美麗的小興安嶺

語文三年級(jí)上冊(cè)20美麗的小興安嶺第一課時(shí)美麗的小興安嶺高興

興致興趣xīnɡxìnɡ

第一課時(shí)學(xué)認(rèn)字朗讀課文掃清障礙自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。融化乳白色rónɡrǔ一起來讀一讀下列詞語吧！樹梢shāo浸在jìn側(cè)面cè欣賞xīn藥材cái膝蓋xī寶庫(kù)lín顯得xiǎn來臨kù宿舍shè學(xué)認(rèn)字夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉/把森林/封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了/人們的視線，遮住了/藍(lán)藍(lán)的天空。長(zhǎng)句子你能讀準(zhǔn)停頓嗎？yán

dǎnɡshìAABB式詞語這時(shí)候，森林/向人們獻(xiàn)出了/酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。cái

識(shí)字游戲小鴨子游水顯膝袋梢浸刮整體感知借助學(xué)習(xí)單，梳理課文的主要內(nèi)容吧！季節(jié)描寫的景物春夏秋冬樹木、積雪、小溪、小鹿樹木、濃霧、陽光、野花樹木、果子、特產(chǎn)、藥材樹木、積雪、西北風(fēng)、動(dòng)物課文寫了小興安嶺一年四季中的哪些美麗景物？

課文中有一句話總體寫出了小興安嶺的美麗，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。朗讀第2自然段，說說春天的小興安嶺給你留下了怎樣的印象，你是從哪些詞句中感受到的？互動(dòng)課堂春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。長(zhǎng)出新的枝條嫩綠的葉子樹木生機(jī)勃勃第一句話

不能換成其他詞。“抽”寫出了枝條快速而有力長(zhǎng)出來的樣子。

枝條一般是筆直的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一把劍，把枝條“長(zhǎng)出”說成“抽出”非常貼切。

“抽出”能換成“長(zhǎng)出”等其他詞語嗎？（課后第二題）春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。朗讀指導(dǎo)

讀“新的”“嫩綠的”時(shí)，語氣要表現(xiàn)出對(duì)春天到來時(shí)的喜悅，讀“抽出”時(shí)語氣加重，速度稍快。

山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。春天的勃勃生機(jī)rónɡ這些是表示動(dòng)態(tài)的詞語融化的積雪流淌的小溪第二、三句話

讀著句子，你仿佛聽到了、看見了什么？聽到潺潺的流水聲，看見流水掀著細(xì)小的波浪，唱著歌兒向山下奔跑著。感受到春天到來后萬物復(fù)蘇的景象，看到了生機(jī)勃勃的春景。

小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

小鹿還會(huì)“欣賞自己”，真有意思，把小鹿當(dāng)作人來寫，寫出了小鹿的可愛，這樣的語言很生動(dòng)。第四句話

想象說話：可愛的小鹿還會(huì)干什么？在綠色的草地上捉迷藏，做游戲。依偎在鹿媽媽的懷抱里，睡大覺。

小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋/欣賞自己/映在水里的影子。朗讀指導(dǎo)

朗讀的時(shí)候，要用輕快的語氣，“側(cè)著腦袋”后面稍微停頓一下。

一起來讀一讀吧?。ㄕn后第一題）用“有的……有的……”寫一段燕子的活動(dòng)。

春天，燕子從南方飛回來了，有的在樹枝上唧唧喳喳地說話，有的在屋檐下造房子。袋擋嚴(yán)實(shí)腦nǎodàidǎnɡyánshí筆畫寫正確：“袋”的“代”不能多撇，“衣”不能少撇?！耙暋弊植渴资恰办辍?，不能多點(diǎn)。“線”字不能少撇和點(diǎn)。結(jié)構(gòu)要均勻：“線”字的撇要延伸到“纟”的下面，“嚴(yán)”的撇要舒展。詞語要?jiǎng)蚍Q：注意兩個(gè)字大小相同，高低一致。視線shìxiàn一起來看下面的幾個(gè)會(huì)寫字吧！學(xué)寫字美麗的小興安嶺在什么地方（）

A.東北

B.華北

C.西北課堂演練A一、選擇題。三、在括號(hào)里填寫詞語。（）的海洋（）的葉子（）的寶庫(kù)（