幼兒園中班社會活動心情變好的方法教學設(shè)計【含教學反思】

幼兒園中班社會活動心情變好的方法教學設(shè)計【含教學反思】背景孩子們在幼兒園中度過大部分的時間，與同齡人一起共度成長的同時，也需要通過各種適齡教育，獲得認知、社交、情感等方面的發(fā)展。幼兒園中班的兒童，正處在探索，體驗，表達，社交的階段，這個時期的社會活動是其成長中的重要組成部分。不同于普通的課程設(shè)置，社會活動課程具有更貼近幼兒生活、更具游戲創(chuàng)意性和更強的互動性等特點，是幼兒園開展幼兒社會情感教育的有效手段。在社會活動中，幼兒可以感受到不同的情感沖突，學會與他人溝通、合作、分享，從而學會進一步懂得世間萬物的復雜性，培養(yǎng)良好的情感管理能力。在教學實踐中，如何讓兒童更好的參與社會活動成為幼兒園教師需要思考的問題?，F(xiàn)狀分析目前，很多幼兒園采用傳統(tǒng)的教學方式，以知識點講解為主，考核結(jié)果為重，給兒童造成壓力，并且不能真正滿足兒童認知、社交、情感等發(fā)展要求。教學設(shè)計教學目標通過社會活動課程，讓兒童：增進相互理解，學會溝通協(xié)調(diào)；學會分享，培養(yǎng)發(fā)自內(nèi)心的正向情感；培養(yǎng)相互關(guān)愛，體驗兒童間的友愛之情；鍛煉兒童應(yīng)對處理沖突的能力。教學內(nèi)容活動一：我是小老板故事背景：幼兒園活動中心要開張了，需要招募一些小助手。于是，園長在班級里面發(fā)起了“我是小老板”的招聘會，鼓勵小朋友放手發(fā)揮想象力，開創(chuàng)自己的創(chuàng)業(yè)項目?；顒又黝}：創(chuàng)業(yè)分享體驗活動流程：小朋友們自行組隊，做好展示準備；開始輪流進行展示，同時獲得其他小朋友的獎勵；結(jié)束后，進行和反思。活動目的：培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新藝術(shù)能力和團隊合作精神，并通過創(chuàng)造富有想象力的創(chuàng)業(yè)項目來達到這一目的；通過學生的合作和互動，建立他們之間的情感聯(lián)系，增強溝通、交流和關(guān)愛的能力；培養(yǎng)兒童的反思意識，激發(fā)好奇心和探究心；活動二：我媽媽最偉大故事背景：母親節(jié)即將到來，寶寶們心靈手巧，用自己的小手來為世界上最偉大的母親獻上一份感恩的禮物吧?；顒又黝}：表達對母親的感恩之情活動流程：在班級里面為母親們策劃和準備感恩禮物；制作完成后，給母親們獻上祝福及禮物；完成后，對母親的偉大事跡進行反思?；顒幽康模和ㄟ^制作禮物的過程，讓幼兒更深刻的感受到母愛的可貴，從而增強他們的感恩意識，學會關(guān)愛和支持他人；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力，激發(fā)創(chuàng)新意識，同時增強實踐動手能力；提高幼兒的團隊協(xié)作精神和理解力，讓他們更好的合作與溝通。活動三：我們的小組建議書故事背景:班級里面的小伙伴們看著小區(qū)里經(jīng)常亂扔垃圾，心里很不爽，也知道衛(wèi)生是每個人的任務(wù)。于是，他們決定一起行動起來，共同制定一份小組建議書，呼吁社區(qū)內(nèi)的舉措?；顒又黝}：環(huán)境治理活動流程：活動發(fā)起前，引導幼兒們對小區(qū)進行觀察，感受環(huán)境的問題；組建小組，設(shè)計和制作建議書；小組進行講解，向全班同學提出環(huán)保建議，提升意識；結(jié)束后，整理反思?；顒幽康模禾岣邇和沫h(huán)保意識，引導他們樹立愛環(huán)保、愛家園的理念；培養(yǎng)幼兒的合作精神與創(chuàng)新能力，激發(fā)他們的主動學習和探究精神；提高幼兒的溝通與表達能力、解決問題的能力和自我反思意識。教學反思在教學實踐中，我們發(fā)現(xiàn)：社會活動能夠更好的達到幼兒園教育培養(yǎng)目標，增強幼兒的社會化能力；社會活動的教育設(shè)計應(yīng)該特別注重活動難易度的適度，確保兒童可以參與到其中，同時不能太容易，避免兒童失去興趣；教師在教學過程中，需要時刻關(guān)注孩子們的心理變化，引導他們積極參與活動，培養(yǎng)他們合作精神。綜上所述，通過采用社會活動教學設(shè)計方法，可以更好