幼兒園中班音樂買青菜教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班音樂買青菜教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景與目的1.教學(xué)背景本次教學(xué)目標(biāo)是針對(duì)幼兒園中班，音樂課程中的買青菜音樂教學(xué)設(shè)計(jì)。本班學(xué)生年齡均在4~5歲之間，已經(jīng)具備了一定的音樂感知和認(rèn)知能力，通過前期音樂課的教學(xué)，學(xué)生們已經(jīng)能夠基本聽懂中等難度的英語歌曲。因此在這樣的音樂背景下，設(shè)計(jì)一次讓學(xué)生們通過音樂體驗(yàn)買青菜的教學(xué)活動(dòng)。2.教學(xué)目的通過買青菜這個(gè)主題，讓學(xué)生們?cè)谝魳返囊龑?dǎo)下感受買菜的樂趣，并在其中學(xué)習(xí)到一些基本的道德和社交知識(shí)，如：體驗(yàn)購物的過程，鍛煉學(xué)生的人際交往、溝通和交流能力，幫助提高學(xué)生的情商。通過唱歌、跳舞以及教師的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的情感和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒園學(xué)生的綜合能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：能夠熟記和能夠連續(xù)唱出《買青菜》這首歌曲知道要去哪里買青菜、賣家和買家的交互和溝通方式掌握購物的基本流程和禮貌用語增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間和空間感知、協(xié)調(diào)性、生活自理能力和語言表達(dá)能力。2.教學(xué)前期準(zhǔn)備準(zhǔn)備好教學(xué)過程中所使用的教具：音樂播放器、歌曲、幼兒玩具、圖片等。檢查教室內(nèi)部環(huán)境，使得教室內(nèi)部整潔，萬無一失。3.教學(xué)過程[1]、引導(dǎo)學(xué)生一起欣賞《買青菜》的音樂和歌詞第一步：老師放歌謠，讓學(xué)生聽一遍。第二步：老師再放一遍歌曲，并讓學(xué)生跟隨音樂起立，相互問候，并一起大笑，開朗氣氛。第三步：老師張貼《買青菜》的圖片，讓學(xué)生可以更加感性的認(rèn)知和了解歌曲內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和組織思路的能力。老師還可以讓孩子們觀察、分析、思考、琢磨、歸納，從而激發(fā)他們的思維和感性認(rèn)識(shí)。[2]、通過唱歌和舞蹈形式教給學(xué)生如何買青菜第一步：老師會(huì)分別唱出歌曲中的每句話，讓學(xué)生跟隨著學(xué)唱，以獲得更好的歌曲理解和發(fā)音練習(xí)。第二步：老師教導(dǎo)學(xué)生們?cè)谝魳泛臀璧傅呐浜舷氯绾文M買青菜的場景。鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谝魳分凶约簞?dòng)手動(dòng)腳，提高他們的自我探究能力。[3]、模擬買青菜場景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)購物禮儀第一步：老師將幼兒小賣部、餐桌、蔬菜模型等準(zhǔn)備好，并在小黑板上標(biāo)出蔬菜的價(jià)格和數(shù)量。第二步：老師引導(dǎo)學(xué)生們分成買者和賣者兩組進(jìn)行角色扮演，通過問訊、報(bào)價(jià)、討價(jià)還價(jià)等方式展開交互。[4]、小結(jié)第一步：教師要及時(shí)匯總活動(dòng)成果，向?qū)W生清楚的講解買菜禮儀的注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生可以到父母親人身邊實(shí)踐和分享。第二步：鼓勵(lì)學(xué)生們反思于整個(gè)活動(dòng)，讓他們感受到自己的成長與收獲。三、教學(xué)實(shí)施與反思1.教學(xué)實(shí)施這次買青菜課程安排術(shù)前提前了解絕大部分學(xué)生的調(diào)查，以便更好地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)在課程開始前，老師也做了詳細(xì)的教學(xué)準(zhǔn)備。在活動(dòng)過程中，老師不能過于靠近學(xué)生，避免孩子間接觸，更好提高安全系數(shù)。同時(shí)，老師很注重互動(dòng)，與學(xué)生保持眼神交流，適時(shí)的激發(fā)他們的興趣和好奇。為了教育學(xué)生更好的買菜，老師自身也對(duì)道德觀念和社交禮儀有了更加深入的理解，這也是教學(xué)中對(duì)老師的一次深化。2.教學(xué)反思這次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)在扮演買賣家時(shí)，學(xué)生溝通較為生硬和呆板，代碼轉(zhuǎn)化力還不夠強(qiáng)，所以在以后的教學(xué)中，我要更多的給學(xué)生提供鍛煉口語的機(jī)會(huì)。同時(shí)，還要更準(zhǔn)確的把握學(xué)習(xí)的節(jié)奏和感受，不要給學(xué)生留下太多無意義的空閑時(shí)間。另外，在教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒比較低落，所以作為一名好的老師要注意挖掘?qū)W生個(gè)體差異性，讓每個(gè)孩子都能夠在學(xué)習(xí)中有所收獲，得到好的反饋和認(rèn)可。四、總之，這次買青菜活動(dòng)，讓我收獲的更多的是對(duì)教師職業(yè)更深刻的理解。老師在課堂教學(xué)中不僅是知