的空間和時(shí)間等概念都會(huì)發(fā)生變化。玻爾（18851962）等量子力學(xué)主要奠基人，發(fā)現(xiàn)微觀(guān)世界的物理規(guī)律與宏觀(guān)世界的物理規(guī)律有很大的差異。由于愛(ài)因斯坦、玻爾等人的偉大貢獻(xiàn)，物理學(xué)再次跨出具有劃時(shí)代意義的一大步。思考你認(rèn)為物理學(xué)的發(fā)展可以劃分為幾個(gè)階段？三個(gè)階段：第一階段，自然科學(xué)先驅(qū)哥白尼沖擊了托勒密體系，提出了“日心說(shuō)”。經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)先驅(qū)伽利略用望遠(yuǎn)鏡觀(guān)察天空，其觀(guān)察所得數(shù)據(jù)進(jìn)一步支持了哥白尼的理論。第二階段，牛頓在前人的基礎(chǔ)上構(gòu)建了經(jīng)典力學(xué)體系。建立牛頓運(yùn)動(dòng)三大定律。第三階段是現(xiàn)代物理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，在該階段的主要突破則是愛(ài)因斯坦的相對(duì)論和玻爾等人的量子力學(xué)。練一練他是著名的天文學(xué)家、自然科學(xué)的先驅(qū),用“日心說(shuō)”否定了影響人類(lèi)達(dá)千年之久的托勒密的“地心說(shuō)”,有力地推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)程,他是()四、課堂小結(jié)探索之路1.古人對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)：（1）甲骨文（2）納西族東巴象形文字（3）古人的宇宙模型之一（4）古人對(duì)宇宙萬(wàn)物的科學(xué)思索（1）自然科學(xué)先驅(qū)哥白尼沖擊了托勒密體系，提出了“日心說(shuō)”（2）牛頓在前人的基